专题04 幸福和睦的家庭（高频非选择题20题）（学生版）

skybamboo · 发表于 2026-10-15 16:15:16

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
专题04  幸福和睦的家庭

精选高频非选择题10题
1．读漫画，回答问题。

(1)漫画反映了什么现象？
(2)“家庭大战”难以避免的原因是什么？
(3)“家庭大战”需要怎样来解决？
2．“妈妈我饿了，妈去给你把饭做；妈妈我渴了，妈去给你烧水喝……做人儿女是世界上最幸福的事；现在我长大了，妈妈也老了，家有一老如一宝，要好好爱护她，我要给妈妈最好的，给她买点吃，再给她买点喝，没事陪她唠唠嗑……做人儿女不忘父母养育之恩，乌鸦反哺我们要报答父母。”——节选自歌曲《妈妈我饿了》

(1)请运用“亲情之爱”的有关知识，谈谈你对上述材料的理解。
(2)日常生活中，不忘父母养育之恩，报答父母，你是怎么做的？请写出来与同学们分享。
3．观察下图漫画《家中有烦恼》，回答问题。

(1)观察漫画，结合所学，请你回答正确的学习态度应该是怎样的？
(2)观察漫画，结合所学，请你谈谈我们应该怎样化解亲子冲突？
4．欣赏下面漫画，请说说你收获了哪些人生智慧？

5．【孝亲敬长】
围绕“孝亲敬长”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
小蕊
《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”
大海
《中华人民共和国宪法》规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。”
阿梅
家和万事兴，孝道是根本。
(1)你从同学们的观点中可以得出哪些结论？
(2)有人认为，孝敬父母只是成年子女的责任，中学生年龄太小，什么也做不了。你同意这个观点吗？请简要说明理由。
6．一直以来，习主席大力倡导孝亲敬老，让我们通过一首诗、一个针线包、一个镜头，跟着习主席读懂孝亲敬老的深刻内涵。
【一首诗】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在某年的春节团拜会上，习主席深情吟诵《游子吟》，触动亿万人民的心弦。
【一个针线包】习主席到陕北插队的时候，还是个初中生。母亲齐心特别牵挂思念，为了排解这种思念之苦，齐心就一针一线地为儿子缝制了一个针线包。在这个针线包上还绣着三个红色的大字——“娘的心”。
【一镜头】在全国精神文明建设表彰大会上，习主席站在93岁的黄旭华和82岁的黄大发中间，握住他们的手，微笑着问候说：“你们这么大岁数，身体还不错。你们别站着了，到我边上坐下。”相机快门按下，记录下了这一感人瞬间。
(1)请你说说为什么习主席要大力倡导孝亲敬老？
(2)根据材料带给你的思考和启示，回答：在家庭生活中我们应该如何践行孝道？
7．【幸福家庭，人人共建】
材料一  俗话说：“家和万事兴。”家，是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！
(1)结合材料，谈谈你对家的作用认识和理解。
材料二  每年的5月15日是国际家庭日，2022年某市以“喜迎二十大，共建幸福家”为国际家庭日的主题，及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。
(2)结合材料，谈谈如何实现家庭和谐与幸福?
(3)在本次主题活动中，好家风的巡讲格外引人注目。你认为好的家风或家训可能包含有哪些健康的内容?
8．网络改变了传统的购物方式，足不出户商品就可以通过快递的方式到达消费者手中，给人们的生活带来了诸多便利，但与此同时假货横生、消费无节制等问题也困扰着人们。请阅读漫画《双十一之“惑”》，并回答问题。

假如你是漫画中的小女孩，你会分别对爸爸和妈妈说些什么来解开这场“双十一之‘惑’”?
9．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……
你是如何理解“家的意味”的？
10．小然有了个弟弟，本来是挺开心的。但她突然觉得爸爸妈妈好像不再爱自己了，每天都忙于工作和照顾弟弟，他觉得很难过。
作为好朋友，你怎么开解她呢?

