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第三单元 珍爱我们的生命(考题猜想)(学生版)

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二、文档内容简述:
第三单元 珍爱我们的生命
(考试时间:90分钟  试卷满分:80分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第三单元。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这体现出生命的特点是(   )
A.独特的        B.短暂的        C.不可逆的        D.来之不易的
2.“花园里百花盛开,你不一定是最艳丽夺目的那朵,但你可能清新脱俗,与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是(   )
A.生命是脆弱的,也是坚强有力量的        B.生命是宝贵的,个体生命不断发展
C.生命的过程是一个苦乐交织的过程        D.认识生命的价值,展示自己的风采
3.愚公面对老者是否能将山移走的质疑,回答道:“我是老了,可我还有儿子,儿子又有孙子,子子孙孙一代一代挖下去,还愁移不走这山吗?”千百年来,愚公的故事鼓舞着中华儿女,并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此,下列认识正确的有(   )
①人的精神生命是不断传承的
②高尚的道德是精神生命的体现
③人类的精神在不断积淀和丰富
④生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
A.①②③        B.①②④        C.①③④        D.②③④
4.雷锋的一生就像他在日记中所写:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋,我们要(   )
①感恩生命的获得,帮助他人,回馈社会
②毕生致力于追求生命的精彩和独特
③让生命的每一段历程都变得有意义
④反思自我,始终保持谦虚谨慎的态度
A.①③        B.①④        C.②③        D.②④
主题情境两会热议——青少年身心健康2024年两会期间,青少年身心健康是各位委员高度关注的话题。“让孩子多睡一会儿”“课间走不进操场,不能在走道停留,甚至在教室只能坐在座位上”“身体素质、人际交往、心理韧性走向弱化”……全国人大代表赵皖平带来了《关于将生命教育纳入中小学教材的建议》。据此完成下面4—5小题。
5.赵皖平认为,生命教育应成为不可或缺的“常态课”“必修课”。这是因为生命教育(   )
①有助于学生树立正确的世界观
②可以帮助学生正确认识生命
③帮助学生走上不同的人生道路
④能够引导学生尊重生命、善待生命
A.①③        B.①④        C.②③        D.②④
6.为解决青少年身心健康问题,以下提议合理的有(   )
①提倡和实施“健康睡眠计划”
②将学校课程改为课外活动和社会实践
③开展“感悟生命,觉醒心灵”主题教育活动
④家校一体,为中学生打造“零压环境”
A.①③        B.①④        C.②③        D.②④
7.下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是(   )
①张刚:在生命的传承中,要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明
②王明:生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华
④刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体
A.①③           B.②③           C.①④          D.②④
8.2024年政府工作报告指出,过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害,各方面有效应对各类灾害,做好抢险救援,加强灾后恢复重建,着力抓好民生保障。下列是同学们对上述材料的理解,你认为正确的有(   )
①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上
②“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想
③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作
④发生严重自然灾害折射出我国目前存在无法解决的主要矛盾
A.①②        B.①③        C.②③        D.③④
9.七年级学生小明说:“超市、博物馆、电影院等公共场所,都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所,我就要先找这些标志。”对此认识正确的是(   )
A.没有必要,这些场所不会发生安全事故
B.有必要,这是安全意识强的表现
C.有必要,这样就能确保我们的生命安全
D.没有必要,只要发生安全事故,跟着人流走就行
10. 守护生命需要增强自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有(   )
序号
生活场景
自救自护方法
①
课间突发地震
躲到墙角或迅速撤到空旷地带
②
家中电器起火
立即切断电源,然后用水灭火
③
回家时遇到雷雨天气
尽快跑到附近的大树底下躲避
④
人潮拥挤,水泄不通
双肘撑开,平放于胸前,保证呼吸空间
A.①②        B.①④        C.②③        D.③④
11.做好血吸虫病、艾滋病防控,需要面向大众普及正确的防治知识,提高防治知识知晓率,增强群众的自我防护能力。下列防治知识正确的有(   )
①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带,必须严格封闭,禁止开展一切活动
②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护,加强对人、畜粪便的管理
③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播,不会通过一般日常生活接触传播
④艾滋病无法防治,血吸虫病可以治愈
A.①②        B.①④        C.②③        D.②④
12.某市教委等16部门制定印发《××市全面加强和改进新时代学生心理健康工作行动方案》指出,到2025年,本市将建立更加健全的健康教育……干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系,形成更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。该行动方案的实施有利于(   )
①提升学生的心理健康水平
②给学生带来良好的人际关系
③消除学习给学生带来的压力
④预防和减少学生的心理问题
A.①③        B.①④        C.②③        D.②④
13. 下列漫画反映了小帆步入初中阶段的变化,该变化展现了(   )

