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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
服务师生
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贴近教学
一年级 数学 上册
人教实验版
第5单元 6~10的认识和加减法
4 8和9的加减法
学习目标
2.会用8和9的加减法解决生活中的实际问题。
1.会计算8和9有关的加减法。
3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。
情景导入1
看图列算式。
3 + 5 =8
5 +3 =8
8－ 5 =3
8－ 3 =5
探索新知
4 + 5 =9
5 +4 = 9
在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。
9－ 5 = 4
9－ 4 = 5
情景导入2
一共有9只 ,跑了3只,还剩几只 ?。
9－ 3 = 6（只）
从图中你能提出其他数学问题并解答吗?
典题精讲
1. 看图列算式。
典题精讲
解题思路：
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。
典题精讲
正确解答：
4+5= 9
5+4= 9
9 － 4= 5
9 － 5= 4
4+4= 8
8 － 4= 4
典题精讲
2. 看图列式计算。
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有5个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+5=8(个),也可以列式为5+3=8(个)。
观察右图可以知道,一共有9支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有9支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。
典题精讲
解题思路：
典题精讲
正确解答：
3+5=8(个)或5+3=8(个)
9-2=7(支)
易错提醒
看图写算式。
错误解答
6-2=4(朵)
6+3=9(个)
错解分析：
易错提醒
解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。
易错提醒
正确解答
6-2=4(朵)
6+3=9(个)
错误解答
2+6=8(朵)
9-3=6(个)
学以致用
1. 看图写算式。
3
6
9
9
3
6
6
6
3
9
9
3
学以致用
2.看图写算式。
5+3=8
学以致用
3.看图写算式。
9－5=4
课件PPT
学以致用
4.猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品，她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。
4+5=9（元）
6+3=9（元）
课件PPT
学以致用
4+5＞8-0＞2+4＞9-4＞9-5＞9-6＞7-5
5.把下面的算式按从大到小的顺序排列。
8-0、2+4、9-6、7-5、4+5、9-4、9-5
课堂小结
2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。进行8、9的加减法计算,可以利用数的组成知识来解决问题。
1.看图解决问题,要数清图中事物的数量,分析清楚各部分之间的关系,已知总数量和一部分的数量,求另一部分的数量,用减法计算;已知两个部分的数量,求总数量,用加法计算。
谢谢
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发表于 2026-8-26 15:23:15