精选高频非选择题10题
11．材料一  中学生小薇的家庭关系如今非常微妙，原本无话不谈的娘俩儿，现在也不怎么交流了，每天她们都是小心翼翼的，怕稍有不慎就会发生“家庭大战”。小薇觉得妈妈越来越唠叨，总是看不惯自己，自己做什么都想数落两句。而妈妈却觉得小薇越来越不乖了，不仅不认真学习，自己说什么她还都要犟上几句。
材料二  “你活泼可爱，思维敏捷，热爱学习，尊敬老师，还经常协助老师管理班级纪律；但你有时性子有点急，如果遇事能冷静就更好了，”这是老师为学生量身定制的期末评语，反映了一种其乐融融的师生关系。
(1)为了构建和谐家庭，请你为小薇出谋划策。(两点即可)
(2)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何用实际行动回报老师的恩情。(三点即可)
12．寒假前，某校七年级学生收到了一份别样的作业。
七年级道德与法治作业作业内容：
学习制作一道本地的传统美食，邀请家人品尝，并请他们作出评价。
提交要求：
①用镜头记录制作的全过程，最后整理制作成一则短视频。要求视频有主题、有文案、有背景音乐；
②开学前一周，将视频上传至网盘，并将分享链接发送给老师。
(1)请你运用所学知识，谈一谈这份寒假作业有何现实意义?
(2)如果让你来制作这则短视频，你会在其中呈现哪些内容?
13．【体味家的美好】
晚饭的时候，小亮跟爸爸因为一件小事发生了冲突。看爸爸很生气，小亮赶紧收拾饭桌、洗碗，然后给爸爸倒了一杯热水端过来。坐在一旁的妈妈问小亮：“爸爸都生气，你为什么没着急?”小亮说：“平时我学习不顺利的时候，爸爸总是耐心地给我讲，直到我明白为止。我这是跟爸爸学的呢！”听了这话，爸爸妈妈都笑起来……
(1)与爸爸发生了冲突，小亮是如何应对的?
(2)我们该如何建设和谐美好的家庭?
14．在我们的家庭生活中，有锅碗瓢盆的协奏曲，有鸡毛蒜皮的间奏曲，也有或喜或悲的变奏曲。家庭成员只有用理解、关爱、责任和情感支持用心配合，才能共奏家的美好乐章。
请用所学知识简要回答，材料启示我们怎样共奏家的美好乐章?
15．【孝亲敬长  共建和谐】
家是一块需要责任、感恩的田。最近小芸同学发现爸爸经常为一点鸡毛蒜皮的小事和妈妈吵架，甚至大打出手，爷爷奶奶有时也和爸爸妈妈闹起了矛盾，整个家庭气氛紧张，关系不和谐。
请你为小芸同学支支招，她应该怎样为建设和谐家庭贡献力量？
16．【让家更美好】
材料一  在《让家更关好》的主题学习活动中，老师分享了三位学生主动做家务的场景。小琴同学认为：“中学生的主要任务是学习，做家务是大人的事，与我们无关”。

(1)请运用所学知识对小琴的观点进行评析。
材料二  2022年1月1日正式实施的《家庭教育促进法》第十五条明确：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
(2)请写出两条新时期应该弘扬的良好家风。
①
②
17．家是远行归来时的避风港，家是暗夜道路旁的路灯，家是寒冷冬日中的暖阳。七年级2班的同学们召开了一次以“家”为主题的班会，邀请你一起参与。
镜头一：

同学们积极分享家庭有趣之事，此时小明却闷闷不乐，了解得知，他昨晚因为一点小事和妈妈吵架了。
（1）请你结合漫画与所学知识，帮小明分析与妈妈发生冲突的原因。
镜头二：

听了同学们的分析后，小明豁然开朗，他想放学回家和妈妈好好沟通，却不知道如何是好？
（2）你能给小明提供一些与父母沟通的技巧吗？
镜头三：

（3）结合镜头三，说说如何让家更美好？

18．在一次主题班会上，老师展示的三幅图片引发了学生的共鸣，学生们纷纷说：“父母不讲理，专权独断，从来不听我们的想法……”

老师意味深长地说：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，你们与父母之间的冲突是有原因的……”
(1)请你根据所学知识，把上面老师的话补充完整。
(2)一番讨论下来，学生们终于回归“理性”，开始探究如何化解这种冲突，请你为他们出主意。
19．【家国情怀重践行】某中学正在举行“家·国·我”为主题的班会活动，让我们一起参与吧。
【家的意味】

(1)漫画一中的人物传承了哪一传统美德？两幅漫画体现了家有什么作用？
【国的方向】习近平总书记在党的二十大重要讲话（摘录）明确了我们努力的方向。
讲话摘录
①“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”
②“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也绝不是一马平川、朝夕之间就能到达的。”

(2)结合材料请你谈谈对这二段话的理解。
【我的践行】
(3)请结合主题拟写你的发言提纲。
20．【厚植美德传递温暖】
材料一  作为中国传统文化的核心，孝道文化在中国历史发展过程中起了重要作用。孝道来自于儒家文化，自古以来中华民族以孝为美德，孝是人伦道德的基石，是中华民族的传统美德。孝文化是家庭和睦的良方，是邻里融洽的妙剂。
材料二  2022年春晚希林娜依·高和黄绮珊的这一首《是妈妈是女儿》，句句不提爱，却句句都是爱，堪称本届春晚歌曲类节目的天花板，也是一本家庭教育秘籍。很多时候我们习惯了内敛和深沉，一个拥抱对我们很多人来说，是一种奢侈，我们不习惯拥抱，也不习惯表达，所以太多的误会困扰着我们的生活，影响着亲子关系。
(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，请结合材料一和所学知识，以“孝敬父母”为主题，写一份倡议书。
(2)材料二《是妈妈是女儿》的歌词中“妈妈：我的孩子啊，我不知道自己做得够好吗？放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错。如果让你知道，却会令我很愧疚。你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。”家人之间难免有爱的碰撞，但通过沟通可以传递爱，你有哪些化解爱的冲突的妙招？
(3)结合上述两则材料思考：为促进家庭和谐，让家更美好，我们作为子女可以怎样做？

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