7.1 集体生活成就我（导学案）-（统编版2024）

skybamboo · 发表于 2026-10-13 07:30:09

一、文档预览（前五页）

7.1 集体生活成就我（导学案）-（统编版2024）_01.webp

二、文档内容简述：
班级：
姓名：
七年级上册导学案7.1集体生活成就我
课题
7.1集体生活成就我
课型
新授课
课时：1
学习目标
1、能主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。培养学生的角色意识，能在集体中增长才干，磨砺意志，学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
2、能够运用所学知识对集体生活作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
3、了解集体生活的作用，理解如何在集体生活中涵养品格，掌握在集体生活中发展个性的方法。
重点
集体生活的作用
难点
集体生活有助于发展个性

课前案

自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、什么是集体
集体不是___________，而是人们联合起来的___________。
2、集体生活对个人的影响（作用）？
（1）集体生活能___________。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
（2）集体生活有助于我们___________。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（3）集体生活有助于培养___________。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（4）集体生活有助于我们___________。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
（5）集体生活是我们___________。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？

【学习任务二】
思考：
1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？
2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？

3.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？

【学习任务三】
小组分享会
（一）
请描述你们某一同学的个性特点，如性格、爱好、特长、行为方式等，并由其他同学猜测。
（温馨提示：描述应客观、真诚）
（二）
被描述的同学，来说说你们班上其他同学有哪些值得你学习的优点？（或者说说TA擅长什么）

小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华    10分钟
内化运用：
1．杭州亚运会志愿者在田径赛场收放跨栏，一抬二放三对齐，堪称“复制粘贴”的动作，收获众多点赞。对此，下列认识正确的是（   ）
①坚持集体主义就应放弃个人利益
②集体力量是强大的，可以完全改变一个人
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（   ）
A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
C．个性的发展有助于集体共同目标的实现
D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
3．对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ）

①劳动就能实现人生的所有梦想
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担相同的责任
④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
4．下边漫画启示我们（   ）

①要充满自信，集体要以我为中心
②学会与他人合作，更好发挥优势
③重视他人评价，努力做最好的自己
④在集体中发展个性，不断完善自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（   ）
①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就
②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力
③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分

答案：1．D 2．B 3．B  4．C 5．D

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