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二、文档内容简述：
2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷02
道德与法治
（考试时间：60分钟，分值：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版（2024）第1~4单元。
4．难度系数：0.65。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
【答案】D
【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。
D：分析题文可知，“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，”鲁迅这句话体现了个人与社会的关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D说法正确；
A：鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，说明了社会对个人的作用，未涉及“任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果”这一观点，故A说法错误；
B：公益广告语强调个人进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，两者意思不一样，不能说两者都说明个人不能离开社会，故B说法错误；
C：公益广告语说明个人进步推动社会整体进步，体现个人对社会的积极作用，不是社会的发展决定个人的进步，故C说法错误；
故本题选D。
2．在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ）
①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护
③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查社会生活的特点、社会生活的丰富性和多样性。
①：从二十世纪六七十年代的票证购买到如今的商品琳琅满目，这体现了我们的社会生活在不断变化发展，故①说法正确；
③：从票证购买到商品琳琅满目，这反映了我们的物质生活水平在不断提升，故③说法正确；
②：材料主要描述的是社会生活的变化，并未涉及社会秩序的维护，故②不符合题意；
④：材料主要描述的是社会生活的变化和物质生活水平的提升，并未涉及社会公共利益的共享，故④不符合题意；
故本题选B。
3．下图是课堂上老师出示的三幅图片，它们共同反映的社会关系是（ ）
A．血缘关系 B．友谊关系 C．地缘关系 D．业缘关系
【答案】D
【详解】本题考查社会关系的类型
D：依据教材知识，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。图片一中的师生关系、图片二中的同事关系、图片三中的同学关系，都属于业缘关系。故D符合题意；
ABC：三幅图片没有体现血缘关系、地缘关系和友谊关系。故ABC不符合题意；
故本题选D。
4．近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春
③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查亲社会行为。
①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确；
②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误；
④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误；
故本题选C。
5．作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ）
①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值
②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量
③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识
④是自觉承担责任、追求个人利益的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查亲社会行为、传递美好情感。
①：胡亮组织助盲跑团帮助盲人融入社会，属于服务社会的亲社会行为，能体现个人价值，故①符合题意；
②：胡亮的行为传递了积极情感，增强了盲人群体的信心和幸福感，故②符合题意；
③：助盲活动是道德层面的自愿行为，非法定义务，故③说法错误；
④：胡亮的行为是奉献社会的表现，而非追求个人利益，故④说法错误；
故本题选A。
6．“原来这就是洛阳铲呀”“无人机也可以运用在考古工作中”“之前觉得考古工作枯燥又辛苦，但亲身体验之后，我感受到了考古的乐趣和考古工作者的责任”……．参加完考古夏令营的小方收获满满。由此可见（ ）
①人的成长是不断社会化的过程
②人的身份是在社会关系中确定的
