摆一摆想一想（课件5）

skybamboo · 发表于 2026-8-27 05:19:19

一、PPT预览（前五页）

摆一摆想一想（课件5）_01.webp

二、PPT内容简述：
摆一摆  想一想
新疆昌吉木垒县博斯坦乡中心学校：谢永红
人教版一年级数学下册
一、创设情境，初步体会
个位
十位

数位表
二、动手操作，提升认识
（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法
合作要求：1. 摆出所有的数；
      2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？
合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？
个位
十位
二、动手操作，提升认识
（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法
合作要求：1. 摆出所有的数；
      2. 怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？
合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？
（三）尝试摆一摆，运用有序思考的方法
要求：1. 不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。
   2. 把摆的结果按顺序说一说。
二、动手操作，提升认识
（四）回顾整理，发现规律
问题：1. 我们已经用了几个●摆数？摆出了哪些数？
2. 观察下面这些数，你有什么发现？
二、动手操作，提升认识
（五）验证发现，汇总情况
问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？
验证：摆一摆，验证一下你的想法。
思考：用6个●可以表示出哪些数？7个呢？8个？9个？
二、动手操作，提升认识
41
32
23
14
5
50
（五）验证发现，汇总情况
总结：你有什么想告诉大家的？
二、动手操作，提升认识
三、打破定势，拓展认识
思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？
验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。
提示：摆一摆，写一写。
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
三、打破定势，拓展认识

四、布置作业
思考应用：任选●的数量，先说说能摆出
               哪些数，再验证。

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[人教版] 摆一摆 想一想（课件5）

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