4.1 家的意味（导学案）-（统编版2024）

skybamboo · 发表于 2026-10-13 07:30:31

一、文档预览（前五页）

4.1 家的意味（导学案）-（统编版2024）_01.webp

二、文档内容简述：
班级：
姓名：
七年级上册导学案4.1家的意味

课题
4.1家的意味
课型
新授课
课时：1
学习目标
1、体会家人的付出与亲情的温暖，养成孝敬的品德，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。
2、能够运用所学知识对亲情作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。
3、了解“家”的含义，掌握家的意义。
重点
家的重要性
难点
家风的作用

课前案

自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、什么是家庭
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家的意义（重要性）
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
  （4）家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
1.结合课本生活观察的说法和你的生活经验，说说“家”是什么。
2.你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有过这样的经历吗？谈谈你的感受。

【学习任务二】
结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用

【学习任务三】
1、你知道哪些广为流传的家风，家规、家训呢？
2、你家有哪些家规、家训呢？与同学分享和交流

小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华    10分钟
内化运用：
1．中国自古就有“修身齐家治国平天下”的优良传统，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。以下对家庭作用的表述正确的是（）
①我们的成长离不开家庭的呵护
②家是我们心灵的港湾，家里有亲情
③家中的亲情激励我们拼搏奋斗
④家就是我们居住的房子，没有什么意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．《大地之灯》等5部聚焦“家”的著作，用深情的笔触，描写家的样子，描绘家的美好。以“家”为题材的作品特别能打动人心，这是因为( )
①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾
②家里充满爱，每个家庭的爱的表现完全相同
③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体
④家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体会到家的意味是（）
①家是我们身心的寄居之所
②家是我们心灵的港湾
③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福
④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4．2024年央视春晚节目歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（）
A．中国年是最有味道的传统年 B．家庭成员的交流方式在变化
C．每个家庭的亲情表现不相同 D．家人间割舍不断的亲情之爱
5．2024年春节，人民日报新媒体发起“我与家人合个影”网络征集活动。众多网友积极参与晒照片、吐真情，留下许多幸福瞬间。回望一个个瞬间，充满着无数的爱与温暖。这说明（）
A．家是我们的心灵的港湾 B．每个家庭的亲情表现是相同的
C．亲子冲突是不可调和的 D．孝敬父母就要对父母言听计从

课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分

答案：1．A 2．B 3．B 4．D 5．A

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