专题11 确立人生目标（高频非选择题6题）（解析版）

skybamboo · 发表于 2026-10-15 16:12:13

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二、文档内容简述：
专题11  确立人生目标

精选高频非选择题3题
1．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为社会的一员，我们要主动关心社会，积极融入社会。但是有的同学却认为:关心社会是成年人的事，与我们青少年无关；还有的同学认为:关心社会就是要了解社会的变化和发展。
请你辨析。
【答案】①我们青少年学生是社会的一员。虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会发展密切联系。因此关心社会发展、关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的客观要求。②我们青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务，要积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、融人社会，以实际行动服务社会、奉献社会。
【解析考点考查：个人与社会的关系。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：道德修养。
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：关心社会是成年人的事，与我们青少年无关。
观点②：关心社会就是要了解社会的变化和发展。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。
论据①：我们青少年学生是社会的一员。我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会发展密切联系。
论据②：关心社会发展、关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的客观要求。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。
论据①：我们青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展。
论据②：更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。
第四步：整合信息，组织答案。
2．观点分析
小张认为，随着自己的长大，能力不断提高，自己脱离社会也照样会活得很好。
请你分析。
【答案】小张的观点是错误的。
因为：①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人能力再大，也无法脱离社会而生存和发展。③人的成长是不断社会化的过程。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，让自己活得很好。
【解析】考点考查：人的生存和发展离不开社会、个人与社会的关系
能力考查：运用所学知识，辩证分析问题的能力
核心素养：责任意识
第一步：读题，提炼辩题。
观点：随着自己的长大，能力不断提高，自己脱离社会也照样会活得很好。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误
论据①：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
论据②：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
论据③：人的成长是不断社会化的过程。只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，让自己活得很好。
第三步：整合信息，组织答案。
3．2024年8月，刘女士带着读初中的女儿小灵到古都开封旅游。到了酒店，刘女士打算带小灵出门，可是小灵不愿意。无奈之下，刘女士只能在酒店陪着小灵看电视。刘女士劝小灵一起出门走走，多了解社会，亲近社会，小灵却认为：“我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习那么累，没有必要再去了解社会、亲近社会了。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小灵的观点进行辨别与分析。
【答案】小灵的观点是错误的。
个人是社会的有机组成部分。我们青少年学生是社会的一员。生活在社会中，我们的衣食住行学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。因此，我们应加强对社会的关注，积极了解社会，亲近社会。
个人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。我们青少年学生了解社会，关心社会，不只是了解社会的变化发展，也要明确自己作为社会的成员，对社会、国家应尽的职责，积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、奉献社会。
因此，小灵应该主动了解社会，亲近社会，积极融入社会，未来倾力奉献社会。
【解析】考点考查：人的成长是不断社会化的过程、人的生存和发展离不开社会、青少年养成亲社会行为的必要性。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力
核心素养：健全人格、责任意识
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我就是一个个体，与社会联系不大，每天学习那么累，没有必要再去了解社会、亲近社会了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：人的成长是不断社会化的过程。
论据②：人的生存和发展离不开社会。
论据③：青少年养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。

精选高频非选择题6题
4．某校七年级时政热点研究小组开展了以“请党放心，强国有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。
活动一：学习讲话领悟精神
学习习近平总书记重要讲话精神，同学们要明确自己努力的方向。
习近平总书记讲话摘录
要加强对广大青年的理想信念教育，引导广大青年树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，坚定听党话、跟党走的政治信念，在强国建设、民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标，为一生的奋斗奠定基石。（2023年6月26日）
国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台，大家正当其时，要把握历史机遇，大显身手，勇攀科技高峰，将来你们一定会为自己对民族复兴所作的贡献而自豪。（2023年7月5日）
(1)结合“梦想”的有关知识，请你谈谈读了习近平总书记这两段讲话后的感受。（写出两点即可）
活动二：转变观念提升素养
按照《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案（试行）》的要求，历史、道德与法治、地理、生物学科目实行开卷纸笔考试。为此，七年级（1）班的同学们针对开卷考试的学习方法展开了辩论。

不喜欢这几个学科，不用听老师讲课，也不用记忆任何知识，考试时照书抄就行了。

我们要努力让自己喜欢这些学科，上课认真听讲，积极思考，真正消化理解学习内容，参加实践活动提升素养。

(2)您赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。
活动三：学习榜样提供建议
材料  2023年，当年在汶川地震中获救的“敬礼娃娃”郎铮以四川省文科前30名的高考成绩被北京大学录取。但他的成长之路并不平坦。初中阶段，他在数学学习方面遇到了困难，认为自己是个“学渣”。班主任看到了他的不自信，鼓励他，他最终努力翻越了数学这座大山。
(3)如果你是郎铮的班主任，面对郎铮认为自己是“学渣”的自我评价，你打算从哪些方面鼓励他？（两方面即可）
【答案】(1)①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。③民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
(2)赞同小威的观点。①中学阶段，学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度。②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法。
(3)①正确认识自己，可以促进自我发展。②欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；欣赏自己的同时，要善于向他人学习，与他人合作。
【解析】考点考查：少年有梦、正确认识学习、学会学习、正确认识自己、欣赏自己。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：树立远大理想，坚定共同理想，坚定政治信念，确立正确的人生目标→可链接少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
关键词②：国家现代化建设为年轻人提供了广阔舞台→可链接我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：不喜欢这几个学科，不用听老师讲课，也不用记忆任何知识，考试时照书抄就行了。
观点②：我们要努力让自己喜欢这些学科，上课认真听讲，积极思考，真正消化理解学习内容，参加实践活动提升素养。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点①错误，观点②正确。
论据①：中学阶段，学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度。
论据②：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为老师，需要运用正确认识自己、欣赏自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中阶段，郎铮认为自己是个“学渣”→可链接正确认识自己，可以促进自我发展；欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献；欣赏自己的同时，要善于向他人学习，与他人合作。
第三步：整合信息，组织答案。
5．中学阶段是人生最美好的年华，也是成长的十字路口，为引导同学们更好地适应初中新生活，某校面向七年级学生开展了一次“初中学习生活适应情况”的调查问卷，下面是小梦同学的问卷填写情况，请你参与其中并回答问题。
初中学习生活适应情况调查问卷
自我评价

