七年级道德与法治期末模拟试题三答案解析

skybamboo · 发表于 2026-10-15 16:17:44

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二、文档内容简述：
参考答案：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
B
B
D
A
B
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
B
B
D
B
D
D
A
题号
21
22
23
24
25

答案
B
D
D
B
C

1．D
【详解】本题考查的不良诱惑。
D：吸食毒品增加家庭负担，影响家庭和睦，对家庭的危害巨大；吸食毒品容易诱发犯罪，影响社会大局稳定，对社会具有严重的危害性；吸食毒品会引起国家混乱，对国家造成危害，故D正确；
ABC：不符合题意，故排除ABC；
故本题选D。
2．A
【详解】本题考查正确认识自己。
AD：依据题文描述，老子的观点强调了我们要正确认识自己的重要性，做到“自知”的关键是实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故A说法正确，D不符合题意；
B：高估自己容易产生自负心理，故B说法错误；
C：低估自己容易产生自卑心理，故C说法错误；
故本题选A。
3．B
【详解】本题考查努力的相关知识。
B：“只要坚持，梦想总是可以实现的”告诉我们，要实现理想需要从现在做起，从小事做起，培养坚强的意志。分析选项可知，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调了从小事做起，坚持不懈地努力，故B正确；
A：体现的是向别人学习，故排除A；
C：体现的是正确认识自己，故排除C；
D：体现的是团结合作，故排除D；
故本题选B。
4．B
【详解】本题考查正确对待挫折。
B：题文说明生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。据此，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，寓意要磨砺坚强的意志，正确对待挫折，所以B符合题意；
ACD：与正确对待挫折无关，ACD不符合题意；
故本题选B。
5．B
【详解】在非原则问题是可以为朋友保密，但在朋友犯错误时保密的做法是错误的，这是纵容，不能牺牲原则为代价维持所谓的友谊，A观点错误；体会朋友的需要，在朋友需要时表达关心和支持，以行动向朋友表达关心和支持，这种做法是正确的；朋友取得好的成绩时庆贺一下未尝不可，但它曲解了题文的含义，C观点错误；D观点描述的是哥们义气的表现，只讲友情，不讲是非，错误，所以本题选择B答案。
【点睛】朋友带给我们能温暖，给我们知识和力量，让我们感受生活的美好，但交友是要讲原则的。要善交益友、不交损友、乐交诤友、哥们义气不是真正的友情。只有遵循这些原则，友谊之树才能长青。
6．D
【详解】本题考查建立友谊。依据教材知识可知，建立友谊，需要持续的行动；在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好；如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友；说法②③正确。友谊是平等的、双向的，不能总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务，说法①错误；他人无意中伤害了自己，我们要学会宽容，原谅对方，说法④错误。本题选D。
7．A
【详解】依据教材内容，外科医生马贤恩行医多年，理解患者对健康的追求。他虽然不是眼科医生，也能体会盲人的无奈和无助，走完人生旅程的时候仍不忘初心继续奉献，生命的价值在于创造和奉献。故选A。
8．B
【详解】本题考查学生对正确认识自己的理解，我们可以通过自我评价和他人评价来了解和认识自己，ACD的名言都反映了这一主题，不符合题意，排除。B富兰克林的话说的是要珍惜时间，与正确认识自己的主题不符，符合题意。故选B。
9．B
【详解】本题考查家的意味。
①③：家是幸福的源泉，家是停泊的港湾，家是一幅永远画不倦的风景；因此，“家是幸福的港湾，有你们真好”“是你们给了我生命，我爱你们”等表白能入选该活动，故①③正确；
②：虽然我们已长大，但也要参考父母的意见，故②错误；
④：“事事顺从”是愚孝的表现，故④错误；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查做更好的自己的方法，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，做最好的自己要扬长避短，要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，①③④观点正确；②观点体现的是对生命的正确认识，观点正确不合题意，所以本题选择A答案。
11．B
【详解】时事题，解析略。
12．D
【详解】本题考查如何实现梦想，考查学生分析理解能力。首先理解诗句的意思，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 的本意是莫虚度年华白了少年头，只有独自悔恨悲悲切切。结合问题是说在实现梦想的过程中要付出努力，要珍惜时间，付出行动，来实现梦想。D选项说法正确。AB选项中的“只需要做大事和应该只做小事”都是错误的。梦想的实现不应止于心动，更在于行动，C选项说法错误。本题选择D选项。
13．C
【详解】本题考查对生命至上的认识。
ABD：材料中消防队员舍己救人的行为，是对他人生命的尊重，是无私奉献的精神，懂得生命至上，ABD说法正确，与题干不符；
C：“不顾自己的安危”的说法太绝对，是错误的，符合题意；
故本题选C。

