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二、文档内容简述：
班级 姓名 学号 分数
专题04《生命的思考》考题猜想（解析版）
一、单项选择题（每题2分，共36题72分）
考点1探问生命：生命的特点、生命有接续、敬畏生命、
1. 植物学家钟扬，援藏16年，收集了上千种植物的四千万颗种子，帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队。他生前常说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生，会将科学探索之路延续，而我们采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。”钟扬对待生命的态度告诉我们（ ）
①生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知
②生命有接续，我们可以抗拒生命发展的自然规律
③认识自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心
④一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是生命的特点和接续。分析题干可知，钟扬对待生命的态度，告诉我们生命有时尽，我们要从容面对生命的不可预知，一代代个体生命的奋斗，才能不断继承和创造人类的文明成果，故①④正确；②错误，每个人都难以抗拒生命发展的自然规律；③排除，观点正确，但与题干主旨不符。故本题选B。
2. 《庄子•外篇•知北游》中提到：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。对此理解最恰当的是（ ）
A. 生命是脆弱的 B. 生命是独特的 C. 生命是短暂的 D. 生命是崇高的
【答案】C
【解析】本题考查的知识点是生命的特点。题干中话的意思是人生于天地之间，就像骏马穿过一个狭窄的通道，瞬间而过罢了，这说明生命是短暂的，故C正确；ABD排除，题干未涉及生命是脆弱的、生命是独特的、生命是崇高的内容。故本题选C。
3. “生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（ ）
A. 有接续的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 短暂的
【答案】B
【解析】依据教材知识，生命是不可逆的；生命是独特的；生命的来之不易；生命是短暂的。仔细分析题目内容，说明了生命是独特的，都是无可取代的，B是正确的选项；ACD不符合题意。 故本题选B。
解答本题要正确理解题意，考查了珍爱生命，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
4. 2022年8月的一天，某网红景点突发山洪，未撤离的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人轻伤。早在2021年，当地政府就多次发文，警告不要前往该地戏水、露营等。除天灾外，侥幸心理是悲剧发生的一个原因。这警示我们（ ）
①生命有时尽，要珍视生命 ②生命很短暂，要及时享乐
③生命是脆弱的，要有敬畏之心 ④生命至上，要与其他生命休戚与共
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是生命的特征和敬畏生命。根据题干描述可知，我们生命有时尽，要珍视生命，生命是脆弱的，要有敬畏之心，所以①③符合题意；②错误，要珍爱生命，不能及时行乐；④排除，题干材料没有体现，不符合题意。故本题选B。
5. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命有接续的是（ ）
A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下
B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿
C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人
D. 我的家族已有上千年的历史，家规家训至今流传
【答案】D
【解析】本题考查的知识点是生命有接续。结合教材可知，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故D正确；A错误，这体现的是珍惜时间；B不符合题意，体现的是生命的不可逆；C材料没有体现，排除。 故本题选D。
6．如表，下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（ ）
名言警句
解读
A
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
生命是独特的
B
世界上找不到两片完全相同的树叶
生命来之不易
C
人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也
人的生命是永恒的
D
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返
生命是不可逆的
