七年级道德与法治期中模拟卷（全解全析）（成都专用）

skybamboo · 发表于 2026-10-15 17:30:00

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：
2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（成都专用）
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版（2024）第1~2单元。
4．难度系数：0．7。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．跨进中学校园，我们开始了一段新的生命旅程，新环境、新生活必然有新感受、新作为。下列同学在新环境中的感受和做法正确的是（   ）
A．小威：我给关系铁的同学起绰号，证明我们的友谊不一般
B．小莉：站在新起点，我要积极追求进步，确立更高的目标
C．小阳：感觉功课实在太多了，看样子我需要放弃几门才行
D．小蕊：还有三年时间参加中考，先玩一段时间再认真学习
【答案】B
【详解】本题考查初中新生活。
A：给同学起绰号，是对同学的不尊重，故A说法错误；
B：进入初中，我们站在一个新起点，我们要积极追求进步，确立更高的目标，故B说法正确；
C：进入初中，科目增多，要学会合理安排时间，不能放弃，故C说法错误；
D：我们要把握初中生活，珍惜时间，迎接挑战，不能先玩在学习，故D说法错误；
故本题选B。
2．古诗文中往往蕴含大道理，下面古诗文与理解不一致的是（   ）
A．当局者迷，旁观者清。——只有通过他人，我们才能真正了解自己
B．功崇惟志，业广惟勤。——努力需要立志、坚持
C．知人者智，自知者明。——要学会正确认识自己
D．千里之行，始于足下。——珍视当下，把握机遇
【答案】A
【详解】本题考查认识自己、努力的要求、把握初中生活。
A：这句话比喻当事人往往容易糊涂，旁观的人反而看得清楚明白，启示我们可以通过他人评价认识自己不是只有通过他人才能真正认识自己，故A说法错误；
B：功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈的工作。告诉我们，努力需要立志，需要坚持；不努力，梦想就是空想；努力是梦想与现实的桥梁，故B说法正确；
C：意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，启示我们要学会正确认识自己，故C说法正确；
D：千里之行，始于足下告诫我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选A。
3．中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（   ）

A．顺其自然，放弃努力 B．扬长避短，完善自己
C．调整目标，勤奋学习 D．遵纪守法，文明有礼
【答案】B
【详解】本题考查做更好的自己。
B：分析题文，中学生小明因个子矮而无法加入学校篮球队而烦恼，结合所学知识可知，小明应该增强打篮球的实力，扬长避短，不断完善自己，从而达到预期目标，B说法符合题意；
A：放弃努力的做法是不能完成预期目标的，A说法错误；
CD：调整目标，勤奋学习；遵纪守法，文明有礼等行为和参加篮球队的目标的实现没有直接关系，CD说法与题不符；
故本题选B。
4．习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。关于梦想，下列理解正确的是（   ）
①梦想是对未来美好生活的愿望
②梦想能不断激发生命的热情和勇气
③只要学习，梦想就一定能实现
④少年的梦想往往虚幻飘渺不能实现
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查少年的梦想的知识。
①②：依据教材知识，结合题文描述可知，梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发生命的热情和勇气，故①②说法正确；
③：“只要，就”、“一定”说法太绝对，学习有可能让梦想得以实现，但不是一定能实现，故③错误；
④：少年的梦想是有可能实现的，故④错误；
故本题选A。
5．下图“学习金字塔”告诉我们（   ）

①不同方法会产生不同学习效果 ②要提倡互动学习、帮助他人
③要学会学习，掌握科学的方法 ④学习应该成为我们终身的活动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查掌握科学的学习方法。
①②③：题干中讲授、阅读、视听结合等不同的学习方法不同，产生的学习效果不同，说明了不同的学习方法会产生不同的学习效果；讨论法、实践活动、向他人讲授等和同学们一起学习，学习效果更好，体现了我们要提倡互动学习、帮助他人；我们要培养良好的学习习惯，要学会学习，掌握科学的学习方法，①②③说法正确；
④：学习金字塔讲述的是不同学习方法的不同效果，不涉及终身学习，故④不符合题意；
故本题选A。
6．做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划（   ）
①要根据实际情况对发展目标进行分解　
②要尽量和大家一样　
③可以邀请朋友监督自己　
④要明确实施细节，列出时间表
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查做好初中生活规划。
①③④：结合所学知识，做好初中生活规划，应当制订行动方案和行动计划，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解；明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；可以邀请朋友监督自己，对自己有一个督促作用，故①③④符合题意；
②：制定计划要因人而异，制定适合自己的行动计划，不一定要和别人一样，故②说法错误；
故本题选A。
7．人生需要梦想，实现梦想需要规划人生。下列有利于正确作出人生规划的是（   ）
A．确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案
B．坚持不懈，为实现梦想付出脚踏实地的努力
C．多方面收集信息，完全听从父母和老师的意见
D．考虑目标的重要性和实现的可能性，尽量降低自己的目标
【答案】A
【详解】本题考查正确作出人生规划。
A：依据教材知识可知，人生需要梦想，实现梦想需要规划人生，要对人生作出长远而具体的规划，确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，故A符合题意；
