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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
服务师生
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贴近教学
一年级 数学 上册
人教实验版
第5单元 6~10的认识和加减法
2 6和7的加减法
学习目标
2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。
1.会计算6和7有关的加减法。
3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。
情景导入1
两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。
探索新知
调换两个加数的位置,和不变。
1 + 5 = 6
5 +1 = 6
列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。
探索新知
列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
6－ 1 = 5
6－ 5 = 1
课件PPT
情景导入2
4+2= □
摆一摆,填一填。
2+4= □
6 － 2= □
6 － 4= □
6
6
4
2
摆一摆,填一填。
5+2= □
2+5= □
7 － 2= □
7 － 5= □
3+3= □
6－ 3= □
如果图中两部分数量相等时，只能列一道加法算式和一道减法算式。
7
7
5
2
6
3
探索新知
4+2= □
把两部分合在一起是几只？
情景导入3
看图列式计算。
6
情景导入4
看图列式计算。
求其中的一部分用减法计算。
7－2= □
5
典题精讲
1. 看图列算式。
典题精讲
解题思路：
求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减去左边蝴蝶的只数, 列式是6-2,或者用总只数减去右边蝴蝶的只数, 列式是6-4。第2题和第1题的列式方法相同。
典题精讲
正确解答：
4+2= 6
2+4= 6
6 － 2= 4
6 － 4= 2
4+3= 7
3+4= 7
7 － 4= 3
7 － 3= 4
典题精讲
2. 看图列式计算。
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。
观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。
典题精讲
解题思路：
典题精讲
正确解答：
3+4=7(个)或4+3=7(个)
6-2=4(支)
易错提醒
看图写算式。
错误解答
3-2=1(朵)
4+3=7(个)
错解分析：
易错提醒
解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。
易错提醒
正确解答
3-2=1(朵)
4+3=7(个)
错误解答
2+3=5(朵)
7-3=4(个)
学以致用
1. 看图写算式。
3
7
7
4
3
2
5
2
学以致用
2.看图写算式。
2
4
6
4
2
2
5
5
2
7
学以致用
3.看图写算式。
3
1
6
7
－
课件PPT
学以致用
4. 连一连。
课件PPT
学以致用
5. 算一算。
6
6
7
7
7
5
课堂小结
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7的加法及6或7减几的减法。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等,可以列一道加法算式和一道减法算式。
谢谢
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发表于 2026-8-26 15:23:22