③在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格
④我们要通过不断的学习，促进自我的发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查个人成长与社会化的相关知识。
①：小方通过考古夏令营学习新知识、感受责任，体现了社会化过程中的成长，故①符合题意；
②：题干未体现人的身份的确定，故②不符合题意；
③：小方在活动中学习考古知识并感悟责任，体现了社会生活中知识学习和品格锤炼，故③符合题意；
④：小方通过在实践中学习，增长了知识，提高了责任意识，促进了自身的成长和发展，故④符合题意；
故本题选C。
7．中国开放144小时过境免签政策，“ChinaTravel”火遍海外社交媒体，让一大批外国游客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比“丝滑”。这体现了（ ）
①网络方便了我们的生活 ②网络畅通社会治理渠道
③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【详解】本题考查网络对社会生活的影响。
①：题干提到移动支付让外国游客支付更便捷，体现了网络对生活便利性的提升，故①符合题意；
②：题干未涉及社会治理相关内容（如政府管理、民意反馈等），故②不符合题意；
③：移动支付属于网络技术带来的新型支付方式，题干明确提到“移动支付变得无比‘丝滑’”，故③符合题意；
④：题干强调游客流动，而“人才流动”通常指向工作或专业领域的人员流动，与游客旅游行为无直接关联，故④不符合题意；
故本题选A。
8．2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ）
①引导网民学会分析判断网络信息，合理使用网络
②营造健康文明、积极向上的网络环境
③构建“信息茧房”，维护社会公平正义
④完善法律法规，落实依法治国基本方略
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查合理利用网络及网络环境治理的相关知识。
①：专项行动通过整治不实信息等问题，促使网民提高信息辨别能力，合理使用网络，故①符合题意；
②：专项行动直接针对网络不良现象，有利于净化网络空间，营造健康文明的网络环境，故②符合题意；
③：“信息茧房”指信息封闭现象，专项行动旨在打破对立和虚假信息，而非构建“信息茧房”，故③说法错误；
④：完善法律法规属于立法范畴，题干中专项行动属于执法整治，未涉及立法，故④不符合题意；
故本题选A。
9．2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动（ ）
①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈
③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络。
①④：分析材料，动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动，引导青少年养成合理利用网络的习惯，有利于未成年人培养健康的生活方式，①④说法正确；
②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误；
③：青少年要合理利用网络，而不是拒绝使用网络，③说法错误；
故本题选B。
10．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下图对概念之间的关系表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】本题考查规则、秩序、道德与法律的关系。
A：规则是总称，包括道德、法律、纪律等，道德和法律都是规则的下位概念，而非道德包含规则和法律，逻辑关系错误，故A不符合题意；
B：规则包含法律、道德、纪律等，法律是规则的下位概念；《中华人民共和国民法典》是我国一部具体的法律，属于法律的下位概念。图示中“规则”包含“法律”，“法律”包含“《中华人民共和国民法典》”，逻辑关系正确，故B符合题意；
C：社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、生产秩序等，公共场所秩序和交通秩序是并列的下位概念，均属于秩序，因此“公共场所秩序”和“交通秩序”应为并列关系，而非包含与被包含关系，故C不符合题意；
D：友善待人是道德的具体要求，道德是规则的下位概念，三者应是“规则→道德→友善待人”的包含关系，而非交叉关系，逻辑关系错误，故D不符合题意；
故本题选B。
11．近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录1名外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施中，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ）
①制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依
②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任