B：不是正确作出人生规划，而是怎样实现人生规划，故B不符合题意；
C：“完全听从父母和老师的意见”说法错误，要有自己的主见，故C说法错误；
D：不能尽量降低自己的目标，这是得过且过的表现，故D说法错误；
故本题选A。
8．2023年5月3日，习近平总书记在给中国农业大学的同学们的回信中强调，希望同学们志存高远、脚踏实地，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这启示我们（   ）
①青少年时期编织的人生梦想能决定国家命运
②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连
④应当成为担当民族复兴大任的时代新人
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查少年梦想的特点。
③④：题文中，习近平总书记的寄语，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，要勇担社会责任，应当成为担当民族复兴大任的时代新人，③④符合题意；
①：“能决定国家命运”说法太绝对，夸大了少年梦想的作用，①说法错误；
②：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，②说法错误；
故本题选D。
9．下列能体现图示内容的是

A．I与他人比较Ⅱ自我评价的方法 B．I合作学习Ⅱ自主学习
C．I探究学习Ⅱ合作学习 D．I初中阶段的学习Ⅱ做人
【答案】D
【详解】本题考查对学习的新认识、掌握科学的学习方法。
D：依据教材知识，分析题文，I与Ⅱ属于包含关系，I包含Ⅱ，我们初中阶段的学习内容包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，故D符合题意；
A：自我评价的方法包含与他人比较，故A不符合题意；
B：合作学习与自主学习是并列关系，故B不符合题意；
C：探究学习与合作学习是并列关系，故C不符合题意；
故本题选D。
10．子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”也就是说，孝敬父母最难的是“色难”，即不给父母脸色看最难。可见，最难做到的“孝”是（   ）
A．物质上赡养父母 B．经济上扶助父母
C．精神上敬重父母 D．感情上顺从父母
【答案】C
【详解】本题考查孝敬父母。
C：题文中“色难”是指给父母脸色看，是对父母的不尊重，不礼貌，没有做到精神上敬重父母，故C符合题意；
AB：题文强调精神上敬重父母，故AB不符合题意；
D：感情上慰藉父母，不是顺从，故D说法错误；
故本题选C。
11．每天出门前，跟父母打声招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：当父母出门时，与父母道别，提醒他们别落下东西、留意天气变化、路上注意安全；在家里，替父母做一些力所能及的家务，这些都是孝敬父母的表现。材料说明（   ）
A．孝敬父母是中华民族的传统美德 B．孝敬父母是公民应该履行的义务
C．孝敬父母就是对父母讲礼貌 D．尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心
【答案】D
【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。
AB：材料主要说明孝敬父母的具体表现，并未体现“孝敬父母是传统美德、是法定义务”，故AB不符合题意；
C：“就是对父母讲礼貌”说法过于绝对，孝敬父母不仅仅是对父母讲礼貌，还表现为：做一些力所能及的家务、帮父母分忧等等，故C说法错误；
D：孝敬父母，我们要亲近、关心和帮助父母。题干中每天出门前，告知去向，不让父母担心；当父母出门时，提醒他们别遗忘东西、当心天气变化，路上注意安全；替父母做一些力所能及的家务等都是在点滴生活中，关心帮助父母的表现。故D符合题意；
故本题选D。
12．幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（   ）
①学然后知不足，教然后之困也
②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也
③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。
②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意；
④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意；
①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意；
③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意；
故本题选C。
13．习近平总书记勉励教师们“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。这告诉我们（   ）
A．老师是学生成才的关键所在 B．老师是学生健康成长的引路人
C．要理解和体谅老师的良苦用心 D．要用丰硕的学习成果汇报老师
【答案】B
【详解】本题考查教师的作用。
B：分析题文，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”体现了教师的作用，老师是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，故B符合题意；
A：夸大了教师的作用，老师在学生成才过程中发挥着重要作用，故A说法错误；
CD：说法正确但题文没有体现，故CD不符合题意；
故本题选B。
14．2023年10月，由教育部主办、福建教育学院承办的“国培计划（2023）”中小学道德与法治、思想政治课程骨干教师培训项目正式开班。来自全国各地的50位初中道德与法治骨干教师开启为期10天的研修之旅。对教师进行培训是因为（   ）
①教师是一个古老的职业②教师在现代已发展为一种专门的职业
③教师呈现出不同的风格④教师是履行教育教学职责的专业人员
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查教师的职业意义与要求。
②④：依据教材知识，分析题文，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，教师在现代已发展为一种专门的职业，对教师进行培训能使教师更好的履行职责，故②④符合题意；