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】本题考查生命的特点。D：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这体现的生命是不可逆的，故D符合题意；A“人生天地之间，忽然而已”体现了生命是短暂的，故A不符合题意；B“世界上找不到两片完全相同的树叶”体现了生命是独特的，故B不符合题意；C：“人有气、有知，故最为天下贵也”体现了人的生命是可贵的。故C不符合题意；故本题选D。
7. 2022年8月的一天，某网红景点突发山洪，未撤离的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人轻伤。早在2021年，当地政府就多次发文，警告不要前往该地戏水、露营等。除天灾外，侥幸心理是悲剧发生的一个原因。这警示我们（ ）
①生命有时尽，要珍视生命 ②生命很短暂，要及时享乐
③生命是脆弱的，要有敬畏之心 ④生命至上，要与其他生命休戚与共
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是生命的特征和敬畏生命。根据题干描述可知，我们生命有时尽，要珍视生命，生命是脆弱的，要有敬畏之心，所以①③符合题意；②错误，要珍爱生命，不能及时行乐；④排除，题干材料没有体现，不符合题意。故本题选B。
8．敬畏生命，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。中学生小德的下列行为符合此要求的是（ ）
A．下雨天回家路上看到一男子摔倒，给他撑伞，并拨打“120”求助
B．奶奶年纪大了不会使用智能手机，小德耐心教奶奶使用手机
C．上课老师提问同桌，同桌回答不出来，小德在下面悄悄提醒他
D．好友生病请假，害怕耽误学业，小德帮忙记笔记，给好友讲题
【答案】A
【解析】本题考查敬畏生命的表现。A：下雨天看到他人摔倒，为他撑伞，并拨打120求助，是关怀他人生命的体现，是敬畏生命的体现，故A符合题目要求；BD：体现的是对他人的关爱，没有体现到对生命的敬畏，故BD不符合题目要求；C：这是帮助别人作弊的行为，不利于同桌的学习和进步，也没有体现对生命的敬畏，故C不符合题目要求；故本题选A。
考点2 珍视生命：守护生命=爱护身体+养护精神、
9. 如表中对行为的点评正确的是（ ）
序号
行为
点评
①
日常生活中戴口罩、勤洗手
爱护身体
②
经常利用周末到博物馆观展
养护精神
③
课余时间在校园里观察植物、动物
增强生命的韧性
④
积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动
对生命怀有敬畏之心
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查了珍爱生命。本题考查了珍爱生命。分析图表行为可知，日常生活中戴口罩、勤洗手，有利于爱护身体健康，点评正确，①符合题意；经常利用周末到博物馆观展，有利于充盈生命、养护精神，点评正确，②符合题意；课余时间在校园里观察植物、动物，有利于爱护地球上的其他生物，实现人与自然和谐发展，③点评不正确；积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动，对生命怀有敬畏之心，发挥榜样的作用，点评正确，④符合题意。故本题选B。
10. 为强化青少年毒品预防教育，中宣部等14部门制定了全国青少年毒品预防教育三年规划，推出了专门面向青少年的《戒毒青少年》等通俗读物。这些举措（ ）
A. 说明了只要阅读通俗读物就能防毒拒毒
B. 体现了禁毒教育是教育工作的中心
C. 反映出我国已实现“天下无毒”的目标
D. 有利于青少年远离毒品、珍爱生命
【答案】D
【解析】本题考查珍爱生命。生命是宝贵的，生命只有一次，不可重复，所以生命也需要相互关爱。我国推出各项青少年毒品预防教育措施，有利于青少年远离毒品、珍爱生命，D说法正确；“只要阅读通俗读物就能防毒拒毒”过于夸大了阅读通俗读物的作用，A错误；“禁毒教育是教育工作的中心”过于夸大了禁毒教育的地位，B错误；我国尚未实现“天下无毒”的目标，还要继续加强禁毒工作，C错误。 故本题选D。
11. 北京发布方案，学校需配备自动体外心脏除颤仪等急救装备，每学年面向师生开展2次以上急救培训。对此，有同学不以为然，认为实在没有必要。假如要对这些同学进行规劝，下列说法中有助于说服他们的有（ ）
①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力
②通过急救培训等活动能实现我们的生命价值
③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
④人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查的知识点是珍爱生命。北京发布方案要求学校配备自动体外心脏除颤仪等急救装备，每学年面向师生开展2次以上急救培训，是为了在遇到危险时，能够保护自己的生命，提高自我保护的能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法，我们需要增强安全意识和自我保护意识，我们要提高安全防护能力，①③正确，符合题意；②错误，开展急救培训与实现生命价值无关；④题干没有涉及人的生命的独特性，说法不符合题意。 故本题选A。
12. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（ ）
