2.3.2 例5解决问题（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-8-27 05:12:56

一、PPT预览（前五页）

2.3.2 例5解决问题（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：
一年级下册
人教版数学
20以内的退位减法
例5解决问题
第二单元
学习目标
20以内的退位减法
1．会看图理解图意，编简单的加减法应用题。

   2．会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。

   3．培养认真观察、认真分析的良好习惯。
20以内的退位减法
复习导入
计算
12－8＝
11－2＝
12－3＝
13－4＝
15－7＝
12－6＝
14－5＝
13－7＝
15－9＝
12－4＝
16－8＝
13－6＝
4
9
9
9
8
6
9
6
6
8
8
7
一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个?
13
9
4
复习导入
20以内的退位减法
20以内的退位减法
有16人来踢球。
现在来了9人。
我们队踢进了4个。

要解决这个问题，需要哪些条件？
还有几人没来？
有16人来踢球，
现在来了9人。
还有几人没来？
举例讲解
20以内的退位减法
画
算
16－9＝7（人）
追问：这幅图表示什么意思？
追问：1. 你为什么用减法计算？
2. 算式表示什么意思？
探索新知

探索新知
20以内的退位减法

16人
?人
有16人来踢球。
现在来了9人。
还有几人没来？

探索新知
20以内的退位减法
这个结果对吗？
没来的7人加上现在来的9人等于16人，解答正确。

探索新知
20以内的退位减法
   2. 要想求“还有几人没来”，就得知道什么？谁能再说说？
问题：1.为什么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？
   3. 解答得正确吗？你是怎么知道的？
小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。
典题精讲
20以内的退位减法
1.小鹿比小松鼠多几只？
14－9=5（只）
典题精讲
20以内的退位减法
2.下面列式解决的是什么问题？
17－9＝（只）

8
有17只鸭子，游走9只，还剩下多少只？
鸭子比松鼠多几只？
易错提醒
20以内的退位减法
红红买了15本课外书和13个笔记本，
其中有7本故事书，其他类的书有几本？
8

※要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息。
学以致用
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？

20以内的退位减法
学以致用
另一组有多少人？
13
6
7
20以内的退位减法
学以致用
14 － 6       8    人
20以内的退位减法
学以致用
4
5
6
3
2
4
3
6
6
20以内的退位减法
学以致用
11
8
3
看图列算式：
20以内的退位减法
学以致用
20以内的退位减法
15
8
7
20以内的退位减法
学以致用
问题：（1）读一读，你知道了什么？
（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？
（3）能列个算式解决一下吗？
还差几串？
6÷2＝2（串）
12－5＝7（串）
7－2＝5（串）
学以致用
20以内的退位减法
摘苹果。
学以致用
20以内的退位减法
选合适的条件并列式计算：
商店里有15个气球，                               ，
还剩几个气球？
      ①卖了8个气球
      ②一共有20个气球
      ③卖了8个风车
      ④破了9个气球
①
15－8＝7（个）
②
题目不对
③
题目不对
④
15－9＝6（个）
课堂小结
20以内的退位减法
      今天我们学的是图文应用题，今后我们在做应用题的时候看清题目中的已知条件和问题，比如：1.求总数用加法。2.知道两个数的总数和其一个部分数，求另一个数是多少用减法。

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