①小帆的精神世界从贫瘠走向丰富
②小帆制订清晰的规划,并努力实现
③小帆在生活实践中不断丰富和发展自己
④保持精神丰富是提高生命质量的关键
A.①③        B.①④        C.②③        D.②④
14.2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”,今年的活动主题是:食要三减,减掉不良生活方式;体要三健,健出美好生活向往。(三减三健:减盐、减油、减糖,健康口腔、健康体重、健康骨骼。)确定该主题日是因为(   )
①爱护身体应当关注自己的身体状况
②爱护身体需要养成健康的生活方式
③守护生命安全需要滋养我们的心灵
④我们需要掌握一些基本的自救自护方法
A.①②        B.①④        C.②③        D.③④
15.有人说,阅读可以充盈我们的精神世界,能为我们有限的生命增添丰富的色彩,让我们身在家中,心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有(   )
①参加社会实践,积极服务社会                          ②争强好胜,与人勾心斗角
③沉迷手机、电脑游戏,满足自己的心理需要        ④外出旅行,了解世界的丰富多彩
A.①②        B.①④        C.②③        D.③④
第Ⅱ卷
二、 分析说明题:(大题共3小题,共50分)
16.(14分)主题情境“感受生命的温度”体验式学习为了感受生命的温度,某校青年志愿者协会的同学前往当地医院做志愿者。
志愿见闻一:在志愿服务的日子里,一场突如其来的地震使我们与患者惊恐万分。随后,解放军、武警部队等多支救援力量抵达震区,他们冒着余震的危险展开人员搜救,医院也派遣了一支医疗救助队伍奔赴一线。身为志愿者的我们也坚守在岗位上,发挥自己小小的力量。
(1)结合所学知识,请阐述你从志愿见闻一中感受到的生命特点。(4分)
志愿见闻二:我们在医院见证了新生儿的出生和成长,听到新生儿的一声声啼哭,被生命的奇迹深深震撼。然而,在医院的经历并不总是充满希望和喜悦。在医院里,我们也见证了生命的消逝,他们的离去给家人带来了巨大的悲痛。
(2)结合所学知识,请你谈谈志愿见闻二给你带来的感悟。(6分)
志愿感悟:作为志愿者,在医院帮助他人的过程中,我们学会了尊重和敬畏每一个生命。
(3)请你结合志愿见闻与志愿感悟,谈谈我们应该如何尊重和敬畏每一个生命。(4分)
17.(18分)主题情境“探索心理健康”探究式学习活动为了解自己的心理状况,七年级(3)班的同学们走进学校心理咨询室,开启心理健康探索之旅。
班级成员认真填写评估问卷,进行了心理健康评估。以下是小李的评估报告:
姓名
具体表现
评估结果
小李
经常感到情绪低落、焦虑不安,对自己缺乏自信心,对周围的事物提不起兴趣,缺乏探索未知世界的热情。

(1)请你依据小李的具体表现填写评估结果。(2分)
(2)假如你是心理老师,请你为小李提供具体的改善建议。(4分)
在评估的过程中,有同学询问心理老师:什么是心理健康?对我们成长有哪些帮助呢?
(3)请你运用所学知识为这位同学释疑解惑。(6分)
结束评估后,同学们深感心理健康对成长至关重要,于是制作了心理健康手册,期望可以帮助同学们在今后的成长道路上健康茁壮地成长。(6分)
心理健康手册无论是面对学业压力,还是面对青春期特有的身心挑战,拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要,为此,我们需要:
增强韧性:①____;
②____;
丰富精神:③____。
(4)请你运用所学知识,将以上手册补充完整。
18.感悟生命真谛,书写奋进人生(18分)
下面是同学们以“生命的思考”主题实践活动准备的部分活动内容,请你同参与,探究分析。
某知名演员在录制节目过程中晕倒,经抢救无效去世,享年35岁。对此,有网友不禁疑惑:“每个人最终的结局都是死亡,那为什么我们还要活着?”
(1)请你结合所学知识,回答网友的疑惑。(8分)
据报道,该明星因工作原因长期熬夜。由此,睡眠与健康问题也再度引发关注。《2019中国青少年儿童睡眠白皮书》显示13-17周岁青少年睡眠时间严重缩短,睡眠时长低于6小时的占比高达81.2%。
(2)“规律的休息和充足的睡眠”是健康身体的重要保证,除此之外,你还知道哪些健康的生活方式?请试举两例。(6分)
研究表明,心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法而90%以上心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救,你也可以做超级英雄”为主题,开展了范操作培训。(如下图)

(3)请你说说学校开展此项培训活动的目的是什么?(4分)






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