①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国•北京阅读季”主题活动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】本题考查关注与养护精神家园。在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识；参加“书香中国•北京阅读季”主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界，都是充盈精神世界的做法，②④说法正确；①③说法属于爱护身体，不符合题意。故本题选C。
13. 如表中对行为的点评正确的是（ ）
序号
行为
点评
①
日常生活中戴口罩、勤洗手
爱护身体
②
经常利用周末到博物馆观展
养护精神
③
课余时间在校园里观察植物、动物
增强生命的韧性
④
积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动
对生命怀有敬畏之心
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查了珍爱生命。本题考查了珍爱生命。分析图表行为可知，日常生活中戴口罩、勤洗手，有利于爱护身体健康，点评正确，①符合题意；经常利用周末到博物馆观展，有利于充盈生命、养护精神，点评正确，②符合题意；课余时间在校园里观察植物、动物，有利于爱护地球上的其他生物，实现人与自然和谐发展，③点评不正确；积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动，对生命怀有敬畏之心，发挥榜样的作用，点评正确，④符合题意。故本题选B。
14. “一盔一带”安全守护行动是公安部在全国开展的一项安全守护行动。公安交管部门将继续加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带等行为，助推养成安全习惯。我们要积极响应这一行动，是因为（）
A. 生命是独特的、短暂的 B. 要保障车辆的行驶速度
C. 生命是脆弱的，我们要自立自强 D. 做好安全保护有利于维护生命健康
【答案】D
【解析】本题主要考查守护生命。ABC：题文内容并未涉及生命是独特的、短暂的，要保障车辆行驶速度，生命是脆弱的，我们要自立自强， ABC不符合题意；D：依据教材，结合题文内容可知，积极响应这一行动，做好安全保护有利于维护生命健康，D正确；故本题选D。
15. 新修订的《中华人民共和国体育法》规定，学校必须保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。为此，青少年正确的做法有（ ）
①关注自己的身体，养成健康的生活方式 ②养成锻炼身体的好习惯
③坚持熬夜看电视 ④对影响身体健康的坏习惯视而不见
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查树立正确的健康观念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，能让我们健康地成长。《中华人民共和国体育法》规定，学校必须保障
学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼，青少年应该关注自己的身体，养成健康的生活方式，养成锻炼身体的好习惯，①②说法正确；③错误，做法对身体健康是有害的；④错误，要爱护自己的身体，及时改正坏习惯。 故本题选A。
16．现如今,在学生之间展开了一种以鞋子为主的“新型攀比”形式,身穿平价的统一校服,脚上却踩着天价球鞋。 他们不仅会选择知名品牌的鞋子,而且还会选择这个品牌中价格比较高的一类,既突出自己优越的物质条件,同时也展示自己出众的品味。 对此,下列认识正确的是（ ）
A．我们的精神发育,需要受物质条件的支持
B．只有满足了物质需求,才能追求精神生活
C．过度的物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验
D．养护精神,就不能追求物质生活
【答案】C
【解析】本题考查养护精神。C：结合材料以及漫画可知，这反映出学生之间盲目的、过度的物质攀比，结合所学知识可知，我们除了养护身体外，还要学会养护精神，过度的物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，故C说法正确；A：题文没有体现我们的精神发育，需要受物质条件的支持，故A说法错误；B：并非只有满足了物质需求，才能追求精神生活，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件的制约，故B说法错误；D：养护我们的精神与追求物质生活不冲突，故D说法错误；故本题选C。
考点3 增强生命的韧性：挫折、发掘生命的力量
17. 下边所示的漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是（ ）
①导致挫折的因素是多种多样的
②对待挫折的态度不同结果就不同
③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法
④挫折并不可怕,要有战胜挫折的信心
