（2026版）第一单元走进社会生活（期末复习讲义）原卷版

skybamboo · 发表于 3 小时前

一、文档预览（前五页）

（2026版）第一单元走进社会生活（期末复习讲义）原卷版_01.webp

二、文档内容简述：

第一单元走进社会生活（期末复习讲义）（原卷版）
（考情透视+知识梳理+典例引领+分层练习）

考查题型
内容要点
命题趋势
基础识记类
选择题
（考查“社会关系类型”“亲社会行为表现”等概念）；填空题（填写“个人与社会的关系”核心表述）
1. 情境化突出：素材贴近学生生活（如“校园互助”“网课学习”）或社会热点（如“直播助农”“网络反诈”），考查知识的实际应用。
2. 素养导向明显：侧重“责任意识”“媒介素养”的考查，如设问“如何在网络中传播正能量”，引导学生践行社会责任。
3. 注重整体阅读与关联：关联“社会规则”“尊重他人”等知识点，考查知识的整合能力（如“亲社会行为与尊重他人的关系”）。
4. 强调实践落地：增加“活动设计”“行动建议”类题目，要求将知识转化为具体行为（如“设计一次班级亲社会实践活动方案”）。
理解应用类
材料分析题
（结合“学生参与社区志愿”“沉迷网络案例”分析知识点）；简答题（简述“合理用网的要求”）
实践探究类
情境题
（给定“网络谣言传播”场景，提出解决建议）；活动设计题（规划“亲社会行为实践活动”）

《走进社会生活》

【典例1】【感受社会生活】（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（    ）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯    ②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益    ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①②       B．①③    C．②④    D．③④
【即时检测1】2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（   ）
A．迅速提高社会实践能力 B．感受丰富多彩的社会生活
C．全面提高科学文化素质       D．完全摆脱学校的学习要求
【即时检测2】（25-26八年级上·全国·课后作业）早晨我们在公园健身；上午去图书馆阅览群书；晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（   ）
A．社会生活具有共有性 B．社会生活具有广阔性
C．社会生活具有公共性 D．社会生活具有隐私性
【典例2】【个人与社会】（25-26八年级上·山东潍坊·开学考试）下列名言能体现个人与社会关系的是（   ）
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②       B．①④    C．③④ D．②③
【即时检测1】从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于(    )
A.血缘关系与业缘关系       B.血缘关系与地缘关系
C.地缘关系与法律关系       D.业缘关系与地缘关系
【即时检测2】岳阿姨，一名58岁的郑州市经开区低保对象，面临着生活的多重困境。尽管如此，她并未向命运低头，在社工的引导和支持下，仍以坚强乐观、积极向上的态度去面对生活的种种挑战。岳阿姨的生活经历告诉我们（   ）
①个人的一生全靠自己的努力    ②社会为人的生存和发展提供了所有的条件
③人的生存和发展离不开社会    ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①②    B．①③    C．②④    D．③④
【即时检测3】出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ）
A．个人是社会的有机组成部分    B．人的成长是不断社会化的过程
C．社会的发展离不开个人的奉献 D．每一种角色都承担相应的责任
【典例3】【亲社会行为】（2025·江苏连云港·中考真题）连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（   ）
①养成青少年亲社会行为  ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养  ④促进社区居民和睦相处
A．①②    B．①③    C．②④    D．③④
【即时检测1】下面三幅图片是反映小华同学暑假生活的照片。据图片完成下面小题这样的暑假生活对小华同学产生的主要积极影响是（   ）

①提高劳动能力，培养劳动精神             ②提升学习成绩，塑造健康人格
③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动 ④专注社会实践，忽视理论学习
A．①③ B．①④       C．②③ D．②④
【即时检测2】2025年“学雷锋纪念日”期间，武汉市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在东湖绿道清理垃圾，有的在地铁站引导乘客文明出行，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（   ）
①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从志愿服务中获得丰厚的物质回报
③形成正确的价值观，赢得他人尊重       ④提升科学文化素养，促进学业进步
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【典例4】【网络】（2025·陕西·中考真题）近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级。为避免落入骗局，小秦制作了防骗攻略。其中正确的是（   ）
①网络生活需谨慎，不乱扫码露信息  ②索要短信验证码，不用怀疑及时发
③天上不会掉馅饼，高额回报有陷阱  ④自称来自公检法，要求转账相信他
A．①② B．①③    C．②④    D．③④
【即时检测1】下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（   ）