14．B
【详解】试题分析：生命是一种自然的东西,应该是让它尽情享受大自然的雨露和阳光 ,而不是刻意的去追求什么?生活就是多彩的,就是不同的精彩才能构筑了美丽的画卷.如果大家都去努力实现所谓的生命意义,那么生命就失去了意义。所以观点①②③均符合题意；观点④说法错误，故应排除；所以本题选择B。
考点：实现人生的价值。
15．B
【详解】本题考查友谊的力量。
①④：臧克家和季羡林两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊让我们体悟到生命的美好，故①④说法正确；
②③：“决定、总能”说法太绝对，故②③说法错误；
故本题选B。
16．D
【详解】本题考查对友谊的正确认识。
D：题干中，敏敏碰到小学好友，以前无话不谈，可现在聊天很累。告诉我们友谊不是一成不变，我们要学会正确对待友谊，故D正确；
ABC：材料未涉及友谊让人富有爱心、可以带来快乐、不能没有原则，故排除ABC；
故本题选D。
17．B
【详解】本题考查对家庭文化的认识和把握。
①②：依据题文描述，《中华人民共和国民法典》，首次将“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设”写入婚姻家庭编，认真聆听父母对我们的谆谆教诲，善于学习家人身上的好品格、好家风都有利于促进家庭文明建设，故①②说法正确；
③：“棍棒之下出孝子”不利于家庭建设，不利于青少年健康成长，③说法错误；
④：父母要做到以身作则，否则就学不好，说法绝对；
故本题选B。
18．B
【详解】本题考查立志。
①②③④：根据所学可知，要早立志，立大志，立长志 ①选项错误， ②不断完善自己，忽视自己的缺点。选项错误，据此，③④正确，①②错误；
故本题选D。
19．D
【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。
D：题干中，一次次拥抱，充分展现了运动员彼此之间超越胜负的友谊。这说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。故D符合题意；
A：友谊不是一成不变的，故A说法错误；
BC：选项说法与题干无关，故BC不符合题意；
故本题选D。
20．A
【详解】本题考查对中学时代的正确认识。
①：题文中小明升初中后能较独立处理问题，说明初中生活会让我们越来越有主见，①说法正确；
②：通过竞选班委会成为班长，说明参加活动提升我们的能力，②说法正确；
③：材料没有体现出探索新的知识领域，故③不符合题意；
④：合理规划时间不可以代替持之以恒的努力，学习既要努力也要有合理的规划，④说法错误；
故本题选A。
21．B
【详解】本题考查中学时代。
①②④：根据所学，校园生活新体验为我们的发展提供了多种机会，为我们打开认识社会之门，引领我们探索新的知识领域，故①②④符合题意；
③：“决定作用”说法错误，应是“重要作用”，故③错误；
故本题选B。
22．D
【详解】本题考查呵护友谊。
D：呵护友谊要学会正确对待冲突，冲突发生时，相互协商，寻找合理的解决办法，故D符合题意；
A：“结束友谊”不是呵护友谊的方法，故A错误；
B：要主动向对方道歉，故B错误；
C：要坦诚交流，不回避，要及时处理，故C错误；
故本题选D。
23．D
【详解】本题考查学习新天地。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明的意思是少年好学如同初生的太阳那么鲜亮；壮年好学如同中午的阳光那么耀眼；老年好学如同燃烛照明。这是说明学习并不是分年龄的。任何时候学习都不算晚。A凡人之学，不进者则日退的意思是人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步，与题意不符，排除。B纸上得来终觉找，绝知此事要躬行的意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，强调实践的重要性，不合题意，排除。C玉环琢，不成器。人不学，不知义的意思是玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才，强调学习的重要性，不合题意，排除。D发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知的意思是发奋读书要趁早，即使年纪大了学习，也不算晚，人这一生，最忌讳不努力，说明了学习是不分年龄的，与题意相符，故本题选D。
24．B
【详解】本题考查深深浅浅话友谊、让友谊之树常青。佳琪能够原谅雨彤，说明佳琪正确对待交友中受到的伤害，选择宽容对方，①正确；友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地位朋友做任何事，②错误；友谊是平等、双向的，不应该让一方受委屈，③错误；佳琪很气愤，但转念一想自己并没让她保密，说明佳琪懂得换位思考，以诚相待，④正确。本题正确答案是B。
25．C
【详解】本题考查悦纳自我。
C：毛虫和蛾子都能发现对方的优点，这体现了我们要欣赏他人，悦纳自己，C正确；
A：追求个性，是以自我为中心，A错误；
B：我们不能相互迎合取悦他人，B错误；
D：相互追捧，自吹自擂，这是错误的行为，D错误；
故本题选C。
26．(1) (正确) 理由：甲的行为是正确对待挫折，积极迎难而上的表现。生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们要及时调整自己，正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意志。
(2) (错误) 理由：学习是苦乐交织的，我们要善于发现学习的快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
【分析】考点考查：正确对待挫折、享受学习
能力考查：辨别分析能力
核心素养：公共参与、理性精神
【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：面对命运，甲认为命是弱者的借口，运是努力的谦辞。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。
论据①：正确对待挫折的表现。
