6.1我对谁负责谁对我负责（教学设计）-（部编版）

skybamboo · 发表于 4 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

第六课第一框《责任与角色同在》教学设计
一、单元素养目标
【2022新课标】
政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
责任意识：具有主人翁意识、责任感，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；自觉关心社会，关爱他人，能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；
二、课时核心素养目标
【责任意识】
1.了解责任的含义及其来源。
2.知道不同的角色承担不同的责任。
3.了解承担责任的表现及其意义,理解对自己负责和对他人负责的关系。
三、教学重点与难点
【重点】责任与角色的关系
【难点】他人、社会对我们负责
四、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
意图与建议
导入新课
1.【课程构建逻辑】
PPT呈现结构图，引导理解
总结：教材建构逻辑：“社会”：社会生活、社会规则、社会责任
2.单元体系：核心素养；关键内容

1.学生思考并构建教材
2.明确单元重点内容：责任与角色；不言代价与回报；关爱他人；服务奉献社会

整体上构建教材，明确学习内容、方向。
学习目标
呈现核心素养目标
阅读目标
明确课时所学内容
自主学习
出示学习任务
阅读教材P64-69,完成问题学习
提高自主学习能力；熟悉教材。
议题一：我对谁负责

【任务探究一】
环节一责任解读
PPT出示视频：责任与我们同行
问题：
1.什么是责任？
2.责任主要来源于哪些方面？

知识运用：
PPT出示四幅图片：
医护工作者、社区志愿者、中学生、市民
问题：说说他们的责任来自于哪里？

【任务探究二】走进社会
环节二  责任与角色
PPT出示材料：
材料一：抗疫工作过程中：一线的医生护士、人民子弟兵、建筑工人、警察、环卫工、志愿者、公交司机、科研人员等紧急行动起来；全国各地支援湖北的医疗队紧急前往；各地物资紧急调配。全国人民迅速参与到抗疫中…
材料二：我是父母的女儿；同学的同学；老师的学生；学校学生会的部长；长大后，我要“王亚平”阿姨一样，飞上太空，成为一名优秀的航天员。
问题：你从两则材料中，明白了哪些道理？

【任务探究三】
　　环节三  我的角色与责任
PPT出示四幅图片：
问题：观察图片，根据你所扮演的角色，想想分别应该承担哪些责任？

思考、分享：
1.责任是一个人分内应该做的事情。
2.他人的承诺；职业要求；道德规范；法律规定等
笔记整理：
1.什么是责任？（含义）
2.责任主要来源于哪些方面？

思考、分享
1. 职业要求、道德规范、法律规定
2.道德规范
3.道德规范、法律规定
4.道德规范、法律规定

学生思考合作交流，组长有序组织，分享：
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

思考、分享：
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
笔记整理：
角色和责任有什么关系？

议题式设计体现了新课程理念，利用两个议题、五个环节，让学生明白知识板块的同时，身临其境，贴近生活，提高分析解决问题能力和实践能力。

讲练结合，提高知识运用能力

充分发挥小组优势，调动学生积极性，锻炼其解决问题的能力，提高在团队合作互动中增强合作精神和领导力。

议题二：谁对我负责
【任务探究四】
环节一  对自己负责
PPT材料：通过以上知识的学习，小明有如此困惑：
我们随着年龄的增长，心智逐渐走向成熟，交际圈越来越广，扮演的角色越来越多，这意味着我们承担的责任越来越多，要对父母负责、对老师负责、对同学负责、对社会负责……
　　问题：那么谁对我负责呢？

【任务探究五】
环节二  行动反思
PPT出示问题：请在右边“成长记录本”中记录下：对自己负责的行为和不负责任的行为，并说明自己对自己负责的意义和反思不负责任的危害。

任务探究六
环节三美好生活负重前行
观看视频，思考问题：
1.你从中明白哪些道理？
2.结合自身实际，想想谁在为我们负重前行？

学生思考并回答：
首先:自己对自己负责
其次:他人、社会对我负责

思考、分享：
1.填写，对自己负责的行为；不负责任的行为
2.不负责任的危害
3.自己对自己负责的意义

学生思考并回答
1.①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
④我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
2. 结合自身实际，谈谈自己身边人的付出：父母、老师、同学等

笔记整理：
1.对他人负责的原因及做法
2.承担责任的意义

调动学生主体性，从生活经验中挖掘解决方法，将实践与理论结合起来。

归纳总结
一：我的角色我的责任：责任的含义、来源；责任与角色的关系；我们承担哪些责任
二：责任你我他：对自己负责的表现、意义；他人对我负责的原因、做法；承担责任的意义
回顾所学内容。
内化所学知识，利于消化吸收。
课堂练习
选择题：1-5
抢答
提高知识掌握运用能力

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