①③：教师是一个古老的职业，教师呈现出不同的风格，两者与对教师进行培训的原因无直接关系，故①③不符合题意；
故本题选C。
15．古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该（   ）
①树立主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解
③服从老师，老师怎么教就怎么学④在课堂上发现老师的错误，就大声地指出来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查师生关系。
①②：题干中，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲，我们应该树立主动参与、勤学好问的态度；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，故①②符合题意；
③：服从老师，这说法绝对，我们要学会独立思考，故③说法错误；
④：在课堂上发现老师的错误，要学会用恰当的方法表达，故④说法错误；
故本题选A。
16．二十多年前，周华健演唱的歌曲《朋友》传唱大江南北，至今仍然受到大家的认可。其重要原因之一就是它抓住了朋友和友谊这个人生永恒的话题。关于朋友和友谊，下列说法错误的是（   ）
A．多结交正直、诚信、见识广的朋友
B．朋友成为我们生命中越来越重要的部分，为了朋友可以不顾一切
C．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
D．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响
【答案】B
【详解】本题考查朋友的重要性。
ACD：朋友对我们对成长非常重要，我们要多结交正直、诚信、见识广的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好等会受到朋友的影响，故ACD说法正确；
B：朋友之间要讲究原则，不能不顾一切，故B说法错误；
本题属于反向选择题，故本题选B。
17．在学习友谊的特质时，牛老师在幻灯片上展示了如下内容：接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，也相互分担。这表明友谊是（   ）
A．一种亲密的关系 B．友谊不是一成不变的
C．一种心灵的相遇 D．友谊是平等、双向的
【答案】D
【详解】本题考查友谊的特质。
D：题干中，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。这体现了友谊是平等、双向的，故D符合题意；
ABC：题干未涉及友谊是一种亲密的关系、友谊不是一成不变的、友谊是一种心灵的相遇，故ABC不符合题意；
故本题选D。
18．对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（   ）
微行为
微点评
通过社团活动，结交新朋友
①拓展朋友圈，丰富交往内容
与好友一起参加义务劳动
②朋友需要坦诚相待，毫无保留
与好友共同竞选班长
③竞争必然会伤害友谊
拒绝网友的见面邀请
④慎重结交网友
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查朋友圈、呵护友谊、友谊的澄清、网络交往。
①：通过社团活动，结交新朋友，有利于拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确；
②：朋友之间需要坦诚相待，但不是毫无保留，故②说法错误；
③：与好友共同竞选班长，竞争并不必然会伤害友谊，故③说法错误；
④：拒绝网友的见面邀请，是慎重结交网友的表现，故④说法正确；
故本题选B。
19．“网络兼职却涉嫌诈骗犯罪，出租网络账号丢失财产，网络平台交友遭敲诈、猥亵甚至性侵……近年来，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷。”《人民政协报》2023年10月11日的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要（   ）
A．单独约见，主动交往 B．欺骗他人，伪装自己
C．以诚相待，毫不隐瞒 D．理性辨别，加强防范
【答案】D
【详解】本题考查网络交往要注意的问题。
D：依据教材知识，分析题文，涉及未成年人的网络犯罪案件层出不穷，《人民政协报》的这篇报道，提醒青少年在网上交友时要理性辨别，加强防范，故D符合题意；
A：单独约见，主动交往，容易让青少年陷入危险境地，故A说法错误；
B：欺骗他人，伪装自己，不仅不道德，还可能引发更多的网络纠纷和问题，故B说法错误；
C：以诚相待，毫不隐瞒，可能会导致隐私泄露和安全风险，故C说法错误；
故本题选D。
20．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（   ）
A．独学而无友，则孤陋而寡闻          B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
【答案】C
【详解】本题考查集体团结的力量。
A：意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，故A不符合题意；
B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意；
C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意；
D：是对友谊的描写，故D不符合题意；
故本题选C。
21．下列选项都属于集体的是（   ）
A．七年三班公交车乘客社区购物群
B．校体育队某传销组织过马路的人群
C．共青团员电影院观众集市上的人群
D．人民军队老年合唱团校志愿服务队
【答案】D
【详解】本题考查集体。
ABC：集体是人们联合起来的有组织的整体，公交车上的乘客、社区购物群、某传销组织、过马路的人群、电影院观众、集市上的人群等，都是无组织的，不属于集体，故ABC说法错误；
D：人民军队、老年合唱团、校志愿服务队，都是人们联合起来的有组织的整体，属于集体，故D符合题意；
故本题选D。
22．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（   ）
①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
④学会处理好与他人的关系
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查让和声更美。
