七年级道德与法治期中模拟卷（全解全析）（湖北专用）

skybamboo · 发表于 2026-10-15 16:36:37

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用）
（考试时间：60分钟，分值：60分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版（2024）第1~2单元。
4．难度系数：0．7。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（     ）
A．中学阶段是人生最重要的发展阶段 B．成长中的每个阶段都有独特价值和意义
C．中学时代为我们一生奠定重要基础 D．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现
【答案】C
【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。
C:依据教材知识，分析题文，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，体现了中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意;A:中学阶段是人生最重要的发展阶段，这个说法过于绝对，故A说法错误;
BD:题文未体现成长中的每个阶段都有独特价值和意义;重新塑造自我，在任何阶段都可以实现，故BD不符合题意;故本题选C。
2．金秋九月，小月踏进中学校园。中学生活对于小月来说（     ）
①是一个别样的天地，将为她的一生奠定基础
②和小学完全一样，只有学习，没有快乐
③意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
④意味着告别孩童时代，一切都要自己做主
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查中学生活。
①③:依据教材知识，进入初中，我们进入一个别样的天地，初中生活可以为我们的一生奠定重要的基础，初中生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故③说法正确;
②:完全一样，只有，观点绝对化，故②说法错误;
④:一切都要自己做主，观点绝对化，故④说法错误;
故本题选B。
3．习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（     ）
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．追求享乐生活，充分实现人生价值
【答案】B
【详解】本题考查新起点。
B:刚升入初中的我们应该珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故B符合题意;
A:一心学习，说法绝对，我们要做一个全面发展的人，故A说法错误;
C:十全十美，说法绝对，故C说法错误;
D:青春的我们需要奋斗，不是享乐，故D说法错误;
故本题选B。
4．欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。我们要学会这样欣赏自己（       ）
A．骄傲自大，目中无人 B．欣赏自己的独特，忽视自己的缺点
C．欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献 D．欣赏他人，就是要满足自己的内心需要
【答案】C
【详解】本题考查如何做更好的自己的相关内容。
ABC:根据所学知识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献所以C说法正确，AB说法错误:
D:欣赏他人不是为了满足自己的内心需要，故D说法错误;故选C。
5．七年级学生王英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有很多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现（       ）
A．是自高自大的表现，不利于全面认识自己
B．是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现
C．维护自己良好的外在形象，是知耻的表现
D．是只看到自己优点、看不到缺点的表现
【答案】B
【详解】本题考查对悦纳自己的认识和理解。
B:题文中的七年级学生王英是悦纳自己的表现，相信自己、欣赏自己，故B符合题意;
AD:这完全曲解了题文的主旨，故说法错误;
C:这与题文的主旨内容不符，故排除;
故本题选B。
6．漫画体现了做更好的自己（     ）

