第四单元走进法治天地（单元测试·基础卷）（教师版）

skybamboo · 发表于 3 小时前

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二、文档内容简述：

第四单元走进法治天地
（基础卷  考试时间：90分钟  试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第四单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．在道德与法治课上，七年级某班的同学们围绕“未成年人保护”相关问题展开了激烈讨论，下列观点你赞同的是（）
①社会保护是未成年人保护的基础
②网络保护是对未成年人网络生活实施的专门保护
③政府在未成年人保护工作中承担着主体责任
④学校是未成年人保护的第一个阵地
A．①③       B．①④       C．②③    D．②④
【答案】C
【解析】本题考查特殊保护。
②③：结合所学知识可知，网络保护是对未成年人网络生活实施的专门保护；政府在未成年人保护工作中承担着主体责任，②③正确；
①：错误，家庭保护是未成年人保护的基础；
④：错误，家庭是未成年人保护的第一个阵地；
故本题选C。
2．下列选项中说法正确的是  （）
A．未成年人与法律没有什么密切联系
B．只要不违法犯罪，就不用与法律打交道
C．只要自己奉公守法，就与法律没有关系
D．法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关
【答案】D
【解析】本题考查法律与生活的关系。
A：错误，法律与每个人的生活都息息相关，未成年人也不例外，排除；
B：错误，法律除了有规范作用，还有保护作用，所以即使不违法也需要与法律打交道；
C：错误，法律有保护作用，当公民的合法权益受到侵犯的时候，要学会用法律武器维护自身合法权益，排除；
D：正确，生活中处处有法律，公民生活离不开法律；
故本题选D。
3．树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列符合这一要求的是（）
①在公交车上主动给老人让座
②到了法定上学年龄接受义务教育
③遵守交通规则从不闯红灯
④严厉制裁违法犯罪，惩恶扬善
A．①③    B．②④    C．③④    D．②③
【答案】D
【解析】该题考查树立法治意识。
②③：结合所学知识可知，到了法定上学年龄接受义务教育，遵守交通规则从不闯红灯都是树立法治意识的要求；②③符合题意；
①：不符合题意，在公交车上主动给老人让座属于道德义务；
④：不符合题意，不是青少年所为；故本题选D。
4．习近平总书记指出：“法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于各国国家治理和社会治理具有普遍意义。”下列同学对法治的理解，你认同的是（）
A．小颖：法治让中国迅速实现了中国梦
B．小凯：法治强调依法治国、道德至上
C．小肖：法治是国家治理现代化的唯一标志
D．小晴：法治兴则国兴，法治强则国强
【答案】D
【解析】本题考查对法治的理解。
A：中国梦还未实现，观点错误；
B：法治强调依法治国、法律至上，观点错误；
C：国家治理需要依法治国、以德治国相结合，观点错误；
D：一个国家只有严格执法，法令能够贯彻执行，国家才能治理整顿好，才能兴旺繁荣，体现了依法治国的重要性，观点正确；故本题选D。
5．树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现这一要求的是（）
A．张某赶着去上班，开车闯红灯
B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车
C．薛某从高风险疫区回家后没有自觉居家隔离
D．赵某在疫情期间主动配合社区防疫工作，扫码出行
【答案】D
【解析】本题考查树立法治意识。
D：树立法律信仰就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，法律禁止做的，坚决不做，由题文得知，赵某是履行了各自的义务，D正确；A：错误，是违反交通规则的行为；B：错误，是破坏公物的违法行为；C：错误，是违反社会公德的行为，也是违法行为；故本题选D。
6．对下侧漫画认识正确的是（）

