第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结

skybamboo · 发表于 3 小时前

一、文档预览（前五页）

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结_01.webp

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结_02.webp

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结_03.webp

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结_04.webp

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结_05.webp

二、文档内容简述：

第四单元  走进法治天地

1．我们的生活与法律息息相关。
2．法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（作用）
4．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（作用）
5．公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
6．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
7．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
8．家庭保护是未成年人保护的基础，学校保护对未成年人保护起着重要作用，社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分，网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，政府保护在未成年人保护工作中承担着主体责任，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。（地位）
9．依法办事要求我们树立法律意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。（要求）
10．我们要做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（做法）

第九课：法律就在我们身边
1．法律的特征
①法律是由（    ）的。
②法律是由（）保证实施的。（区别于其他行为规范最主要的特征）
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
①公民在法律面前一律（），任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的（）。
3．法律的作用
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）保护作用：法律通过（）和（），惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
第十课：法律伴我们成长
1．未成年人需要特殊保护的原因是什么？
①未成年人（），（    ），辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存和发展事关（    ），对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的（    ）
助记：身心发育不成熟，三个能力不够强。特殊保护是共识，事关未来与进步
2．保护未成年人的法律有哪些？两部专门法律分别是什么？
（1）保护未成年人的法律有宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（2）两部专门法律分别是：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3．未成年人六大保护的主要内容及其地位。
①家庭保护
主要内容：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地。
地位：家庭保护是未成年人保护的基础。
②学校保护
主要内容：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
③社会保护
主要内容：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
地位：社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。
④网络保护
主要内容：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人线上线下全方位保护。
地位：网络保护是国家对未成年人依法使用网络的保障。
⑤政府保护
主要内容：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
⑥司法保护
主要内容：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
地位：司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。
4．保护未成年人健康成长的做法
（1）国家：坚持依法治国基本方略，厉行法治，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益
（2）社会：营造有利于未成年人健康成长的社会环境
（3）学校：加强对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等
（4）家庭：监护人依法履行监护职责，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人
（5）青少年：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识。②正确行使自己的权利，自觉履行义务。③增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法
5．未成年人应怎样正确对待法律的关爱？
珍惜自己的权利，（    ）自己的权利，同时要（  ），自觉履行公民应尽的义务。
6．树立法治意识的原因是什么？
①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业。人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进（）、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
7．青少年应该如何与法同行？
①树立（），是青少年健康成长的基本要求。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为（    ）。
8．如何学会依法办事？
①依法办事，就要（    ）。
②依法办事，就要养成（）的习惯，逐步成长为社会主义法治的（）、自觉遵守者、坚定捍卫者。
9．作为国家未来的建设者，青少年要为法治中国建设作出哪些努力？
①学习法律方面：认真学习法律知识，提高法律意识。
②遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。
③依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
【答案】
第九课：法律就在我们身边
1．①国家制定或认可 ②国家强制力
2．①平等    ②享有权利和履行义务    ③法律责任
3．②解决纠纷制裁违法犯罪
第十课：法律伴我们成长
1．①身心发育尚不成熟自我保护能力较弱 ②人类的未来 ③应有之义
5．依法行使    尊重和维护他人的权利
6．②依法治国
7．①法治意识  ②参与者和推动者
8．①遵守各种法律法规 ②遵守各种法律法规忠实崇尚者

1、易混辨析
（1）区分“六大保护”一般采用主体区分法；网络保护一般看是否与网络有关；司法保护是公安机关、人民法院、人民检察院、司法行政机关在司法活动中实施的专门保护；政府保护的主体是政府及其有关部门；社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
（2）公安机关是行政机关，但又具有司法职能：① 维护社会秩序、治安，是社会保护；② 办理未成年人案件是司法保护。
（3）未成年人健康成长除了需要“六大保护”外，还要加强自我保护。
错误。人与人的情绪会相互感染，表达和发泄情绪要采取合理、合法的方式，不能损害他人和集体的利益。
【例题】
例1：常州市新北区人民检察院“小橘灯”团队专门办理未成年人诉讼案件，开展家庭教育指导工作，守护未成年人健康成长。这体现了对未成年人的（）
A．家庭保护       B．学校保护    C．社会保护 D．司法保护
【答案】D
【详解】本题考查未成年人的六道防线
材料中“常州市新北区人民检察院“小橘灯”团队专门办理未成年人诉讼案件”可以看出这是对未成年人的司法保护，故选择D。
2、易误点拨：法律是用来制裁违法犯罪的，与我们的生活关系不大
错误。我们的生活与法律息息相关。
【例题】
例2：律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（）
①公交车上，主动为老人让座
②疫情静态期间，居家学习
③放学路上，骑车带同学回家
④法定上学年龄，必须上学
A．①②    B．②③    C．②④    D．③④
【答案】C
【详解】本题考查生活与法律的相关知识。
②④：法律就在我们身边，到了法定上学年龄，父母必须送我上学；疫情静态期间，居家学习等等，这说明我们的生活与法律息息相关，故②④正确；
①③：为老人让座；骑车带同学回家不是由法律规定的，是履行道德义务的表现。故排除①③；故本题选C。
3、易误点拨：法律是由国务院制定的
错误。法律是由国家制定或认可的。
【例题】
例3：2022年3月8日、最高人民法院院长周强向十三届全国人大五次会议作工作报告，报告指出，2021年共审结贪污贿赂、渎职等案件2．3万件2．7万人，14名原中管干部受到审判，这体现了法律的特征是（）
①法律由国家制定或认可
②法律规范公民所有行为
③法律具有普遍约束力
④法律由国家强制力保证实施
A．①②       B．②④ C．③④       D．①③
【答案】C
【详解】本题考查法律的特征。
③④：题干信息中我国审结贪污贿赂、渎职等案件，审判14名原中管干部，体现了法律具有普遍约束力，法律由国家强制力保证实施，故③④选项说法正确；
①：题干信息与法律由国家制定或认可无关，故①选项排除；
②：法律规范着全体社会成员的行为，但不是规范公民的所有行为，故②选项排除；
故本题选C。
4．易误点拨：法律责任的承担可以因人而异
分析：这种观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。
【例题】
例4：记者从甘肃陇南白龙江林区森林公安局两水分局获悉，该局于 2 月 18 日决定对疫情防控期间聚众打麻将，拒不执行紧急状态下的决定、命令的 9 人处以相应的行政处罚。上述材料体现出法律的特征是（）
①法律由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④违法行为必然会受到法律的制裁
A．①②       B．②③    C．①②③    D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查法律的特征。分析“对疫情防控期间聚众打麻将，拒不执行紧急状态下的决定、命令的 9 人处以相应的行政处罚”体现法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。所以②③说法符合题意；①说法是法律的特征，但是题意没体现，排除；④说法不是法律的特征，排除。故选B。
5. 易误点拨：国家对未成年人实施特殊保护，说明未成年人享有特权，享有更多的权利。
分析：观点错误。国家对未成年人实施特殊保护，但未成年人作为公民的一分子，在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
【例题】
例5 ：大连一个13岁的男孩，残忍杀害11岁的女孩，并将其抛尸于野外；13岁少年杀3人；12岁男孩电梯暴打8岁女童等等未成年人骇人听闻的案件使国家修改了刑法。今年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》开始施行，规定刑事责任年龄降至12周岁。这说明（）