②③④：根据所学可知，如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，学会处理好与他人的关系，故②③④说法正确；
①：对集体要求中存在的不合理要学会正确对待，不能置之不理，故①说法错误；
故本题选C。
23．观察漫画《其他的一概看不清楚》，其寓意是（   ）

①应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
②为了国家利益必须放弃个人利益
③极端个人主义的行为是不可取的
④应把集体利益放在个人利益之上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查坚持集体主义。
①③④：漫画《其他的一概看不清楚》是不对的，我们应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；极端个人主义的行为是不可取的；应把集体利益放在个人利益之上，故①③④符合题意；
②：为国家利益，有时候需要放弃个人利益，故②说法错误；
故本题选C。
24．刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为（   ）
①是小团体主义的表现②是集体主义的表现
③其实质是将局部利益置于集体利益之上④用恰当的方式维护了集体利益
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义反对小团体主义。
①③：依据教材知识，分析题文，刘健明同学为了不让班级被扣量化分，谎报了其他班级同学的姓名，刘健明同学的行为是小团体主义的表现，实质是将局部利益置于集体利益之上，故①③符合题意；
②④：刘健明同学的行为，是小团体主义的表现，不是集体主义的表现，不是用恰当的方式维护了集体利益，故②④说法错误；
故本题选C。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
25.（17分）【探究与思考】
【正确认识自己】
材料一  张敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……；同桌阿美对她说：“其实你有很多优点，例如学习成绩优秀，为人真诚等等，大家也都很愿意和你交往……”
(1)张敏是通过哪些途径来认识自己的？（4分）
【老师评价】
材料二  小学班主任对阿丽的学期评语：“你是一个上进心强、乐于助人、比较随和的人，待人很热情。但有时又很倔强，谁的劝告都听不进，这样不太好。希望在新的学校保持优点，改正缺点。”
(2)请说说阿丽应该怎样对待老师的评价？（4分）
【欣赏自我】
材料三  李莉讲述了自己的苦恼：进入初中以后，李莉比以前更加关注自己了，更加在意同学们对她的评价，有时她会学着别人的样子讲话、做事，他觉得别人都比自己优秀，自己一无是处……李莉说“我并不喜欢这样的我”
(3)结合课本，就李莉“如何喜欢自我”，你想对她说些什么？（4分）
【做更好的自己】
材料四  开学季，习近平总书记对同学们的暖心激励：“对想做爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。”总书记的话语，让从小立志当航母飞行员的阿航同学倍感振奋，决心要让自己“飞得更高”。
(4)结合课本所学，说一说如何才能让阿航同学飞得更高？如何做让阿航同学更好的自己（5分）
【答案】(1)通过自我评价、通过他人的评价来认识自己。
(2)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。
(3)①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
③既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
④欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
(4)①学会欣赏自己。
②学会接纳自己。
③不断完善自己。
④不断发掘自己的潜能。
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、欣赏自己的表现、做更好自己的要求。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张敏对自己也有一些认识→可联系通过自我评价来认识自己作答。
关键词②：同桌阿美对她说→可联系通过他人的评价来认识自己作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小学班主任对阿丽的学期评语→可联系正确对待他人评价的方法作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用欣赏自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李莉说“我并不喜欢这样的我”→可联系欣赏自己的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件→可联系做更好自己的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
26．（7分）观察漫画，回答下列问题。

(1)“我就是未来歌王”，小郎同学编织的梦想有意义吗？请说明理由。（答两点即可）（3分
(2)联系漫画二，为帮助小郎同学实现“歌王梦”，请你为小郎同学提两条合理的建议。（4分）
【答案】(1)有。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
(2) ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。
【分析】考点考查：梦想的意义、实现梦想的途径。
能力考查：提炼观点和分析描述能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用梦想的意义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“我就是未来的歌王”的梦想有意义吗→联系有意义。
关键词②：小郎同学编织的梦想有意义的原因→联系梦想的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查实现梦想的途径，可以根据教材知识进行回答。
27．（12分）某中学七年级（2）班成立了道德与法治兴趣小组。兴趣小组的同学们开展了以“共筑和谐家庭”为主题的探究性学习活动。