①网络是学生唯一的学习工具    ②网络是汇聚民智的重要渠道
③网络可以让生活更丰富多彩    ④网络开辟人际交往的新通道
A．①②    B．①④    C．②④ D．③④
【即时检测2】（25-26八年级上·全国·课后作业）田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农民牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式衔接，火热的网络直播成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货（   ）
A．体现了网络无所不能、方便快捷 B．说明网络促进民主政治的进步
C．说明网络改变了人们的交往方式 D．体现了网络催生了新业态、新模式

基础通关练（测试时间：5分钟）
1.（25-26八年级上·全国·课后作业）从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明社会生活(    )
A.是一成不变的    B.具有公共性    C.不断变化发展    D.只依赖科技进步
2．（2025·天津南开·一模）从如下示意图中可以概括出的结论是（   ）

A．复杂的社会关系有利于个人成长 B．个人是社会结构中的基本单元
C．人的身份是在社会关系中确立的 D．人的成长是不断社会化的过程
3．（2024·山东青岛·中考真题）莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（   ）
①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率
③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境  ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山
A.①②    B.①③    C.②④    D.③④
重难突破练（测试时间：10分钟）
1.（25-26八年级上·全国·课后作业）为纪念长征出发90周年，400余名深圳青少年来到赣南老区开展红色研学实践活动。他们前往寻鸟县、瑞金市、于都县等地探访革命旧址，体验编草鞋、挖红薯，追寻红色足迹，感悟长征精神。此举有利于引导青少年（   ）
①认识社会，感受社会生活 ②正视不足，杜绝一切错误
③服务社会，创造物质财富 ④培根铸魂，增强爱国情感
A. ①③    B.①④    C．②③       D．②④
2．（2025·四川成都·模拟预测）某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（   ）
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力 ④真实的社会情境能培养解决问题实践能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025·江苏连云港·中考真题）连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（   ）
①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
A．①②       B．①③    C．②④       D．③④
4．部分手机APP厂商将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动续费”。许多网站链接不安全网站信息，用户只要点开就有泄露信息的可能。面对这样的现象，我们中学生应该（   ）
①提高媒介素养，拒绝网络信息       ②增强防范意识，提高辨别能力
③不点击未知链接，不轻信陌生来电 ④制定网络规则，防范网络诈骗
A．②③          B．①④          C．①③          D．②④
5．（2025八年级上·内蒙古·专题练习）“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（   ）
①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力
②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪
③沉迷网络交往会疏离现实人际关系
④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者
A．①②    B．②④    C．③④       D．①③
综合拓展练（测试时间：15分钟）
1.（25-26八年级上·江苏盐城·月考）【观点辨析】
在“个人与社会”的话题讨论中，小秦和小善分别发表了各自的观点：

结合所学，请你对上述同学的观点进行辨析。
答｜题｜模｜板（辨析题答题格式）
①观点判断：××的观点是正确的\不完全正确的、不科学的。
②描述理由：结合材料，链接书本知识。
③总结：因此+怎么做（写出观点中正确的做法）。
2．（2025八年级上·湖北武汉·专题练习）关注、服务社会
新闻一  2025年7月，超强台风登陆东南沿海，引发特大风暴潮，多地出现严重内涝。危急时刻，无人机救援队连夜投送应急物资，社区志愿者搭建“人墙”转移受困老人，外卖骑手自发组成“摩托救援队”穿梭街区运送药品，电力工人冒雨抢修电路保障医院供电。这些平凡人的微光汇聚成抵御灾难的温暖力量！
新闻二  2025年8月，甘肃突发6.8级地震，全国救援力量火速驰援。通过大数据监测，震后48小时内，超过2.3万名来自四川、陕西、江苏等地的专业救援人员、民间志愿者抵达灾区。其中，由00后大学生组成的“青年突击队”携带生命探测仪深入废墟，AI医疗团队远程指导现场急救，彰显了科技与人文交织的新时代救援精神。
(1)新闻中积极参加救灾的人们的行为是行为。
(2)人的成长离不开社会，积极践行这样的行为有何意义？
(3)在社会课堂中成长，我们青少年应如何养成这种行为？
3．（25-26八年级上·广东揭阳·月考）阅读材料，回答问题。
材料一  农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。
材料二  互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。
(1)结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。
材料三  近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。
(2)未成年人应怎样为营造清朗网络空间作出贡献？
(3)为了营造清朗网络空间，请写出一条宣传标语。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

（2026版）第一单元 走进社会生活（期末复习讲义） 原卷版

浏览过的版块

（2026版）第一单元走进社会生活（期末复习讲义）原卷版