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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
第十三课 实现人生价值
第一框 在劳动中创造人生价值
班级： 姓名： 日期 月 日 等级
一、选择题
1．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（ ）
①应当得到社会的尊重和积极评价 ②在劳动中创造了人生价值
③都通过脑力劳动为国家作出贡献 ④通过劳动取得了财富名利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?这样的问题实际就是在思考（ ）
A．生命顽强的问题 B．生命长短的问题
C．生命永恒的问题 D．生命价值的问题
3．在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（ ）
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来
③每个人所处的岗位不同，但贡献相同
④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（ ）
①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
②养成良好的劳动习惯比学习知识更加重要
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（ ）
①培养劳动精神就能够提高综合能力
②只有脑力劳动才能创造社会效益
③人生价值是通过劳动创造的
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（ ）
①从小立鸿鹄志,长大做人上人
②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念
③尊重劳动人民,珍惜劳动成果
④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”以下说法最适合陶行知这一观点的是（ ）
A．人人都应坐享其成，可以依靠别人 B．任何劳动成果都要自己亲自去创造
C．只有通过劳动，才能创造幸福生活 D．人人都要参加劳动，否则就不是好汉
9．从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到“嫦娥”奔月、月背飘扬中国红，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明（ ）
①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
②只有航天人是国家的建设者，值得我们尊敬
③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌
④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。2023年11月，第九届全国道德模范评选表彰活动正式启动，各地陆续公布了道德模范候选人名单。身为道德模范候选人的他们，无不是以普通人的平凡书写了不平凡的人生。道德模范候选人的事迹说明（ ）
①对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度②社会的发展对劳动者素质提出了更高的要求
③创造和实现了人生价值，应当得到社会的尊重和积极评价④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．在第46届世界技能大赛特别赛上，中国选手捷报频传，获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌，相关话题多次登上热搜引发广泛关注。平凡的技艺，做到极致亦是非凡!小到一枚螺丝钉大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开大国工匠的身体力行。这启示我们（ ）
①职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献
②实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活
③劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者
④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。农民劳动获得了果实，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教给学生知识……”这段话给我们的启示是（ ）
A．每个人都要成为体力劳动者
B．劳动没有高低贵贱之分
C．劳动者对国家的贡献有大有小
D．脑力劳动者的地位高于体力劳动者
13．快递小哥张裕、栾玉帅，外卖小哥刘壮、于夫当选“2022中国经济年度人物”。快递、外卖小哥当选“年度经济人物”启示我们（ ）
①勇于承担责任，只为丰厚回报②职业没有贵贱，只有分工不同
③劳动受人尊重，奉献值得敬仰④服务奉献社会，履行法定义务
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
14．劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对下图认识不正确的是（ ）
A．孩子暂时未具备相应的劳动能力 B．要鼓励孩子形成积极的劳动态度
C．劳动是人类能力提高的根本方式 D．家庭是实施劳动教育的重要场所
15．为贯彻落实劳动教育，某市多所小学在劳动节前夕组织学生参与劳动实践活动。加强劳动教育，是因为（ ）
①国家富强、民族复兴，都要通过劳动实现 ②国家的建设成就，都是用劳动换来的
③实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ④劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．【践行准则认识劳动】
观察下列漫画，回答问题。
(1)漫画一中的公民自觉践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？
(2)结合漫画一，谈谈对漫画二中劳动创造的认识。
17．2023年4月27日，中华全国总工会召开大会表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。今年，全国五一劳动奖状207个，全国五一劳动奖章1035个，全国工人先锋号1044个。表彰覆盖19个行业大类，宋层业等44名个人荣获“全国五一劳动奖章”称号。
阅读材料，请你结合所学知识谈谈对各行业的劳动者进行表彰的原因。
三、综合探究题
18．合作学习，实践探究。
(1)以小组为单位，体会手的力量。
看手——寻找五位你生活周围的劳动者，观察他们的手是什么样子的，并将他们的手部进行拍照。
握手——请你与他们握手，将在照片下方描述你与他们握手时的感受。（可从手部的握上去是否粗糙，手部是否有茧子，指甲的长度等角度进行描写）
猜手——根据小组成员所拍摄的照片与描述，猜一猜图片中手的主人所从事的职业，并在图片下方写出你的理由，之后由拍照者公布答案。
说手——根据你的描述与所写的理由，结合组员的描述，体会不同职业的手的作用，感悟这双手付出的劳动给社会带来的意义和价值，尊重手的辛劳，珍惜劳动成果。
(2)学校要组织“劳动，让生命更有价值”主题活动，届时举办劳动奖章评选大会，请你任选一组搜集到的劳动者（也可以是你身边的劳动者），为他书写一份劳动奖章推荐词。
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