7.2服务社会（教学设计）-（部编版）

skybamboo · 发表于 4 小时前

一、文档预览（前五页）

7.2服务社会（教学设计）-（部编版）_01.webp

二、文档内容简述：

第七课第二框《服务社会》教学设计
一、单元素养目标
【2022新课标】
政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
责任意识：具有主人翁意识、责任感，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；自觉关心社会，关爱他人，能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；
二、课时核心素养目标
【政治认同】
理解社会主义核心价值观友善的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行；积极加入中国共产主义青年团。
【责任意识】
1.体会服务社会对个人成长的意义；
2.了解社会公益活动的具体形式。
3.以实际行动践行服务、奉献社会
4.了解中国共青团的性质、作用、要求
5.增强关注社会、参与社会实践的能力。
三、教学重点与难点
【重点】服务社会的意义
【难点】服务社会方式
四、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
意图与建议
导入新课
2024年杭州第四届亚运会
PPT播放视频：【小青荷】
问题：
你知道“小青荷”吗？
总结：小青荷，这些志愿者，以实际行动践行了服务社会、奉献社会的精神品质，提升了生命的价值。让我们一起走进《服务社会》

观看视频，思考问题，体会小青荷积极服务社会的高尚品质。
视频采用了最新的时政热点“杭州亚运会”，拓宽学生知识面的同时，激发学生学习兴趣，初步形成服务、奉献社会的价值观。
学习目标
呈现核心素养目标
阅读目标
明确课时所学内容
自主学习
出示学习任务
阅读教材P80-84,完成问题学习
提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：奉献助我成长

任务探究一
PPT出示：“小青荷”材料
“向亚洲和全世界展示中国当代青年的风采风貌，正是赛会志愿服务的一大价值。”杭州亚（残）运会国家（地区）奥委会及残奥委会服务团队助理项目协调员方盼说，对许多青年人来说，参与亚运会志愿服务就如同经历一场大型的社会实践，不仅能提升个人能力、见识，还有机会让他们成为跨文化的观察者和交流者。
问题：结合材料，分析服务亚运会“小青荷”能收获什么？

任务探究二
问题：你参加过哪些服务社会的活动？
你从三则材料中，体会到关爱的温度何在？
PPT出示四副图片
总结：环境保护、社区服务等都适合社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

知识延伸：
志愿服务：含义；原则；志愿精神内涵；青年志愿者标志、寓意

学生思考合作交流，组长有序组织，分享：
1. 服务社会体现人生价值。
2. 服务社会能够促进我们全面发展。

笔记整理：
服务社会有什么意义？

思考、分享：
义务植树；小交警指挥交通；清理街头小广告；献爱心募捐

笔记整理：
服务社会的方式（形式）？

笔记整理：

充分发挥小组优势，调动学生积极性，培养学生深度探究问题的能力，锻炼其解决问题的能力，提高在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

任务探究，重视材料的阅读与分析，通过探究提高学生的分析问题、解决问题的能力，从而提高学生知识运用的能力。

议题二：践行奉献社会
任务探究三
PPT播放视频：小青荷的工作
问题：“小青荷”服务亚运的行动，给我们服务社会有何启示？

思考、分享：
1. 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
2. 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实际效果。
3. 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

笔记整理：
如何服务和奉献社会？（要求）

议题三：担当责任、向团靠拢
PPT出示团徽、团旗
中国共青团的性质、作用？
中国共青团的任务要求？

相关链接
《中国共产主义青年团章程》

笔记整理：

归纳总结
一：奉献助我成长：1.服务社会体现人生价值。2.服务社会能够促进我们全面发展
二：奉献社会我践行：1.需要青年担当责任2.积极参与社会公益活动3.热爱劳动，爱岗敬业4.共青团性质、作用、要求
回顾所学内容。
内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习
选择题：1-5
抢答
提高知识掌握运用能力

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