第一单元珍惜青春时光（B卷·培优卷）（学生版）

skybamboo · 发表于 3 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

第一单元  珍惜青春时光
（考试时间：60分钟  试卷满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1． 2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ）
A．个子矮是天生的，忧虑也没有用
B．赶快吃增高的药，否则就长不高
C．只要能吃好睡好，就会很快长高
D．身体的发育有不同的韵律和节拍
2．青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下面是小西对最近生活的感想，其中体现了青春期“反抗与依赖”矛盾心理的是（   ）
A．“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊！”
B．“我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！”
C．“在家里妈妈总让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念妈妈做的饭菜！”
D．“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话。”
3．李晓上初中以来，身体方面发生了一定的变化。下列表现属于李晓青春期生理变化的是（   ）
A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，常因为一点小事冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感
4．小明和小光是同桌，在小学时，两人身高相差无几。可进入中学后，小明长高了，而小光没有太大的变化。这说明（   ）
A．青春期，男生身体发育比女生早
B．青春期的变化只是生理方面的变化
C．不同人的身体发育速度不一样，同一个人不同身体部位发育速度和水平则相同
D．我们身体的成长有着不同的韵律和节拍
5．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（   ）
A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化
B．只要付诸行动，就一定能实现目标
C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步
D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能
6．下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，错误的是（   ）
序号
微行为
微点评
①
小青对班长隐瞒同桌没有完成值日的事
能够换位思考，善于关爱同学
②
小春看到自己长出了喉结，心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
③
小飞认为男女有别，从不与女同学交往
严守男女同学正常交往的原则
④
小扬周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴的小事做起，积善成德
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7． “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ）
A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础
C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之
D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
8．有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。面对这些差异和优势，我们正确的做法是（   ）
①学会相互取长补短，共同进步②学会相互理解，相互帮助
③为自己某一方面的优势而骄傲④因自己某一方面的欠缺而深感自卑
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
9．观察下边漫画，下列认识正确的是（   ）

A．暴饮暴食可以避免焦虑
B．只能依靠他人帮助缓解焦虑
C．不顾场合宣泄自己的情绪
D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑
10． “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为（   ）
①情绪与人的身心健康有关
②情绪是复杂多样的，不可控制
③情绪影响着人们的观念和行动
④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．下列关于情绪和情感的说法错误的有（   ）
A．情绪与情感既有区别又有联系 B．情感具有相对稳定性
C．情绪是不稳定的，短暂的 D．人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求
12．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ）

①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受
②对同一个事物，不同的人看法总是不同的
③情绪会随着所处环境的变化而变化
④情绪分为积极情绪和消极情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（   ）
①人的情绪是不可捉摸的        ②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③情绪会使我们停滞不前        ④人的情绪是复杂多样的
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
14．以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（   ）
①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大
②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受
③美好的情感可以促进我们的精神发展
④基本情绪包括：喜、怒、衰、惧等
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．下图是一位同学用不同的色彩表达了自己一周内不同的情绪感受（注：黄色/金黄色代表开心，红色代表生气，蓝色/深蓝色代表难过，绿色代表平静）。对此，下列认识正确的是（   ）

①我们的情绪是复杂多样的②我们的情绪变幻无常，无法调节
③各种各样的情绪丰富了我们的生活④开心的情绪在我们的生活中最重要
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
16．下图是清远市某校七年级(6)班明明同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（   ）

A．明明的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的
B．明明的情绪受多方面因素影响，是不可控的
C．明明的情绪是他的内心体验，是无法察觉的
D．明明的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的
17．古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（   ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
18．在与他人的交往过程中，我们要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是（   ）
①在交往中要逐渐地学会体验情感
②情感会在生活经历中不断积累、发展
③在生活经验的不断拓展中，情感才能更加宽广、博大
④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，负面情感对我们的成长没有任何意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．在33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（   ）
①我们要将负面情感转化为成长助力②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感不会影响我们的判断与选择④我们通过情感体验生命、体验生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20． 2023年春晚，一首歌《是妈妈是女儿》传承正能量，引发观众内心深处共同感受，深受观众欢迎。这说明传递情感正能量（   ）
A．需要情感的表达、回应和共鸣 B．只能靠他人创造美好感受，并传递
C．歌曲是最佳的传递方式 D．必须被动地接受外部环境的影响
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本题共4个小题，共60分。
21．（10分）阅读材料，回答问题。
观点一
“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃剑，能制敌，又会伤身。”
——甲淑敏《珍惜愤怒》
观点二
“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”
——莎士比亚
你是否赞成材料里的两个观点？为什么？
22．（15分）小萌刚升上初中不久，就发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？”
(1)材料中的这位女生遇到了什么问题？（6分）
(2)为帮助情景中的女生，我们应该告诉她什么？（9分）
23．（24分）观察下列两幅漫画，回答以下问题。
材料一  青春，是生命旅途中一个新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章；青春又是一份特殊的邀约。

(1)请观察漫画一，根据漫画一反映的青春期问题，结合所学知识，请提出相应的解决方案。（6分）
(2)观察漫画二中这个孩子的言行，请你帮助他为走出情绪的困境，提出你的建议。（8分）
材料二  看了漫画二之后，小青同学认为“个人怎样表达情绪和别人无关，自己开心就好。
(3)请你对材料二中小青同学的错误观点进行简要评析。（6分）
材料三  “摘星星的妈妈”王亚平所在神舟十三号飞行乘组刷新了多项纪录、表现“亮眼”。很多女同学受王亚平的影响、纷纷兴奋地表示梦想成为一名女宇航员。小南淡定地说：“女生也一样可以创造令人刮目相看的成绩。但我并不认同每个人都要成为宇航员。我们应该做的是学习宇航员的精神，不断超越自我。”
(4)小南的观点体现了青春期心理成长的哪些表现？（4分）
24．（11分）七年级某班复习“做情绪情感的主人”这一单元，请你一起参与相关学习活动。
【丰富情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺：我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小强：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮：上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛，虽然我作了充分的准备，但因为过于紧张，本来熟悉的稿子几乎全都忘了，没能给班级争得荣誉，心里很不舒服。
(1)这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验？（3分）
(2)辨一辨下图中哪些属于情绪？哪些属于情感？（4分）

【体味情感】依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到花厂峪抗日纪念馆、辽沈战役纪念馆开展红色之旅研学。
(3)开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？（4分）

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