单项选择
1.进入初中后，现在的生活和学习环境与小学时有一定差别，你是否能很快适应?完全适应□基本适应☑不太适应□不适应□
2.你是否适应现在老师的上课方式?
完全适应□大部分适应□不太适应☑一点儿都不适应□
3.当你在课堂上回答错误时，你更希望老师如何对待你?
直接指出错误□善意鼓励☑严厉批评□不做任何评价□
4.你与班级老师的关系如何?
亲密温暖□不太熟悉☑陌生疏远□相互斗争□
5.你是否拥有自己的梦想并为之制定计划、付诸努力?
无梦想未规划、未努力□有梦想有规划、未努力☑有梦想有规划、在努力□
多项选择
1.你在学习过程中，遇到了哪些困难?
没有困难□基础差、方法不恰当☑对一些学科缺乏兴趣☑
科目多难度大☑无法集中注意力□其他□
2.当你有学习压力时，你会如何解决?
向父母倾诉☑向老师倾诉☑向同学倾诉☑其他☑
同学评价
1.你的自我评价是否与同学对你的评价相符合?
非常符合□比较符合□不太符合☑完全不符合□
2.你想对他说：你很内向，如果你更加主动热情、更积极些，你就会交到新朋友啦！

(1)请结合小梦填写的调查问卷，分析她存在的问题并提出合理的建议。
(2)此次调查结果显示，七年级200位同学中有梦想有规划并为之努力的同学只有85位，为此学校为同学们制定了如下“青春成长卡”，请你来完成。

请结合国家的发展蓝图，运用所学知识、联系自身实际情况完成上方的青春成长卡。
【答案】(1)他在激发学习兴趣、提高学习能力、增进师生交往、实现梦想的途径、正确对待他人评价等方面仍需努力。
①学习中对一些学科缺乏兴趣，可以通过明确目标、主动提问等方式培养兴趣，即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣；
②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习；努力适应老师的教学方式等。
③面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；学会正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；我们应该主动关心老师、理解老师。
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力也要有方法。
⑤重视同桌的评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。
(2)①我的中考目标：考上高中。实现路径：能经受学习的辛苦，掌握科学的学习方法等；②我的职业梦想：成为科学家。理由：国家发展需要科学技术，我将尽自己的力量为国家作贡献。
【解析】考点考查：学会学习、师生交往、实现梦想的途径、正确对待他人评价、学习规划和职业规划
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生。需要运用学会学习、师生交往、实现梦想的途径、正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：不太适应老师的授课方式，不太熟悉老师→可链接师生交往、努力适应老师的教学方式；
关键词②：有梦想有规划、未努力→可链接实现梦想的途径；
关键词③：在学习过程中，方法不恰当，基础差，认为科目多难度大→可链接学会学习；
关键词④：自我评价与同学评价不太相符→可链接正确对待他人评价；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查学习规划和职业规划。开放性试题，言之有理即可。
6．材料一  习近平总书记多次强调指出“工业强国都是技师技工的大国，我们要有很强的技术工人队伍”。大力发展技工教育也被列入“十四五”重点工作，党的十九届五中全会特别强调要在“十四五”时期加强创新型、应用型、技能型人才的培养。
材料二  2020年12月10日~13日中华人民共和国第一届职业技能大赛在广州举行。来自湖南娄底农村的刘思雨，是广东省技师学院一名19岁的学生，在本次全国技能大赛物联网技术（国赛项目）中获得冠军。刘思雨初中时的成绩并不理想，2017年初中毕业时，分数还没有达到县里较好高中的录取线。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
(1)分析我国重视职业教育的原因有哪些?
(2)材料二对我们进行中招志愿填报有何启示?
【答案】(1)这是进一步完善我国教育体制的需要；有助于进一步提高国民的职业技能；有助于进一步完善我国的技能人才培训培养体系；有助于深入开展大众创业、万众创新，打造高素质技能人才队伍；有助于培养更多大国工匠，为推动经济高质量发展提供强有力支撑；有助于进一步弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神；有助于切实贯彻人才强国战略；等等。
(2)要科学合理的填报志愿；要摒弃唯知识论观念，树立劳动都光荣理念；填报志愿时要充分考虑国家、社会发展要求及其自身实际；树立正确的；学会规划自己的发展路径。等等，
【解析】考点考查：多彩的职业、正确的职业观。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用多彩的职业的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：大力发展技工教育也被列入“十四五”重点工作，党的十九届五中全会特别强调要在“十四五”时期加强创新型、应用型、技能型人才的培养→进一步完善我国教育体制的需要；进一步提高国民的职业技能；进一步完善我国的技能人才培训培养体系；弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确的职业观的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：刘思雨在全国技能大赛物联网技术中获得冠军，但他初中时的成绩并不理想→科学合理的填报志愿；要摒弃唯知识论观念，树立劳动都光荣理念；填报志愿时要充分考虑国家、社会发展要求及其自身实际。
第三步：整合信息，组织答案。

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