8.3 5、4、3、2加几（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-8-26 15:22:39

一、PPT预览（前五页）

8.3 5、4、3、2加几（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：
服务师生
方便老师
贴近教学
一年级数学  上册
人教实验版
第8单元 20以内的进位加法
3 5、4、3、2加几
学习目标
1.掌握5、4、3、2加几的计算方法。
2. 能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。
3.愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。
复习导入
16
1
6
10
18
1
8
10
复习导入
15
2
5
10
12
4
2
10
复习导入
17
2
7
10
17
7
1
10
情景导入
算一算。

5  +  7  =

5  +  8  =

4  +  8  =

3  +  9  =
探索新知
5
2
10
12
5
3
10
13
探索新知
6
2
10
12
7
2
10
12
典题精讲
看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
      通过观察可知，左边叶子上有5只瓢虫，右边叶子上有6只瓢虫，一共有几只瓢虫？列成加法算式为5+6或6+5。用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。
典题精讲
正确解答：
5
6
11
6
5
11

易错提醒
填空。
错误解答
5+9=(　　)+6。
14

错解分析：
易错提醒
      错误解答错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。

易错提醒
正确解答
错误解答
填空。
5+9=(　　)+6。
14
5+9=(　　)+6。
8
学以致用

1.先圈出10根，再计算。
3
+
=
12
9

课件PPT
学以致用
2. 看图写算式。
4
11
11
7
4
7
学以致用
3.看图写算式。
14
9
5
学以致用
4.连一连。

课件PPT
5.算一算。
10
12
14
11
12
14
16
11
学以致用
课堂小结
2.在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。
1. 5、4、3、2加几的计算方法:凑十法、继续数法、利用数的组成等。

谢谢

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[人教版] 8.3 5、4、3、2加几（课件2）