①可以杜绝外界不良因素对未成年的影响
②是因为未成年人自我保护能力和控制能力不强
③是对未成年人特殊的关爱和保护
④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义
A．①②③    B．①③④    C．②③④    D．①②④
【答案】C
【解析】仔细观察漫画内容，我国加强对未成年人的保护工作。结合所学知识，这是对未成年人特殊的关爱和保护；是因为未成年人自我保护能力和控制能力不强；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。所以②③④说法正确；但这一举措并不能杜绝外界不良因素对未成年的影响，①说法错误；所以本题选择C。
7．随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。法律是（）
①统治阶级意志的体现             ②统治国家、管理社会的工具
③调整社会关系、判断是非曲直的标尺  ④处理矛盾和纠纷的标尺
A．①②④    B．①②③④    C．①②③    D．②③④
【答案】B
【解析】原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。所以题文中的选项均符合题意，本题选择B。
8．青少年的健康成长关系到国家的前途和命运，需要国家给予特殊的关注。下列属于我国专门保护未成年人健康成长的法律的是（    ）
A．未成年人保护法和劳动合同法
B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C．产品质量法和义务教育法
D．预防未成年人犯罪法和环境保护法
【答案】B
【解析】本题考查保护未成年健康成长的专门性法律法规。党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。
9．为了促进青少年身心健康成长，国家开展清理“饭圈”乱象专项行动，重点打击诱导未成年人应援集资、互撕漫骂、刷量控评等多种“饭圈”乱象行为。作为青少年，我们要（）
①树立法治意识，依法自律    ②严格执法，肃清网络环境
③养成尊法学法守法用法的习惯 ④认清危害，及早远离网络
A．①③       B．②③ C．①④    D．③④
【答案】A
【解析】该题考查树立法治意识。
①③：结合材料和所学知识可知，作为青少年，我们要树立法治意识，依法自律；养成尊法学法守法用法的习惯；①③符合题意；
②：不符合题意，青少年没有执法权；
④：错误，远离网络没有认识到网络的积极作用；故本题选A。
10．江苏连云港仰某三兄妹因祭祀引发火灾致大面积山林被烧。过火林地面积37亩，仰某因失火罪获刑一年，缓刑2年，3人被判赔偿生态环境损失39万余元并在涉案地补种2000棵树。这警示我们（）
①要提高安全防范意识，促进生态环境保护 ②法律规定的积极做，法律禁止的坚决不做
③任何法律对全体社会成员都有普遍约束力 ④只有严重的违法行为才需要承担法律责任
A．①②      B．①③    C．②④    D．③④
【答案】B
【解析】本题考查对法律的认识。
①③：依据题文描述，江苏连云港仰某三兄妹因祭祀引发火灾致大面积山林被烧受到法律制裁，警示我们要提高安全防范意识，促进生态环境保护；任何违法行为对全体社会成员都具有普通约束力，故①③符合题意；
②：法律规定的我们必须去做，故②说法错误；
④：“只有……才”观点绝对化，是错误的，任何违法行为都要承担相应的法律责任，故④说法错误；故本题选B。
11．以下属于约束、调整人们行为的规范的是（  ）
①《中学生日常行为规范》
②《中国共产主义青年团章程》
③《中华人民共和国宪法》
④《青少年网络文明公约》
A．②③ B．①②④    C．①③④    D．①②③④
【答案】D
【解析】本题考查对社会规则的认识。
①②③④：依据教材知识，调节人们行为的规范包括法律、纪律、道德等。《中学生日常行为规范》、《中国共产主义青年团章程》，《青少年网络文明公约》属于规章制度；《中华人民共和国宪法》属于法律，故①②③④都符合题意；故本题选D。
12．近日，在西昌市月城广场与达达春天百货的路口，增加了一个LED显示屏，大屏幕上播放的是一个个闯红灯行，人的“特写”。这是西昌市主城区首个“行人闯红灯人脸识别自动抓拍系统”。交管部广]以此为依据，结合我国道路交通安全法的规定，对闯红灯者处以警告或五十元以下罚款。下列说法你赞成的是（）
A．闯红灯行为可以说服教育，没必要进行法律处罚
B．法律是用来惩治犯罪行为的
C．法律让我们懂得了在社会生活中可以做什么不应该做什么
D．法律对闯红灯者有惩治作用，与我们遵守规则的人无关
【答案】C
【解析】本题考查的是法律的作用，交管部门以此为依据，结合我国道路交通安全法的规定，对闯红灯者处以警告或五十元以下罚款，说明法律具有规范公民行为的作用，让我们懂得了在社会生活中可以做什么不应该做什么，C正确。A错误，闯红灯属于行政违法行为，要接受法律的处罚。B不符合题意，题干体现的是法律规范公民行为。D错误，法律与每个人都息息相关，排除，因此选C.
13．中国共产党坚持把________作为党领导人民治理国家的基本方略，把________作为治国理政的基本方式（）
A．法治  依法治国             B．依法治国  法治
C．法治  依宪治国             D．依宪治国  法治
【答案】B
【解析】本题考查对依法治国的认识和把握。
ABCD：依据教材知识，依法治国是我国的治国方略，我国坚持把法治作为治国理政的基本方式，故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。
14．学完了“我们与法律同行”这一课后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（）
①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力
②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者
③只要懂法就是有法治意识的表现
④树立法治意识要遵守法律和捍卫法律
A．①③       B．①②④    C．②③④    D．②③
【答案】B
【解析】本题考查对树立法律意识的理解。
①②④：建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力；人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，我们要树立法治意识要遵守法律和捍卫法律，故①②④说法正确；
③：我们不仅要懂法，而且要学会依法办事等，故③说法错误；故本题选B。
15．大连一个13岁的男孩，残忍杀害11岁的女孩，并将其抛尸于野外；13岁少年杀3人；12岁男孩电梯暴打8岁女童等等未成年人骇人听闻的案件使国家修改了刑法。今年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》开始施行，规定刑事责任年龄降至12周岁。这说明（）