A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】本题考查正确对待挫折。漫画《面对挫折的三种人》告诉我们,对待挫折的态度不同,则结果不同,挫折并不可怕,要有战胜挫折的信心,因此面对挫折,我们要以积极的态度应对,战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法,②③④符合题意;①不符合题意,漫画没有体现导致挫折的因素。故本题选D。
18. 如图漫画启迪我们：（ ）
①生活并不总是平坦的，可能会遇到挫折
②生活不是坦途，人生挫折越多越有利
③我们需要及时调整自己，正确看待挫折
④挫折是生命成长的一部分，能丰富我们的生活经验
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】此题考查挫折，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。根据漫画和所学可知，生活并不总是平坦的，可能会遇到挫折，挫折是生命成长的一部分，能丰富我们的生活经验，我们需要及时调整自己，正确看待挫折，故①③④正确，符合题意；挫折具有双重作用，人生挫折越多不一定都有利，故②错误。故本题选C。
19. 对于下面漫画理解正确的是（ ）
①类似漫画中遇到挫折的人都是不幸的人
②挫折是人生的一部分,面对挫折时要及时调整自己,正确对待挫折
③我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
④战胜挫折应努力发掘自身的力量,排除外力的帮助
A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】C
【解析】本题考查怎样正确认识挫折和战胜挫折。①错误,挫折是人生的一部分,并不是遇到挫折就是“不幸的人”,如果能正确对待挫折,挫折反而能成为人生宝贵的财富;②③说法正确;④错误,战胜挫折并不排除外力的帮助。故本题选C。
20. 对如图漫画理解正确的是（ ）
①不同的人对待命运态度不同
②生命的时光是一去不复返的
③每个人的命运是无法改变的
④面对挫折要增强生命的韧性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查正确对待挫折。漫画中关于命运的理解，说明了不同的人对待命运态度不同，启示我们要把握好自己的命运，勇于面对挫折，增强生命韧性，故①④说法正确，符合题意；②与题意不相符；③说法错误，命运可以通过努力与知识去改变。故本题选B。
21. “生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们（）
①要以积极的心态面对挫折和苦难 ②有了自信就能完全避免挫折和苦难
③只要经历挫折和苦难就一定会成功 ④只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】D
【解析】“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这句话启示我们，要以积极的心态面对挫折和苦难；只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒。可见，①④符合题意。②③两种说法太绝对，不能选。故本题选D。
22．2022年感动中国人物陆鸿，他是一位脑瘫患者。因为残疾求职四处碰壁，陆鸿没有自暴自弃，而是选择自己创业。经过坚持不懈的努力，如今他是营业额过千万的工厂老板。向榜样学习，我们面对挫折合理的路径是（ ）
①理智面对挫折，寻找解决办法 ②采取积极行动，成功战胜挫折
③及时调整心态，冷静分析原因
A．①→②→③ B．①→③→② C．③→①→② D．③→②→①
【答案】C
【解析】本题考查挫折。C：材料反映：陆鸿遇到挫折时，没有自暴自弃，而是自主创业，最终成功战胜挫折，这说明面对挫折，我们首先要调整心态，分析原因，然后寻求解决办法，最后战胜挫折，③→①→②的路径合理，C正确；ABD：根据分析，我们面对挫折的合理路径是③→①→②，ABD与题意不符；故本题选C。
23．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙，感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，学会每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们要（ ）
①悦纳自我，超越自我，做更好的自己 ②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真
③正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量 ④自负自信，活出生命的精彩
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查正确面对挫折、做更好的自己等。①③：题干表述了江梦南克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们悦纳自我，超越自我，做更好的自己，还要正确面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量，①③说法正确；②：只要努力就能梦想成真的说法过于绝对了，②说法错误；④：我们不能自负，④说法错误；故本题选C。
24．下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