论据②：挫折是我们成长的一部分，挫折的积极作用。
论据③：正确对待挫折的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
首先对题文中的观点进行判断；其次，根据教材知识说明理由即可。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：小闽说：“到了初中，课程多，作业多，学习时间长，中学生活毫无乐趣。”
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据：学习是苦乐交织的。
第三步：整合信息，组织答案。
首先对题文中的观点进行判断；其次，根据教材知识说明理由即可。
27．（1）敬畏生命、珍爱生命、善待他人生命；爱国敬业、无私奉献，强烈的社会责任感；不畏艰险、勇往直前；等等
（2）我们要树立尊重生命的意识，善待生命；具有强烈的社会责任感，积极承担社会责任；在他人有困难时及时伸出援助之手，互帮互助；不怕困难，积极迎接挑战。
【详解】（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。对“最美逆行者”体现出的精神品质的认识，从善待生命、爱国敬业、奉献、积极承担社会责任等方面进行说明。
（2）根据对以上问题的回答，向“最美逆行者”学习的认识，从树立尊重生命的意识、善待生命、具有强烈的社会责任感、积极承担社会责任、互帮互助、努力学习、不怕困难等角度进行说明。
28．正方：进入初中，我们认识了更多新同学，使用手机可以加强与同学的联系，分享成功和快乐。初中学习科目多，使用手机查找资料，可以提高学习效率，有的同学住校，使用手机更能方便与家长及时沟通。
反方：我们周围存在着很多的诱惑，手机上的不良信息会干扰学习。不带手机上学，有助于提高我们的生活自理能力。学校还有家校联系的其他方式，如学生确有急事和家长联系，老师都会提供方便。
【详解】本题为开放性试题，考查对网络的辩证认识。正方支持带手机上学。依据教材知识，理由从手机可以加强与同学的联系，分享成功和快乐，使用手机查找资料可以提高学习效率，使用手机更能方便与家长及时沟通等方面来回答。反方反对带手机上学。依据教材知识，理由从手机上的不良信息的危害，提高生活自理能力，学校还有家校联系的其他方式等方面来回答。
29．（1）学习不仅有苦，学习中还有乐，学习是一个苦乐交织的过程。学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中也有快乐，当我们收获学习成果是，哪种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，我们可以从中体味到学习带来的快乐。
（2）示例：学会自主学习、探究学习。提高学习效率，上课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。科学安排时间。善于运用不同的学习方式。
【详解】（1）此问旨在考查学生对学习中的苦与乐的认识，根据所学，从学习不仅有苦，学习中还有乐，学习是一个苦乐交织的过程。学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中也有快乐，当我们收获学习成果是，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，我们可以从中体味到学习带来的快乐等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对学会学习的认识，要走出学习中的“苦”，需要我们学会学习，从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间、善于运用不同学习方式回答即可。
30．(1)①我们学会正确对待老师的表扬和批评，这是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(2)妈妈的观点不正确。①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，还包括如何做人。②我们要分担家务。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。④我们既要搞好学习，还要积极参加家务劳动，养成劳动习惯，为建设和谐家庭做贡献。
【分析】考点考查：对学习的新认识、正确对待老师的批评、孝敬父母、构建和谐家庭。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：责任意识、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要你学习好就行了。家务活不用你干，长大了再孝敬父母也不迟。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力创建；
论据②：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
第三步：整合信息，组织答案。
31．（1）孝敬父母，在挫折面前不退缩。
（2）弘扬了中华民族的民族精神，行使建议权。
（3）亲社会的行为，有强烈的社会责任感，践行了社会主义核心价值观。
（3）弘扬和传承了优秀的传统文化。
【详解】本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
（1）李丽平以乐观的态度面对生活，担负起了家里所有的家务活，被选为“新时代湖南好少年”，源于在挫折面前不退缩，孝敬父母。
（2）陈羽析传承红色基因的“小先锋”，弘扬了爱国主义为核心的民族精神；提出了《城乡携手共建红色教育网络》的优秀提案，是行使建议权的表现。
（3）王薏珺多次参加义卖进行勤工俭学，用勤工俭学的钱看望孤寡老人，慰问留守儿童，是有强烈的社会责任感的表现，践行了社会主义核心价值观，是关爱他人的表现。
（4）罗浥畅立志成为中华非遗文化的小传承人，是弘扬和传承优秀的传统文化的表现。

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七年级道德与法治期末模拟试题三答案解析

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