A．国家对未成年人不予特殊保护
B．任何违法行为都要受刑罚处罚
C．国家严格执法，惩恶扬善
D．法律对全体社会成员具有普遍力
【答案】D
【详解】本题考查法律的特征。
A：未成年人受法律的特殊保护，A错误；B：任何违法行为都要受到法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，B错误；C：在题干中未涉及，C排除；
D；根据所学，法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。据此，D说法正确；故本题选D。

1．国家强制力是指国家通过监狱、法庭、军队、警察等物质形态所体现出的国家暴力，这是法律权威存在的制度基础。
2．近年来，我国推进法治建设的举措。
（1）完善法律法规：制定民法典、人口与计划生育法、个人信息保护法、数据安全法、新修订的未成年人保护法、新修订的预防未成年人犯罪法；刑法修正案（十一）将最低刑事责任年龄降至12周岁；制定疫苗管理法，对疫苗犯罪行为依法从重追究刑事责任等。
（2）保护知识产权：加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护公民知识产权。
（3）促进司法公正：多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿。
（4）增强法治意识：成立中央全面依法治国委员会；设立国家宪法宣传周；将每年12月4日定为国家宪法日；开展法治进社区、进校园等普法宣传活动。
3．法律和道德有何联系？有何区别？
（1）联系：法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（2）区别：①法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的；②法律是由国家强制力保证实施的，道德主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量保证实施。
4．法律与道德、校纪校规的区别与联系。

5．国家制定专门法律来保护未成年人合法权益有何重要意义？
①有利于完善我国法律体系，为保护未成年人提供法律保障。
②有利于加强对未成年人合法权益的保护。
③有利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境。
④有利于未成年人依法维护自己的合法权益。
6．当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？
①及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。
②及时向有关部门反映。
③通过调解、仲裁等方式解决。
④通过诉讼（打官司）、申请法律援助等方式维护自己的合法权益。
7．青少年为法治中国建设贡献自己的力量的做法。
①在学习法律方面：认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。
②在遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法的权益，自觉履行应尽的义务。
③在依法维权方面：当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。
8．法律保障生活

9．法律伴我们成长

【名句解读】
1．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
解读：执行法律的人依法行事，那么国家就会强大；执行法律的人不依法行事，那么国家就衰弱。
2．木受绳则直，人学法则慎。
解读：木料打上墨线就能取直，人学习了解法律做事会更加谨慎。
3．没有规矩，不成方圆。
解读：形容没有规矩，就不会有规整的方圆。出自战国·邹·孟轲《孟子·离娄章句上》。
4．立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。
解读：法律是社会的基本规则。这就要求，法律应该是对国家发展有益、对社会治理有益的，这样的法才是善法。对于一个国家，所谓的善法，首先要是符合自己国情的法，不可能原样照搬其他国家地区的法律，哪里有抽象的适用于所有社会的法呢？其次，它要是以人为本的法，要能正确反映和统筹兼顾不同方面群众的利益，着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，切实维护公民合法权益。同时，它还应该是有利于国家发展、社会稳定的法，能把国家各项事业发展纳入正确轨道，从制度上、法律上解决国家发展中带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。
5．国无法不治，民无法不立。
解读：一个国家如果不依法办事这个国家就治理不好，人民如果不懂法那么自己就没有立身之地。我们每位公民都要树立法治意识。
6．法令行则国治，法令弛则国乱。
解读：国家不会有永久的太平，也不会有永久的混乱。法令得到执行，国家就能够安定；法令一旦废弛，国家就会出现动乱。
7．法网恢恢，疏而不漏。
解读：法网是指严密的法律制度；恢恢是指形容非常广大。形容作恶者一定受到严密法律的惩罚。疏是指稀疏。形容法网虽然很宽，但决不能漏掉一个坏人。后也指内容简要而无遗漏。

通过回顾本单元的内容，我们基本了解了关于法律的相关知识，希望大家在平常的学习和生活中，认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格小公民。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

第四单元 走进法治天地（思维导图 核心观点 考点速记 素养提升 古语俗语 单元小结

第四单元走进法治天地（思维导图核心观点考点速记素养提升古语俗语单元小结