③月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ④天生我材必有用，千金散尽还复来
A．①④ B．①③ C．②④ D．①②
【答案】A
【解析】本题正确面对挫折。①：比喻在遇到困难一种 办法不行时，可以用另一种办法去解决，是以积极乐观的态度面对困境，故①符合题意；②：指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，与积极乐观的心态面对困难无关，故②不符合题意；③：运用对比的方法反映了社会动荡时期下层民众的苦难生活，与积极乐观的心态面对困难无关，故③不符合题意；④：意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，是以积极乐观的态度面对困境，故④符合题意；故本题选A。
考点4 绽放生命之花：生命的意义、活出生命的精彩、平凡与伟大
25. 关于人生的意义和价值，以下同学的说法正确的是（ ）
A. 李明：人生的真正价值在于奉献
B. 张伟：人生是痛苦的，应当及时行乐
C. 刘强：一辈子当个快递小哥，想想都没意思
D. 王红：付出必须有等值回报，人生才有价值
【答案】A
【解析】课本知识告诉我们，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。可见，李明的说法正确。张伟、刘强、王红的说法不正确。故本题选A。
26. 新时期“雷锋传人”——郭明义，他参加了54次献血，累计6万多毫升，按抢救一个病人需要800毫升血计算，这些血至少能挽救75名危重患者的生命。这说明（ ）
A. 在奉献社会的过程中，他实现了自己的人生价值
B. 他不懂得珍惜、善待自己的生命
C. 只有无偿献血，才能实现自己的人生价值
D. 只懂得奉献，不懂得索取的人生是没有意义的
【答案】A
【解析】通过审题不难发现，B、C、D三项说法错误，不能选。郭明义的事迹说明在奉献社会的过程中，他实现了自己的人生价值。故本题选A。
27. 下列语句能够体现生命意义的是（ ）
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁
③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ④天行健，君子以自强不息
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
【答案】A
【解析】人生的价值在于创造和奉献。以此分析选项可知，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，体现了强烈的爱国主义情感，天行健，君子以自强不息，体现了自强不息的精神，①④能够体现生命意义；②是不负责任的表现；③是描写景物的语句，不符合题意。故本题选A。
28. 因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫,积极带领家乡人民创业致富;离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》《男儿无悔》,给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”,被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了（ ）
A. 生命的意义在于对社会的贡献 B. 顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径
C. 人生的价值在于战胜挫折 D. 人不需要追求生命的长度,应注重生命的质量
【答案】A
【解析】本题考查生命的价值。题文中的朱彦夫身残志坚,带村民致富,为社会作出了贡献,实现了人生的价值,A符合题意;B观点绝对,错误;人生的价值在于承担责任、奉献社会,C错误;人不仅要追求生命的长度,而且要注重生命的质量,D错误。故本题选A。
29. 小金同学非常喜欢历史,他很想和别人一起分享和交流,于是小金参加了当地博物馆的义务讲解员的培训,并成为一名义务讲解员。当参观博物馆的人通过他的讲解表示有收获时,小金就非常快乐。对这一材料,理解错误的是（ ）
A. 生命的意义需要自己发现和探索 B. 生命的意义就是要无私奉献自己
C. 生命的意义让我们照亮、温暖他人 D. 狭小的世界限制了生命的生长
【答案】D
【解析】本题考查过有意义的人生。题干中的小金到博物馆做义务讲解员,这过程中通过自己的发现和探索,奉献自己的同时,也照亮和温暖了别人。ABC正确;D说法错误,狭小的世界并不会限制生命的生长,只要我们乐于学习,乐于实践,就会在不断地探索中充盈自己的生命。本题为逆向选择题,故本题选D。
30. 观察下面的这幅漫画后，你应该说（ ）
A. 尽孝就在当下 B. 生命在于运动
C. 生命拒绝冷漠 D. 生命是独特的
【答案】C
【解析】A、B、D三项与漫画中的情景不符，不能选。漫画中的围观者看到老人摔倒，没有一个人上前将老人扶起来。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。故本题选C。
31. 高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。近日，高剑父高奇峰纪念馆在大师故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明（ ）