A．国家对未成年人不予特殊保护       B．任何违法行为都要受刑罚处罚
C．国家严格执法，惩恶扬善          D．法律对全体社会成员具有普遍力
【答案】D
【解析】本题考查法律的特征。
D；根据所学，法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。据此，D说法正确；A：未成年人受法律的特殊保护，A错误；B：任何违法行为都要受到法律处罚，构成犯罪的要受刑罚处罚，B错误；C：在题干中未涉及，C排除；故本题选D。
第Ⅱ卷
二、分析说明题（大题共5小题，共55分）
16．（12分）2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，该法于2021年6月1日起正式施行。这部被称为未成年人“小宪法”的法律，针对实践中侵害未成年人合法权益的突出问题，作出了明确规定，全方位构建了具有中国特色的未成年人特殊保护制度体系。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）国家为什么要对未成年人给予特殊保护？（6分）
（2）我国全方位构筑的保障未成年人合法权益的防线分别有哪些？（6分）
【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；等等。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
解析：本题直接考查课本基础知识，解析略。
17．完善法律，依法治国（12分）
材料一：2022年5月1日，《中华人民共和国反有组织犯罪法》正式实施，该法是我国首部专门、系统、完备、规范、反有组织犯罪工作的法律，对于推进更高水平的平安建设，确保实现长治久安具有重大意义。
材料二：2022年4月19日据媒体报道，上海疫情防控期间，高某非法租用他人食品经营营业执照在网络平台开店，大量囤积青菜、鸡蛋、鸡、鸭等食品，并大幅抬高价格对外销售，累计销售175余万元，非法获利150余万元。目前，犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法经营罪已被上海静安警方依法采取刑事强制措施。
（1）材料一体现了法律的本质是什么？（4分）
（2）结合材料二，谈谈材料二体现了法律的哪个特征。（2分）
（3）以上两则材料说明了依法治国的重要性，请结合所学知识谈谈法治的意义。（6分）
【答案】（1）法律是统治阶级意志和利益的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
（3）法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。
解析：考点考查：法律本质、法律特征、法治的意义
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念
(1)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用法律本质的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国首部专门、系统、完备、规范、反有组织犯罪工作的法律，对于推进更高水平的平安建设，确保实现长治久安具有重大意义→法律是统治阶级意志和利益的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用法律特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：犯罪嫌疑人高某因涉嫌非法经营罪已被上海静安警方依法采取刑事强制措施→ 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)本题考查法治的重要性，可以结合教材知识进行回答。
18．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：十三届全国人大一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
材料二：经中共中央批准，中共中央纪委对中央宣传部原副部长、中央网信办原主任鲁炜严重违纪问题立案审查。宁波市人民检察院起诉指控：被告人鲁炜利用职务之便，为他人谋取利益；利用本人职权、地位形成的便利条件，为他人谋取不正当利益，非法收受巨额财物，依法应当以受贿罪追究其刑事责任。
（1）材料一和材料二分别反映出法律具有哪些显著特征？（6分）
（2）结合材料分析，法律对我们的生活有哪些作用？（6分）
【答案】（1）材料一：法律是由国家制定或认可的。