③骑手的行为存在安全隐患，破坏社会规则及社会和谐
④消费者尽量到附近餐馆就餐，不给外卖骑手增加额外的负担
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查改进规则。
①：制定并完善法律法规，能够规范外卖行业，约束平台的不合理规则，从根源上减少骑手被迫违规的压力，故①符合题意；
②：外卖平台主动调整配送规则（如延长送餐时间、优化奖惩机制），承担企业社会责任，可直接缓解骑手的配送压力，故②符合题意；
③：该选项仅指出骑手行为的危害，未提出解决问题的具体措施，故③不符合题意；
④：消费者改变就餐习惯虽可能减少订单量，但缺乏普遍可行性，且与题目要求的“措施”关联性较弱，故④不符合题意；
故本题选A。
12．漫画《红灯快亮了》（如图）告诉我们（ ）
A．社会秩序保障社会规则实施 B．遵守规则，需要他律和自律
C．文明有礼体现良好国家形象 D．要参与社会规则的改进完善
【答案】B
【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。
A：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则实施，故A说法错误；
B：漫画中面对“红灯快亮了”，有人选择“抓紧跑过去”（不遵守规则），有人选择“再等等”（遵守规则），体现了是否遵守规则，而遵守规则需要自律（如主动等待红灯）和他律（如交通规则的约束），故B符合题意；
C：漫画主旨是遵守交通规则，未涉及“文明有礼体现国家形象”，故C不符合题意；
D：漫画未体现“社会规则的改进完善”，而是是否遵守现有规则的问题，故D不符合题意；
故本题选B。
13．名言警句往往蕴含做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是（ ）
①与人善言，暖于布帛--以礼待人 ②己所不欲，勿施于人--欣赏他人
③人而无信，不知其可也--以诚待人 ④尺有所短，寸有所长--遵守规则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查文明有礼、诚实守信、友善待人等。
①：与人善言，暖于布帛，强调善意言语的温暖作用，与“以礼待人”的内涵一致，故①说法正确；
②：己所不欲，勿施于人，强调换位思考而非欣赏他人，故②说法错误；
③：人而无信，不知其可也，强调诚信的重要性，与“以诚待人”相符，故③说法正确；
④：尺有所短，寸有所长，比喻各有优缺点，与“遵守规则”无关，故④说法错误；
故本题选B。
14．小华网购了一双运动鞋，拆箱时发现一张卡片，承诺“发布带图好评，立返5元红包”。小华觉得鞋子很一般，但为了5元返现，他还是编辑了一段不真实的赞美之词。对此，下列观点你赞同的是（ ）
①小华尚未使用商品，他的评价行为并不涉及诚信问题
②小华行为不诚信，为牟小利编造评价，助长不良风气
③商家利用“好评返现”诱导虚假好评，破坏公平竞争
④“好评返现”是双方自愿的交易行为，属于营销创新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查诚信的做法。
①：小华为了返利编辑不真实的评价，容易误导消费者，侵犯消费者的知情权，涉及到不守诚信，故①说法错误；
②：“小华觉得鞋子很一般，但为了5元返现，他还是编辑了一段不真实的赞美之词”行为不诚信，助长不良风气，故②说法符合题意；
③：商家的行为实际上是花钱买好评，属于不正当竞争行为，是不合法的商业行为，破坏公平竞争，故③说法符合题意；
④：该电商发起的“好评返现”活动，本质上是商家花钱买好评，涉嫌虚假宣传，破坏了诚信和公平交易规则，扰乱市场秩序，属于不正当竞争行为，侵害了消费者的知情权和选择权，故④说法错误；
故本题选C。
15．班干部提醒小刚按值日表及时打扫本班的清洁区，小刚非但拒绝打扫，还对班干部恶语相向。假如你是小刚的朋友，你会对他说（ ）
①要学会控制情绪，宽容他人 ②要增强主人翁意识，主动承担集体责任
③要学会换位思考，友善待人 ④要坚定理想信念，不断追求独特的自我
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查学会换位思考。
②③：班干部提醒小刚按值日表及时打扫本班的清洁区，小刚非但拒绝打扫，还对班干部恶语相向。假如你是小刚的朋友，你会对他说要增强主人翁意识，主动承担集体责任，要学会换位思考，友善待人，②③符合题意；
①：题文中未涉及宽容他人，故①不符合题意；
④：不能一味地追求独特，故④说法错误；
故本题选C。
16．小敏针对未成年人如何应对校园欺凌做了专项调查，调查结果如下图所示，从中你能得出的结论有（ ）
①未成年人要增强依法维权意识 ②不良行为有可能滑向犯罪的泥潭
③要加强对未成年人的法治教育 ④未成年人可向法院提起行政诉讼
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查对依法办事的要求、树立法治意识的认识和理解。
①③：调查显示未成年人在应对校园欺凌时，“忍气吞声”“以暴制暴”等错误方式占比较高，而“告诉家长、老师，拨打‘110’”等正确依法维权方式占比低，这说明未成年人依法维权意识不足，需增强该意识；同时，由于未成年人应对方式多为错误方式（忍气吞声、以暴制暴），反映出法治教育的缺乏，因此需要加强对未成年人的法治教育，引导其掌握正确维权途径，故①③说法正确；