①一个人的伟大在于其地位的高低 ②生命的意义在于是否被后世所记忆
③个体生命有时尽，人类生命有接续 ④比生命更长久的是人创造的社会价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】一个人的伟大，不在于其地位的高低，①说法错误；生命的价值在于贡献和创造，②说法错误。高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外……题干材料提供的上述信息说明，个体生命有时尽，人类生命有接续；比生命更长久的是人创造的社会价值。可见，③④符合题意。故本题选D。
32. “马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街上，都说我的作业完成得不错。”方丽日复一日、披星戴月做好清洁工作，将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们（ ）
A. 有意义的人生在于有所创造 B. 人生价值主要体现为个人利益的实现
C. 在奉献社会中实现人生价值 D. 要在轰轰烈烈的事迹中追求自身价值
【答案】C
【解析】A项与题干材料不符，B、D两项说法错误。方丽日复一日、披星戴月做好清洁工作，将简单的工作做得不简单，这启示我们在奉献社会中实现人生价值。故本题选C。
33. 2021年“七一勋章”获得者卓嘎是爱国守边精神的传承者，秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念，数十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土，国旗挂遍走过的每一条路，践行了“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的承诺。卓嘎的行为启示我们应当（ ）
①树立梦想，自食其力，活出自己独特的人生
②在别人需要帮助时，自愿承担责任，付出爱心
③坚守信念，矢志不移，在平凡中创造伟大
④树立家国情怀，在卫国守边中提升人生价值
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查的是活出生命的精彩。依据教材知识可知，生命的意义需要自己发现和创造。说法①错误，我们要树立梦想，活出自己独特的人生，但有困难时也要善于向他人寻求帮助；说法②正确；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；说法③正确，我们要如卓嘎一样，坚定信念，在平凡中创造精彩人生；说法④错误，我们要树立家国情怀，不管在哪个岗位上，都能通过自己的努力提升人生价值。故本题选B。
34. 获得“改革先锋”称号的程开甲院士,是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年,一生为国铸核盾。他的一生诠释了( )
A. 只有事业成功生命才有意义 B. 只有牺牲个人利益才能实现生命价值
C. 默默无闻是丰盈生命的必备要素 D. 对国家和社会作出贡献的人生更精彩
【答案】D
【解析】此题考查人生的价值，考查运用所学知识分析问题的能力。程开甲院士一生为国铸核盾,维护国家安全和利益,为国家和社会作出了重大贡献,他的人生是有价值的,D正确。A把生命的意义仅仅定义为事业成功,太片面,排除;实现生命价值不一定要牺牲个人利益,排除B;默默无闻不是丰盈生命的必备要素,排除C。故本题选D。
35. 中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。他的事迹给我们的启示是（ ）
①要用责任和勇敢提升生命价值
②重大险情是提升生命价值的唯一条件
③每个人生命的价值都是不同的
④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】②说法错误，不能选；生命的价值在于贡献和创造，③说法太绝对，不能选。刘传建的事迹一方面启示我们，要用责任和勇敢提升生命价值；另一方面启示我们，奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大。可见，①④符合题意。故本题选B。
36. 每个人的生命都是有价值的,实现人生意义应（ ）
A. 从日常生活的点滴做起 B. 从轰轰烈烈的大事做起
C. 从最困难、最复杂的事情做起 D. 从对自身有利的事情做起
【答案】A
【解析】本题考查生命价值。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。根据课本知识可知,每个人的生命都是有价值的,实现人生意义,追求生命的价值,要求我们脚踏实地,从日常生活的一点一滴做起,A正确;B、C说法错误,因为干轰轰烈烈的大事,干最困难、最复杂的事情,都得从简单的小事做起,不能好高骛远,不切实际;D中的“从对自身有利的事情做起”是自私的表现。故本题选A。
二、判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）上打“√”，错误的在（）上打“×”】并说明理由。（8分）
考点3 增强生命的韧性：挫折、发掘生命的力量
37. 洛洛带表班级参加年级辩论比赛，发挥失常，心里很难过。他决定以后要加强辩论技能的学习。
判断： （ ）
