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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
服务师生
方便老师
贴近教学
一年级 数学 上册
人教实验版
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加 法
学习目标
2.认识加法符号“+”。
1.理解加法的含义。
3.会熟练地口算1~5的加法，并能解决简单的数学问题。
1.数一数，填一填。
复习导入
3
2
4
2.填一填。
复习导入
3
5
1
1
4
2
2
1
4
3
4
2
情景导入1
小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球?
探索新知
把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。
3
+
1
=4
读作：3加1等于4。
加号
等号
情景导入2
原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?
探索新知
用数的组成的方法计算最简单。
3+2=
点数法
继续数法
数的组成
5
课件PPT
典题精讲
1.看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。
典题精讲
正确解答：
3
1
4
先看清图中两边物体的个数，再列式计算。
典题精讲
2.数一数，填一填。
典题精讲
解题思路：
将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即：3+2=5
典题精讲
正确解答：
5
3
2
根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。
易错提醒
计算:
错误解答
4
3+2=
错解分析：
易错提醒
计算3加2等于几时,可以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算, 3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。
易错提醒
正确解答
计算:
错误解答
4
3+2=
3+2=
5
学以致用
1.看图填一填。
3
1
4
课件PPT
学以致用
2
1.看图填一填。
2
4
学以致用
2.数一数，填一填。
3
2
5
1
4
5
学以致用
3.先画一画，再填得数。
5
5
课件PPT
学以致用
1+4=
3+2=
1+1=
2+2=
2+3=
2+1=
5
2
5
4
5
3
4.你能帮助小星星回到天上去吗？
课堂小结
2.计算5以内数的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。
1.把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。
谢谢
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发表于 2026-8-26 15:23:39