②：“不良行为有可能滑向犯罪”强调的是欺凌者不良行为的危害，而题干调查主题是“未成年人应对校园欺凌的方式”，属于被欺凌者的应对情况，故②说法不符合题意；
④：行政诉讼是“民告官”，校园欺凌若涉及同学间纠纷，属于民事或治安/刑事案件，并非行政诉讼范畴，故④说法错误；
故本题选A。
17．9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。法治宣传教育法强调把“关键少数”和“未来多数”作为法治宣传教育的重点对象，坚持法治宣传教育从青少年抓起。作为“未来多数”，青少年应该（ ）
①弘扬法治精神，学会依法办事 ②积极参与宣传，助力司法工作
③坚持遇事找法，解决问题靠法 ④参与法律制定，完善法律体系
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查学会依法办事。
①：弘扬法治精神，学会依法办事，符合法治宣传教育要求，故①符合题意；
②：积极参与宣传合理，但“助力司法工作”超出青少年角色（司法工作由司法机关负责），故②不符合题意；
③：坚持遇事找法，解决问题靠法，体现法治实践，故③符合题意；
④：参与法律制定是立法机关职责，青少年无此权限，故④不符合题意；
故本题选B。
18．小华喜欢看法治类节目，对于节目中涉及的案件，小华常常会提出自己的维权建议。下列提出的维权方式恰当的是（ ）
A．李某被公司拖欠工资——拉横幅堵门讨要工资 B．赵某某遭遇家庭暴力——勇敢反抗，以暴制暴
C．钱某被高空抛物砸伤——到法院起诉要求赔偿 D．孙某遭遇了他人抢劫——向法院提起行政诉讼
【答案】C
【详解】本题考查依法维权的方式。
A：拉横幅堵门讨要工资属于过激行为，可能扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，故A说法错误；
B：家庭暴力中“以暴制暴”会导致恶性循环，是违法行为，故B说法错误；
C：高空抛物属民事侵权，向法院起诉是正当的维权途径，故C说法正确；
D：抢劫属于刑事犯罪，应向法院提起刑事诉讼，故D说法错误；
故本题选C。
19．2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络并非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（ ）
①理性上网，遵守法律法规 ②公正司法，维护公平正义
③践行平等，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。
①：公安部通报网络谣言案件警示青少年要理性上网，遵守法律法规，故①符合题意；
②：公正司法属于司法机关的职责，青少年无法行使司法权，故②不符合题意；
③：题干强调抵制网络谣言，未直接涉及践行平等或尊重他人权益的内容，故③不符合题意；
④：警方呼吁网民依法抵制谣言，警示青少年要珍视自由并依法行使权利，故④符合题意；
故本题选B。
20．陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作时，管后勤的同志送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”这个故事表明（ ）
①践行平等就要反对特权 ②任何践踏法律的行为都要受到制裁和惩罚
③要敢于抵制不平等的行为 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】B
【详解】本题考查践行平等。
①③：题干中，陈云拒绝接受新军装，并强调“任何人都不能例外”，这体现了践行平等就要反对特权，要敢于抵制不平等的行为，故①③符合题意；
②④：选项说法正确，但与题干践行平等、抵制不平等行为的主旨不符合，故②④不符合题意；
故本题选B。
21．柴先生为了救助在自动扶梯上即将摔倒的七旬老人而多处受伤，事后请求联系老人核实情况时，却遭到了老人的拒绝。之后，柴先生将获救的老人告上法庭，希望对方给出一定的补偿。人民法院依法判决被救老人向柴先生支付补偿款7000元。对此，你的评判是（ ）
①助人为乐当奉献，索要补偿为哪般 ②好人权益受保护，公平正义法律护
③救人容易受伤害，救助他人实不该 ④见义勇为当表彰，司法公正正气扬
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查维护公平正义。
①：助人为乐是美德，但救助人因救助行为受损时依法享有补偿请求权，索要补偿是合法权利而非道德瑕疵，故①说法错误；
②：法院判决保护救助者合法权益，体现法律对公平正义的维护，故②说法正确；
③：该观点片面夸大救助风险，否定见义勇为的正当性，与社会主义核心价值观相悖，故③说法错误；
④：司法判决肯定见义勇为行为，通过公正裁判弘扬社会正气，故④说法正确；
故本题选D。
22．某区人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ）
①保障了公民的人身自由权 ②是对不同情况的差别对待
③有利于维护社会公平正义 ④保障弱势群体享有的特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查平等的含义、公平正义。
①：人身自由权是指公民的人身不受非法侵犯的权利，材料中法院提供的诉讼服务是为了方便老年人行使诉讼权利，与人身自由权无关，故①说法错误；