理由： _____ _ 。
【答案】判断：（ √ ）
理由：①洛洛的行为是正确面对挫折的表现。
②人生难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折应及时调整自己。③我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
【解析】本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。结合教材知识，先判断洛洛决定以后要加强辩论技能的学习是正确的，再结合从挫折是生命成长的一部分、发掘生命的力量、培养面对困难的勇气等方面考虑作答。
考点4 绽放生命之花：生命的意义、活出生命的精彩、平凡与伟大
38. 如图的做法。
判断：（ ）
理由：______。
【答案】判断：（ √ ）
理由：①生命虽然平凡，却也时时创造伟大。②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、
国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大
【解析】本题考查实现人生价值。依据教材知识，与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
三、新闻点评题：
考点4 绽放生命之花：生命的意义、活出生命的精彩、平凡与伟大
39、2020年8月11日下午，为了隆重表彰在抗击新冠肺炎疫情斗争中作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质，第十三届全国人大常委会第21次会议决定授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。在新冠肺炎疫情抗战中，以他们为典型代表的英雄人物不畏艰险，攻艰克难，在疫情防控、科研攻关等方面作出了重大贡献，挽救了无数中国人的生命，用行动诠释了生命的价值。
结合时事知识，谈谈钟南山等英雄人物用行动实现生命价值的意义。（6分）
【答案】（1）钟南山等英雄人物在抗击疫情过程中为国家为人民作出了重大贡献，实现了生命价值。
（2） ①他们的行为有利于活出自己的人生，实现自我价值。
②有利于保护他人的生命健康，提升自我价值。
③有利于将个人生命与他人、集体、国家及至人类的命运联系在一起，创造比有限生命更长久、不平凡的社会价值。
【解析】此题考查生命的价值和意义，考查运用知识分析问题的能力。学生结合时事知识运用感受生命的意义知识回答，能紧扣问题，观点正确；逻辑严密，条理清晰，语言准确即可。
四、材料分析题：
考点3 增强生命的韧性：挫折、发掘生命的力量
40．为了帮助同学们正确认识生命，感悟生命的价值，太和县某中学七年级18班开展了主题班会活动，
请你参与其中，完成下列任务。
材料一 小伟喜欢足球，2022年卡塔尔世界杯足球赛期间，经常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校，在一次白天上体育课时，突然晕倒在地。
(1)请从守护生命的角度，给小伟提些建议？（4分）
材料二 在我们的生活中，经常闪现着一幅幅感人的画面：素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……
(2)请你从敬畏生命的角度，谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？（6分）
材料三 曾萍萍是安徽省“新时代好少年”，一个不幸但坚强的女孩，在父亲摔伤脊椎、奶奶离世、爷爷癌症卧床、不堪重负的母亲精神病复发的时候，一个人挑起家庭重担，做饭、洗衣、做家务、照顾病人，这位品学兼优的班长，用不屈和乐观的精神，笑对生活，与命运抗争。
(3)挫折是人生之钙。面对挫折，我们需要增强生命的韧度，请谈谈我们可以采取的做法？（4分）
【答案】(1)要关心身体的状况，养成健康的生活方式。
(2)①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③我们必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
(3)①发掘生命的力量就要提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘生命的力量要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。
【解析】考点考查：守护生命、敬畏生命、增强生命的韧性。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用守护生命的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词：经常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校，在一次白天上体育课时，突然晕倒在地→可链接要关心身体的状况，养成健康的生活方式。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查敬畏生命的原因，可结合教材知识作答。
（3）本题考查增强生命的韧性的方法，可结合教材知识作答。
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