材料一  家是我们一生都读不完的“书”，才能读懂它，请你品读家的意味。
家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜；家是一盏明亮的灯，可以照亮夜行人晚归的路；
家是____，可以____。
(1)请根据你对家的意味的感悟，仿照以上格式，完成续写（4分）
材料二  孝，会意字，其古字形如一个孩子搀扶老人，本以为尽心尽力地奉养父母，自古以来，“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分；进入新时代，“孝”文化的内容和形式也在与时俱进、不断创新。《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航。
(2)结合材料分析“孝”文化的演变所蕴含的教材观点。（4分）
材料三  家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。2022年1月1日正式实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》，不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书。该法规定，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育：未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
(3)请你结合所学知识，分析说明《家庭教育促进法》正式实施的现实意义。（4分）
【答案】(1)家是一把坚实的伞，可以遮挡暴风骤雨的侵袭。
(2)孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是我国公民的法定义务。
(3)有利于尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。有利于与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。有利于感恩双亲长辈并付诸行动。
【分析】考点考查：孝亲敬长的相关知识。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题考查对家的意味的感悟，为开放试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分→孝亲敬长是中华民族的传统美德
关键词②：《中华人民共和国民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面，用法律为孝心护航→孝亲敬长是我国公民的法定义务。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》，不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指导书→有利于尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。有利于与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。有利于感恩双亲长辈并付诸行动。
第三步：整合信息，组织答案。
28．（16分）过集体生活，是我们青春成长的必经之路。小福所在的班级以“我与集体共成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。
某学校初中部开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。
【我思考】
(1)求实一班为什么能成为“最美班级”？（6分）
我们有一个温暖的班集体。小刚跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划．邀请他参加集体活动……渐渐地，小刚开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，学习成绩有了大幅度提升。
【我分析】
(2)阅读小刚的经历，谈谈班集体生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？（4分）
“一花独放不足春，百花齐放春满园”，一个班级之所以成为优秀班集体，源于同学们的共同努力，每一个人都深知团结就是力量的道理，竭尽全力为集体做贡献。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
【我践行】
(3)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？（6分）
【答案】(1)①该班有集体的愿景，具有发展的内驱力；②该班是民主的、公正的；③该班是充满关怀与友爱的；④该班是善于合作的；⑤该班是充满活力的。
(2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
(3)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力：①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【分析】考点考查：集体生活成就我、憧憬美好集体、在共建中尽责，在担当中成长。
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体的特征有关知识，从特点类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围→可链接该班是充满活力的。
关键词②：同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长→可链接该班是充满关怀与友爱的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小刚同学指导他发音，制定学习计划，邀请他参加集体活动→可链接在集体中涵养品格。
关键词②：小刚性格开朗了，积极参加学校活动，成绩提升→可链接在集体中发展个性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每个人要找到自己的独特竭尽全力为集体做贡献，每个人也会集体感到到骄傲和自豪→可链接在共建中尽责，在担当中成长。
第三步：整合信息，组织答案。

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