第3单元第7课第1课时回望成长（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-7-2 07:56:34

一、PPT预览（前五页）

第3单元第7课第1课时回望成长（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
第三单元  走向未来的少年
第七课  从这里出发第1课时  回望成长
教学目标
1、回望成长，总结初中三年成功的经验和
失败的教训，获得的体验与感悟。
2、理解“一个阶段的结束就是另一个阶段
的开始”的含义。
3、学会合理选择。
情景导入    生成问题
同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整整三年做为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今天，我们就这一话题，展开学习——
回望成长
导入新课
1、收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的
      ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会          ；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立                ，主动思考人类的前途命运。②我们学会                ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。③结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的                         ，才是真正有意义的学习收获。
自主学习    梳理新知
知识
做人
全球视野
反思
体验与感悟
2、结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的       都将对未来产生重要影响。②现在，我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和       。③初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的                            。
选择
方向
人生价值
自主学习    梳理新知
探究一  收获的季节
活动（一）  初中三年大盘点
合作探究    生成能力
      日月如校，我们即将完成义务教有阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。
开动脑筋
      小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
探究二  结束与开始
活动（二）  起点与终点
合作探究    生成能力
         材料一宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”，铭志千古。
      材料二能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人——歌德
材料三作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
      小结：材料一说明在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。材料二、三启示我们，初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
   探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶段的结束，意味着另一个阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个新的阶段，你对未来有什么打算？
讨论
开动脑筋
1、分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
交流展示    提升能力

板书设计：
  见学生用书。
当堂演练    达成目标
   本节课的成功之处是教学设计合理，贴近学生生活实际，但在“结果与过程”关系上一笔带过，过于简略。
教学反思

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