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[人教版] 《十几减8、7、6》(课件4)

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发表于 2026-8-27 05:16:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

《十几减8、7、6》(课件4)_01.webp 《十几减8、7、6》(课件4)_02.webp 《十几减8、7、6》(课件4)_03.webp 《十几减8、7、6》(课件4)_04.webp 《十几减8、7、6》(课件4)_05.webp

二、PPT内容简述:
十几减8、7、6
人教版      一年级下
导入新知
口算
=6
=14
=7
=3
=10
=9
=12
=5
从图中你知道了什么?
一共有12个风车
我们要买8个
还剩几个?
新知讲解
导入新知
      你是怎样计算的?
12  -  8
=4
2
4


2
10

想:10-8=2
2+2=4
新知讲解

     把十几拆成10和几,减的时候先用10去减,减得的差再加上剩下的“几”就是最后的差,这种方法“破十法”。
      你是怎样计算的?
12-8
想:8+( 4  )=12
=4
新知讲解
12-8=4
想加法算减法
导入新知
      你是怎样计算的?
12  -  8
=4
4
10


2
6
想:12-2=10
10-6=4
平十法
新知讲解

十几减8的计算方法:
十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同,也可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。
新课讲解
计算下列各题,发现什么了?
得数只要看十几的个位是几,得数就是比几多2。
11 - 8 = 12 - 8 =
13 - 8 = 14 - 8 = 15 - 8 = 16 - 8 = 17 - 8 =
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
新知讲解

13条金鱼,红的有6条,黑的有□条。

13条金鱼,黑的有7条,红的有□条。
发现了什么数学信息?
新知讲解
13条金鱼,黑的有7条,红的有    条。
为什么用减法?

新知讲解

     求剩下多少用减法计算;知道了总数与部分,求另一部分用减法计算。
新知讲解
      你是怎样计算的?
想:13=10+3
3
10
3
6
6
3+3=6
10-7=3
新知讲解
      你是怎样计算的?
想:7+6=13
6
新知讲解
      你是怎样计算的?
想:13-3=10
6
10-4=6
6
10


3
4
新知讲解
13条金鱼,红的有6条,黑的有     条。
比比谁的方法最快?

新知讲解
7
巩固提升
      算一算,你发现了什么?
8+7=               9+4=              7+4=        
15-8=          13-9=           11-7=
15-7=          13-4=           11-4=
15
13
11
7
4
4
8
9
7



新知讲解

    加法算式中的和就是减法中的被减数;减法算式中的差就是加法算式中的一个加数。
巩固提升

?个

17个
17-8=9
巩固提升

?个

15个
15-7=8







巩固提升
9个蓝圆片,6个红圆片,一共有15个圆片。















这种摆法表示什么意思?

9+6=15(个)
巩固提升
有15个圆片,去掉6个,还剩9个。















这种摆法表示什么意思?

15-6=9(个)
一共有14只小鸟
14-7=7(只)
还剩多少只小鸟?
巩固提升
巩固提升
6+7=13
能列出算式吗?
7+6=13
13-6=7
13-7=6
课堂小结
“破十法”、“想加算减”和“平十法”
求剩下多少用减法计算;知道了总数与部分,求另一部分用减法计算。
课堂小结
退位减,我会算:
十几减9,几加1;
十几减8,几加2;
十几减7,几加3;
十几减6,几加4。
破十法
谢谢
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