材料二：法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：十三届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》→可链接的教材知识“法律是由国家制定或认可的”
关键词②：被告人鲁炜依法应当以受贿罪追究其刑事责任→可链接的教材知识“法律是由国家强制力保证实施的”
关键词③：经中共中央批准对鲁炜严重违纪问题立案审查→可链接的教材知识“法律对全体社会成员具有普遍的约束力”
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用法律作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《中华人民共和国宪法修正案》的通过和对被告人鲁炜依法追究其刑事责任→可链接的教材知识“法律的作用”
第三步：整合信息，组织答案。
19．（11分）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总体目标，2016年6月教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》的通知，切实推进学校青少年法治教育工作。中国迈向法治时代，需要我们新时代的青少年积极适应法治时代的要求，树立法律信仰，学会依法办事。
某校为落实法治精神，培养“健康生活、责任担当”的核心素养，拟开展系列活动，请你参与完成。
（1）“法治精神”须知法。列举出两部与青少年学习、生活联系紧密的法律。（2分）
（2）“健康生活”须懂法。请写出法律的基本特征。（3分）
（3）“责任担当”会用法。青少年应怎样适应法治时代要求、学会依法办事？（6分）
【答案】(1)《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
(2）法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(3）要树立法治意识，遵守法律法规。养成尊法学法守法用法的习惯。要对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从。要提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治文化环境的形成。要成为法治中国建设的参与者和推动者。
解析：(1）本题考查与青少年学习、生活联系紧密的法律，结合实际作答即可。
(2）本题考查法律的基本特征，可依据教材知识作答。
(3）本题考查依法办事，可依据教材知识作答。
20．（8分）材料一：十三届全国人大常委会第二次会议全票表决通过了《中华人民共和国英雄烈士保护法》。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名，肖像。名誉、荣誉受法律保护，禁止一切歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为。
材料二：蒋某在网上发表了严重侮辱董存瑞、黄维光的言论，银川警方接到网民举报后，将住在银川市金凤区的蒋某栋传唤到案，蒋某栋因侮辱他人被金凤警方依法处以行政拘留十日并处伍佰元罚款的处罚。
请运用所学的法律知识解读两则材料中所体现的观点。
【答案】
①我国全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
②法律由国家制定或认可，法律靠国家强制力保证实施。
③法律规范着全体社会成员的行为，英雄烈士保护法的相关规定，为人们维护英雄烈士的事迹和精神提供了行为准绳。
④法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
⑤法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。通过对蒋谋侮辱烈士行为的制裁有效保护了英雄烈士的荣光。
解析：本题考查依法治国、法律的特征、法律的作用等相关知识。提炼材料主旨“国家依法保护烈士，惩罚侮辱烈士的言行”，从法律的角度，围绕我国坚持依法治国、法律具有强制力、法律具有规范作用、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义等方面展开知识点作答。

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第四单元 走进法治天地（单元测试·基础卷）（教师版）

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