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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
第八课第一框《国家好 大家才会好》教学设计
一、 单元素养目标
【2022新课标】
政治认同：认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。
法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全，自觉履行维护国家安全的义务；
责任意识：增强维护国家利益的责任感、使命感和爱国情感；具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。
二、课时核心素养目标
【政治认同】
1.了解国家利益的含义；知道国家利益和国家核心利益的内容。
2.正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。
【责任意识】
树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感、使命感和爱国情感。
三、教学重点与难点
【重点】认识国家利益
【难点】国家利益与人民利益的关系
四、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
意图与建议
导入新课
1.单元体系：核心素养；关键内容
2.播放视频：巴勒斯坦孩子怎么能长大。
1.明确单元重点内容：国家利益；国家安全；国家发展；
2.观看视频，体会战争下的人民生活，水深火热。
整体上构建教材，明确学习内容、方向。通过观看视频，初步形成爱国情感
学习目标
呈现核心素养目标
阅读目标
明确课时所学内容
自主学习
出示学习任务
阅读教材P86-90,完成问题学习
提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：认识国家利益
【任务探究一】
环节一 神圣的情感
PPT出示“邓小平”“华罗庚”材料：
问题：
1.从两位伟人的话语表达了对祖国怎样的情感？
2.如何理解这种情感？
知识延伸：
表达爱国之情的诗词名言
【任务探究二】
环节二 “国”字演变
PPT出示“国”字演变过程及分解内涵：
问题：结合“国”字解读，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
知识延伸：
主权国家，指具有固定领土、一定的居民、一定的政权组织形式和主权的政治单位。
知识运用：
PPT出示四幅图片：
问题思考：
1.上述图片分别涉及国家利益哪些领域？
2.上述图片分别涉及国家利益哪方面内容？
【任务探究三】
环节三 我的角色与责任
PPT出示六幅图片：
问题：观察图片，思考国家核心利益的内容？
国家利益
易错提醒：
国家核心利益
思考、分享：
1.爱国情感
2.祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
笔记整理：
为什么要怀有爱国情感？（如何理解）
思考、分享
1. 以国为国,以天下为天。 ——管仲
2.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——清●林则徐
3.捐躯赴国难,视死忽如归 ——曹植
4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
5.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥
思考、分享
一是人口； 二是领土； 三是军队； 四是疆域
笔记整理：
国家利益的内涵：
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
思考、分享：
（1） 政治、文化、经济、军事
（2） 政治利益、文化利益、经济利益、安全利益
思考、分享：
国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
议题式设计体现了新课程理念，利用两个议题、五个环节，让学生明白知识板块的同时，提高分析解决问题能力和实践能力。
名言收集，拓宽学生知识面，提高学生综合素养，培养语文跨学科知识整合学习的能力。
“国”字动画演示，激发学生学习兴趣，拓宽知识面
“知识运用”，提高学生知识的掌握能力，讲练结合，学有所获。
“易错提醒”，针对性地明确易错点，提高知识理解能力。
议题二：国家利益与人民利益
【任务探究四】
环节一 楷模的力量
PPT出示：“人民楷模”国家荣誉称号获得者布茹玛汗·毛勒朵，材料：
问题：请你解读“个人艰苦与边境安宁相比，我选择后者，只有祖国安定了，我们才能像现在这样日益昌盛，百姓过上富裕的好日子”。
原理理解：PPT出示图示：
解读如何理解国家利益是人民利益的集中表现？
知识延伸：国家利益的重要性
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②国家利益是实现国家富强、民族振兴，人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。③在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现，国家利益至上。④国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
主题升华：
环节二 践行爱国
PPT播放视频：爱国，意味着什么
学生思考合作交流，组长有序组织，分享：
①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
笔记整理：
1. 国家利益和人民利益的关系
2.国家利益的重要性
观看视频，体会爱国表现在日常中。
充分发挥小组优势，调动学生积极性，锻炼其解决问题的能力，提高在团队合作互动中增强合作精神和领导力。
视频提高学生对爱国的理解，将知识与生活结合起来。
归纳总结
一：认识国家利益：爱国情感；
国家利益的含义、内容；国家核心利益内容
二：国家利益是人民利益的集中表现：国家利益与人民利益的关系；国家利益重要性
回顾所学内容。
内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习
选择题：1-5
抢答
提高知识掌握运用能力
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