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1.1我与社会(教学课件)-(人教版)

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二、文档内容简述:


第一单元走进社会生活 第一课 丰富的社会生活
1.1 我与社会

本册总览
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
核心导向:

感受社会生活
我是社会中的人
在社会中成长
养成亲社会行为






第一课
丰富的社会生活
在社会中成长
我与社会

暑  假  生  活
做的最有趣的事情是什么?

去的最有趣的地方是哪里?
1
2
新课导入:




学习目标:







感受社会生活
01

运用你的经验
李铭是通过什么方式了解社会的?
参与社会生活获得了哪些感受?
多面感受社会生活:
走进农村,看到……
多面感受社会生活:
走进工厂,看到……
多面感受社会生活:
走进商场,看到……
多面感受社会生活:
走进博物馆,看到……
多面感受社会生活:
观看升旗仪式,感受到……
一、感受社会生活
①走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;
②来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;
③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;
④参观博物馆,丰富的展品令人震撼;
⑤观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的骄傲。
  1、社会生活绚丽多彩的表现①-⑤

2023年你了解了哪些社会事件?
感受这些社会生活对我们有哪些意义?
这些社会事件,你有什么感悟?


习近平指出,大国竞争不符合时代潮流,更解决不了美国自身的问题和世界面临的挑战。中国尊重美国的利益,不会去挑战和取代美国。同样,美国也要尊重中国,不要损害中国的正当权益。
布林肯转达拜登总统对习近平主席的问候,表示美方致力于重回两国元首巴厘岛会晤确定的议程。美方遵守拜登总统作出的承诺,不寻求“新冷战”、不寻求改变中国制度、不寻求通过强化盟友关系反对中国、不支持“台湾独立”、无意同中国发生冲突,期待同中方开展高层交往,保持畅通沟通,负责任地管控分歧,寻求对话交流合作。

6月18日晚,广东工业大学在第25届中国大学生篮球联赛男子一级联赛(CUBAL)全国总决赛中,以87:83逆转清华大学,夺得队史首个总冠军。
2023年,5月14日凌晨,海珠区宝岗西后横街一民房发生火灾,致5人死亡。据“广州海珠发布”消息,火灾事故原因已初步查明为电动车电池入室充电起火所致。
2023年3月14日

   2023年3月14日,海南省海口市龙华区城西镇头铺村一栋出租屋突发起火,大火导致2人死亡,附近10余辆电动车被烧毁。经初步了解,起火原因为电动车短路引发火灾。

  2023年1月3日,广西壮族自治区贵港市桂平市白沙镇一鞋店起火,事故造成4人死亡。经过初步调查,火灾系电动车充电自燃导致。
一、感受社会生活
2. 走进社会、感受社会生活的意义?(P4)
  人们在社会交往中形成了各种社会关系。
① 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富。 (个人)
② 我们会更加关注社区治理,并献计献策。(社区)
③ 会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(国家)

笔记区
形 成
积 累
增 长







我们都是社会的一员
02
六度空间理论

   你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
个人是社会的有机组成部分。
二、我们都是社会的一员
1. 个人与社会的关系?(P4)
①  个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

儿子(女儿)、孙子(孙女)、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹
村民、业主、邻居
学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、……
乘客、游客、消费者、志愿者……
公民、建设者……
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
思考:同一个人,为什么身份不同?
说一说
二、我们都是社会的一员
1. 个人与社会的关系?(P4)
①  个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。



同一个人身份不同,从它说起
社会关系
血缘关系



地缘关系



业缘关系

二、我们都是社会的一员
2、社会关系的类型
(1)血缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如父母
(2)地缘关系
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如邻居、同乡
(3)业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事
我跟以下人员的关系
妈妈   
交警   
校长
二舅   
村长   
司机   
医生   
学习委员   
环卫工人  
隔壁小花同学
血缘关系   
地缘关系   
业缘关系
考考你
课堂小结


3.个人与社会的关系

2.置身于社会生活的意义
1.参与社会生活的方式:多种多样、绚丽多彩
1.1我与社会
感受社会生活
我们都是社会的一员
4.几种主要的社会关系:
血缘,地缘,业缘关系
1.(2023·清远期末)从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。小雅既是蓉蓉的同学,也是蓉蓉的表姐。从社会关系建立的基础来看,她们的关系属于
A.业缘关系与血缘关系   
B.血缘关系与地缘关系
C.地缘关系与法律关系   
D.业缘关系与地缘关系

A
当堂训练

2.(2023·广州期末改编)“一个人要离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”这句话告诉我们
A.人类社会总要受到一定的社会制度和环境的制约
B.人是社会中的人,个人不能离开社会独立存在
C.任何社会的存在和发展都是人类共同努力的结果
D.人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活共同体

B
当堂训练
3.学生小明针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查,并把调查的结果反映给当地行政部门。小明的做法告诉我们
A.社会生活都是绚丽多彩的               
B.要关注国家的发展,并为之自豪
C.要关注社会治理,并积极献计献策   
D.要把主要精力放在关注社会治理上

C
当堂训练
4.(2023·成都期末)2022 年9月23 日,第五届中国农民丰收节“群众庆祝丰收联欢活动”在中国天府农博园盛大开幕。中学生小王在网络上看到这则新闻报道后毫不犹豫地点赞关注,认真观看完精彩的开幕式后,小王非常激动,对我国农业现代化和乡村振兴发展感到自豪。这说明
A.我们的社会生活只在农业上绚丽多彩
B.我们应主动认识社会和关心国家发展
C.人对社会生活的感受都是一成不变的
D.社会发展与青少年学生没有任何关系

B
当堂训练

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