《摆一摆，想一想》（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-8-27 05:11:18

一、PPT预览（前五页）

《摆一摆，想一想》（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：
人教版数学
一年级下册
综合实践
摆一摆，想一想
学习目标
综合实践
1．通过动手摆小圆片，培养我们的动手操作能力。

2．通过观察、猜想等方法，培养我们良好的学习习惯和思维方式。

3．培养学生间的合作能力、探究精神。
复习导入
综合实践
摆一摆
个位
十位
1
复习导入
综合实践
个位
十位
1
0
举例讲解
综合实践
个位
十位
2
举例讲解
综合实践
个位
十位
1
1
举例讲解
综合实践
个位
十位
2
0
综合实践
举例讲解
探索新知
综合实践
合作要求：1. 摆出所有的数；
      2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看  得明白？
合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？
个位
十位
探索新知
综合实践
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
汇报结果
典题精讲
综合实践
要求：1. 不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。
   2. 把摆的结果按顺序说一说。
典题精讲
综合实践
问题：1. 我们已经用了几个●摆数？摆出了哪些数？
2. 观察下面这些数，你有什么发现？
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
总结：你有什么想告诉大家的？
典题精讲
综合实践
1.摆出数的个数=珠子的颗数＋1

2.个位上的数＋十位上的数=珠子个数
易错提醒
综合实践
9颗
50
  5
24
学以致用
综合实践
问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？
验证：摆一摆，验证一下你的想法。
思考：用9个●可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？
41
32
23
14
5
50
学以致用
综合实践
6个●可以摆：
6、15、24、42、51、33、60
学以致用
综合实践
学以致用
综合实践
思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？
验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。
提示：摆一摆，写一写。
学以致用
综合实践
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
学以致用
综合实践
任选●的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。
综合实践
课堂小结
综合实践
   今天我们利用小圆片上了一节数学活动课。其实小圆片、磁力扣等都是我们生活中经常遇到的，那么今天才知道它们里边藏着这么多知识呢。只要我们同学们学着用数学的眼光去观察它们，去观察生活，你就会发现在生活中有很多看似很简单，很普通的东西，其实它们里边都蕴含着很多的数学知识。

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[人教版] 《摆一摆，想一想》（课件2）