2.2合理利用网络（教学课件）-（统编版）

skybamboo · 发表于 4 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

第一单元走进社会生活
第二课网络生活新空间
2.2  合理利用网络
新课导入：观看视频

观看视频，思考问题：
（1）你是否拥有自己的上网设备？
（2）你的上网时间主要是从事哪些活动？
（3）在你身边有哪些上网行为值得我们提醒和警觉？

学习目标：
1.我们应该如何理性参与网络生活？
2.媒介素养的含义。
3.如何做到“信息节食”?
4.如何做一名负责的网络参与者?
5.如何传播网络正能量？
运用你的经验
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
  奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。
我们应该如何利用网络？
应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。

理性参与网络生活
01
理性参与网络生活
抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。在青少年模式下，账号的直播、充值、打赏等功能将被关闭，且未成年用户默认每天最多使用40分钟，晚上22点-次日6时无法使用。
思考一：短视频平台这么做的原因是什么？
思考二：这启示我们如何合理利用网络？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
认识媒介素养
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
理性参与网络生活
不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
相关链接
含义：网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
表现：网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。
危害：一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。

认识网瘾

无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛盾

学会
“信息节食”
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”，
新华社北京7月29日电（记者倪元锦）北京市气象局7月29日午间发布消息，预计台风“杜苏芮”减弱后的热带低压系统，将在7月29日夜间至8月1日给北京带来强降雨，此次过程持续时间长、累计雨量大、具有一定的极端性。北京市气象台29日11时45分发布暴雨橙色预警信号。
针对网上所说“故宫建成600年没有过积水”说法，7月31日，故宫博物院工作人员也作出回应：历史文献中经常发现，故宫整个区域出现过屋面漏雨、墙垣倒塌，还有院落积水的记载。比如光绪十一年阴历四月，从东华门到西华门这一带积水“数尺不等”。但积水后都会尽快找到堵点，把它清理了，故宫就能快速恢复它的排水功能。
   ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
不造谣、不信谣、不传谣
如何辨别网络谣言
方法与技能
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”，
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

为什么说网络无限，自由有界？
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”，
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律。

传播网络正能量
02
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
二、传播网络正能量
2. 如何传播网络正能量？（P19-20）
① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;
近日，央视《青春大课》邀请董宇辉在中国传媒大学做了一次演讲。从求学到择业，从高山到低谷，从迷茫到坚定，董宇辉全程高能输出，精彩不断。
   往往不开心的人，更容易做出伟大的成就。虽然我们都还在路上，但是请你要相信这一点，不开心的诗人会写出流颂千年的诗篇，不开心的作家会写出获得大家好评的作品。如果在一两个时刻里，你总是感觉自己闷闷不乐的，你要暗示自己会成为一个人才……
所以往往坚持到最后的，并不是聪明人。聪明很多时候是智慧的天敌。记住这句话，定力很重要，不要想太多……
   走回学校的时候，已经凌晨2点多了。寒冬腊月，星光抖擞，繁星漫天，学校院子里荒无人烟，因为大家都放假了……
   我特别美化地、诗意般地重绘了这个画面，我告诉他们：　　“好多年后，当人们问起我，那一天晚上，我是否感觉到了孤单与漫长？我说恰恰相反，我看到的是漫天的星光和一路的歌唱。”……
   “人是万物的尺度，真正的工作应该是创造价值的工作。”
   我说什么是价值？他说影响人的工作，就是有价值的工作。
董宇辉推介山西文旅的“小作文”在网上爆红，被称赞为文案天花板，网友：多读书真的有用
二、传播网络正能量
2. 如何传播网络正能量？（P19-20）
① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;
② 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
课堂小结
合理利用网络
当堂训练
1．网上有传言：只要结清逾期账款，就能立即修复征信。某明星回应：“征信报告反映个人及企业社会信用的基本情况，非常有用，我们不能让自己的征信蒙上污点。”网上跟帖回应并积极加入征信修复的人有了，骂这骂那的也有了……看完这些信息后，理性的做法是（　　）
A．明星的话都可相信，赶紧点击网上链接修复征信
B．现在有欠款很正常，征信报告有无污点毫无意义
C．抱怨失信问题很严重，谩骂、曝光欠钱不还的人
D．登录辟谣平台查询信息真假，确定后再发表评论
D
当堂训练
2．网络时代，合理利用网络应成为青少年必备素养之一。青少年要合理利用网络，就应该（    ）
①学会“信息节食”，不过多关注无聊信息
②恪守道德，遵守法律
③不信谣，不传谣，自觉抵制不良信息
④远离网络，不使用网络，避免受伤
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
当堂训练
3.(2023·广州一模)2023年3月7日下午,十四届全国人大一次会议举行第二次全体会议“两高”报告亮相。“杂交水稻之父”袁隆平名誉案、取快递女子被造谣出轨案……这些被报告点名的标志性案件,记录了中国法治进程的点点滴滴。最高人民法院指出,网络空间不是法外之地，要让人格尊严免遭网络暴力侵害。对此，我们要（    ）
①学会辨析网络信息，让谣言止于智者
②为避免沉迷网络上当受骗，拒绝上网
③遵守道德与法律的基本准则，不制造和传播谣言
④利用网络平台为社会发展建言献策,传播正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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