13.1在劳动中创造人生价值（导学案）-（统编版2024）

skybamboo · 发表于 2026-10-13 07:30:56

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
班级：
姓名：
七年级上册导学案13.1在劳动中创造人生价值
课题
13.1在劳动中创造人生价值
课型
新授课
课时：1
学习目标
健全人格:知道人生价值的内涵，懂得人生价值是通过劳动创造的，形成正确的人生观;通过书写劳动者风采之“诗”，理解劳动的意义，知道劳动是价值的源泉，对劳动形成正确的认识;通过辨析观点，明确人生价值是通过对他人和社会所作的贡献来衡量的，要积极为他人和社会作贡献，努力实现人生价值。
重点
人生价值是通过劳动创造的;劳动的意义
难点
人生价值的衡量标准

课前案

自主预习
参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案
（一）基础知识点背诵过关填空（10分钟）
1、★如何实现人生价值？（P95+P97标题）
①在劳动中创造人生价值。②在奉献中成就精彩人生。
2、什么是人生价值？（P96）
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
3、★为什么要劳动？（P96-P97）
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
（⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接）
4、★怎样衡量一个人的人生价值？（P97）
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
组内交流，达到共识；
【学习任务一】
1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
2.你认为他们的工作是有价值的吗？
3.这对我们实现人生价值有何启示？

【学习任务二】
探究与分享：1.劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？

2.劳动者的汗水能给社会、国家带来什么？

【学习任务三】
人民日报发起了“让劳动者上热搜”的活动，请你参与。
你会推荐哪个行业的劳动者？
为什么？

小组课堂特色展示活动
（三）归纳凝练→内化升华    10分钟
内化运用：
1．习近平主席在今年的新年贺词里，把关注的目光投向奋斗者，真诚尊重各种人才；为快递小哥、环卫工人、出租车司机等各行各业的劳动者点赞，鼓舞了万千新时代的奋斗者。习近平主席之所以要为各行各业的劳动者点赞，是因为（）
①人世间的美好生活，都是通过劳动创造的 ②劳动创造价值，实现自己的人生价值
③劳动有高低贵贱之分，有些劳动没有意义 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
A．①②③    B．①②④    C．②③④    D．①③④
2.习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出:“辛勤劳作的农民，埋头苦于的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示我们(    ）
①劳动成就今天，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ②中国梦轻轻松松、敲锣打鼓就能实现 ③衡量人生价值的尺度是一个人的职位的高低 ④劳动者的无私奉献成就了我们今天的美好生活
A.①③ B.①④  C.②④  D.③④
3.凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（）
①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度
②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大
③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活
④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者
A.①③    B.①④    C.③④    D.②③
4．新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在（    ）
A．弘扬劳动精神，体会人生美好
B．重视课外实践，忽略课堂学习
C．培养劳动习惯，塑造完美人格
D．丰富自身感受，维护国家利益
5．每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2024年共表彰全国五一劳动奖状255个，全国五一劳动奖章1 088个，全国工人先锋号1 034个，常规奖章表彰对象中，农民工占18.2%，产业工人占40.3%。这启示我们（    ）
①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分②树立劳动光荣意识，发扬劳动精神③坚定服务人民的理想信念，在劳动中创造人生价值④只有劳动才能促进人的全面发展
A．①②③    B．①③④ C．②③④  D．①②④

课后案
（一）布置作业：
背默本节的核心观点和核心考点。（与在作业本上）
（二）反思总结
姓名
课前
课堂参与
课后
总分
预习
提评
提评
提评
提评
提评
作业
检测
10分
10分
40分
10分
30分

答案：1．B 2．B3．C  4．A  5.A

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