A．是在和他人共同生活的过程中不断成长的
B．需要不断激发自己的潜能
C．需要主动改正缺点
D．就要扬长避短
【答案】D
【详解】本题考查做更好的自己。D:题文中小猫和小鱼各有自己的优点，这告诉要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，因此漫画体现了做更好的自己就要扬长避短，故D符合题意;
ABC:说法正确，但在题文中未涉及，故ABC不符合题意
故本题选D。
7．阅读下面的材料
老师：你思维敏捷，但是上课小动作较多，做事情也有些马虎，若是以后更专心、细心就更好啦！
面对老师对“我”的评价，“我”的正确态度应该是（     ）
A．置若罔闻，依然我行我素 B．努力改正，做更好的自己
C．客观分析，忽视老师评价 D．故作姿态，懂得欣赏自己
【答案】B
【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。
A:置若罔闻，依然我行我素，这是不尊重老师的行为，也是违反课堂规则的行为，故A说法错误
B:老师对“我”的评价:小动作多，做事情马虎等，面对老师的评价，“我”需要努力改正，做更好的自己，故B说法正确;
C:重视他人的评价，既不盲从也不忽视，客观对待，理性分析，故C说法错误;
D:我们要学会接纳自己，接纳自己的全部，而不是故作姿态，故D说法错误;
故本题选B。
8．每天出门前，跟父母打声招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：当父母出门时，与父母道别，提醒他们别落下东西、留意天气变化、路上注意安全；在家里，替父母做一些力所能及的家务，这些都是孝敬父母的表现。材料说明（     ）
A．孝敬父母是中华民族的传统美德 B．孝敬父母是公民应该履行的义务
C．孝敬父母就是对父母讲礼貌 D．尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心
【答案】D
【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。AB:材料主要说明孝敬父母的具体表现，并未体现“孝敬父母是传统美德、是法定义务”，故AB不符合题意;C:“就是对父母讲礼貌”说法过于绝对，孝敬父母不仅仅是对父母讲礼貌，还表现为:做一些力所能及的家务、帮父母分忧等等，故C说法错误;
D:孝敬父母，我们要亲近、关心和帮助父母。题干中每天出门前，告知去向，不让父母担心;当父母出门时，提醒他们别遗忘东西、当心天气变化，路上注意安全;替父母做一些力所能及的家务等都是在点滴生活中，关心帮助父母的表现。故D符合题意;
故本题选D。
9．李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（     ）
A．这件事表明：世界上没有真正的友谊
B．朋友之间一定要不分彼此无话不说，毫无保留
C．不允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，要放弃友谊
D．呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸
【答案】D
【详解】本题考查呵护友谊。
D:“李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳”说明呵护友谊要有底线，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D符合题意;
A:世界上存在真正的友谊，故A错误;
B:朋友之间要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，不能不分彼此毫无保留，故B错误;
C:要允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，故C错误;故本题选D。
10．古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该（     ）
①树立主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③服从老师，老师怎么教就怎么学④在课堂上发现老师的错误，就大声地指出来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查师生关系。
①②:题干中，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，从学生的角度讲，我们应该树立主动参与、勤学好问的态度;真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，故①②符合题意;③:服从老师，这说法绝对，我们要学会独立思考，故③说法错误;
④:在课堂上发现老师的错误，要学会用恰当的方法表达，故④说法错误;故本题选A。
11．能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。下列与上述主旨最接近的是（     ）
A．四海之内皆兄弟 B．人生得一知己足矣
C．悲欢聚散一杯酒 D．弱水三千取一瓢饮
【答案】B
【详解】本题考查友谊的力量。
B:人生得一知己足矣，这句话强调的是拥有一个真正理解自己的亲密朋友是非常难得和珍贵的，与题干中“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运”的主旨最为契合，故B符合题意;A:四海之内皆兄弟，这句话强调的是朋友之间的广泛性和普遍性，即无论在哪里，都可以结交到朋友，但没有强调亲密朋友对人生的影响，故A不符合题意;
C:悲欢聚散一杯酒，这句话主要描述的是朋友之间聚散离合的情感，但没有强调亲密朋友对人生的影响，故C不符合题意;D:弱水三千取一瓢饮，这句话常用来比喻在众多选择中只选择自己最需要或最喜欢的一个，可以引申为在众多朋友中找到一个知心朋友，但没有强调亲密朋友对人生的影响，故D不符合题意;故本题选 B。
12．幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（     ）
①学然后知不足，教然后之困也
②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也
③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。
②:“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意;
④:“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意;
①:“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故不符合题意;③:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意;故本题选C。
13．小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（     ）
①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾
③是维护整体利益的行为④违背局部利益服从整体利益的要求
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。②④:小林在迟到后，为了不被扣除本班量化分数，谎报了其他人的名字和班级，说明小林没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益的要求，故②④说法正确;
①:小林的行为是小团体主义的表现，故说法错误:
③:小林维护的是小团体的利益，没有维护整体利益，故④说法错误;
故本题选D。
14．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（     ）
A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
【答案】C
【详解】本题考查集体团结的力量。
A:意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，故A不符合题意;
B:意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意;
C:体现了集体团结的重要性，故C符合题意;
D:是对友谊的描写，故D不符合题意;
故本题选C。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共3小题，共32分。
15．学习时光(10分)
进入中学阶段，我们的学习生活会发生一定的变化。某校七（2）班举行了“学习新天地”的主题班会。
【引人深思】黑板上有人留下了一个发人深省的问题：“我们为什么要学习？”郑志的回答引发了全体同学的点赞。
(1)请你说说郑志的回答可能是什么？（6分）

【分享交流】在讨论环节，A组的两位同学回顾自己的学习经历，向大家分享了一些关于学习的诗词。
同学
诗词
启示
小敏
独学而无友，则孤陋而寡闻
①___________________
小旭
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
②____________________

(2)请运用所学知识，尝试解读如表所示两位同学想要分享的学习经验。（4分）
【答案】(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
(2)要学会合作学习;要不断质疑、学会探究学习。
【分析】考点考查:学习的意义、学会学习。
能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养:健全人格。
【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:我们为什么要学习一可链接学习的意义。
第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度:本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:独学而无友，则孤陋而寡闻一可链接要学会合作学习。
关键词②:学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进一可链接要不断质疑、学会探究学习。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)本题考查学会学习，可结合教材知识作答。

16．认识自我
近年来，很多学校开始对学生进行综合素质评价，意在及早帮助学生形成正确的自我认知。如表所示为一名初中生的评价报告：
评价内容
老师打分
家长打分
自我打分
学习态度
B
C
A
集体参与度
B
B
A
与人相处
A
B
B
（注：A—优秀：B—良好：C—一般）
(1)正确的自我认知对学生成长意义重大，请就此具体谈一谈。（4分）

(2)从以上评价报告中，可以看出认识自己的方法有哪些？为什么学校在该报告中设置老师和家长打分的选项？（6分）

【答案】(1)①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
(2)我们可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
理由:①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
【分析】考点考查:正确认识自己。
能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养:健全人格。
【详解】(1)本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。
(2)小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:自我打分一可链接自我评价。
关键词②:老师打分、家长打分一可链接他人评价。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度，
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:设置老师和家长打分的选项一可链接他人评价的意义。
第三步:整合信息，组织答案。
17．（12分）
【共奏和谐乐章，与集体共成长】
最近，七年级（8）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。
【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。
根据材料，运用所学知识回答：
(1)七年级（8）班的同学是如何让和声更美的？(6分)
(2)“团队合作的无限魅力”说明美好集体的作用体现在哪里？（6分）
【答案】(1)①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。④我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。⑤我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
(2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
【分析】考点考查:让和声更美、美好集体的作用。
能力考查:理解和运用所学知识的能力。
核心素养:健全人格、责任意识。
【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用让和声更美的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:制定了奋斗目标和规则一可链接尽力做好自己，遵守规则。
关键词②:全班同学分组讨论并用恰当的方式表提出积极的改进建议一可链接通过恰当的方式表达自己的意见。关键词③:维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准一可链接学会处理与他人的各种关系;坚持集体主义，识大体，顾大局
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度，本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:团队合作的无限魅力一可链接美好集体的作用。
第三步:整合信息，组织答案。

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