②：法院针对行动不便的老年人提供特殊服务，体现了对不同情况的合理差别对待，符合平等原则，故②说法正确；
③：这些措施保障了老年人的诉讼权利，有助于实现司法公正，维护社会公平正义，故③说法正确；
④：我国法律面前人人平等，弱势群体享有的是合法权利而非“特权”，故④说法错误；
故本题选C。
23．“共和国勋章”获得者王振义，是中国血栓与止血专业开创者之一。他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。王振义以实际行动诠释了（ ）
①履行责任不言代价与回报 ②负责任的人无需对自己负责
③对国家负责，对人民负责 ④要“人人为我、我为人人”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查承担责任的要求。
①③：“共和国勋章”获得者王振义，他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，体现了履行责任不言代价与回报；使更多患者受益，体现他对国家负责，对人民负责，故①③符合题意；
②：“负责任的人无需对自己负责”表述错误，负责任的人首先要对自己负责，才能更好地对他人、对社会负责，故②说法错误；
④：要努力做到“我为人人，人人为我”，而非“人人为我、我为人人”，故④说法错误；
故本题选B。
24．2025年5月4日，由中宣部、教育部、共青团中央指导，中央广播电视总台主办的《青春赞歌——2025五四青年节特别节目》在央视频等多平台播出。该节目以“青春讲述+文艺表演”形式展现新时代中国青年精神风貌。为更好走向未来，我们青少年需要（ ）
①早日走向社会，积累人生经验 ②树立远大理想，提升自身素质
③做好职业规划，投身科技行业 ④把握时代脉搏，担当时代责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查勇于承担社会责任。
①：青少年当前主要任务是学习科学文化知识，过早走向社会可能影响学业发展，积累经验应建立在完成基础教育的前提下，故①说法错误；
②：树立远大理想和提升自身素质是青少年健康成长、适应时代发展的必然要求，符合新时代青年培养方向，故②说法正确；
③：职业规划需结合个人兴趣和社会需求，但“必须投身科技行业”的表述过于绝对化，忽视了职业选择的多样性，故③说法错误；
④：把握时代脉搏、担当时代责任是青少年将个人理想融入国家发展的具体表现，符合节目弘扬的青年精神，故④说法正确；
故本题选D。
25．2004年，我国正式启动探月工程，75岁高龄的孙家栋又再次披挂上阵，挑起工程总设计师的重任。大多数人在这样的高龄都功成身退，他却冒着风险出任探月工程总设计师。对于别人的不理解，孙家栋只有一句话：“国家需要，我就去做。”这启示我们（ ）
①人民利益反映广大人民的共同需求，是国家利益的集中体现
②责任不是我们能自愿选择的，但我们应承担一切责任
③应该心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念
④应坚持以国家利益为重，把国家利益放在第一位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查捍卫国家利益、做负责任的人、国家利益与人民利益的关系。
③④：“国家需要，我就去做”，75岁高龄的孙家栋再次挑起重任，启示我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位。故③④说法正确；
①：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，故①说法错误；
②：“不是能自愿选择的”、“承担一切责任”错误。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。有些应该做的事情可能不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，故②说法错误；
故本题选D。
26．“国家好，大家才会好”,国家利益与人民利益在根本上是一致的。下列选项能直接体现出这一观点的是（ ）
①中国高铁事业的快速发展，为人民群众的出行提供了诸多便利
②每个公民都勇于承担责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量
③我国载人航天、探月探火等取得重大成果，科技发展成就斐然
④国家推行生活垃圾分类制度，保护环境，使百姓的生活更美好
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。
①④：在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。快速发展的中国高铁事业，为人民群众带来了更多的发展机遇；国家推行生活垃圾分类制度保护环境，使老百姓的生活更美好，都体现了国家发展，让人民生活更幸福，①④符合题意；
②：说法体现出公民勇于承担责任，②与题意不符；
③：说法是我国的科技发展成就，③与题意不符；
故本题选C。
27．多年来，我国不断加强国防科技工业能力建设，提高人民军队打赢能力……这体现了我国（ ）
①提高军队素质，增强危机意识 ②人民军队是最强大的军队
③增强军事装备，争抢主导地位 ④全面推进国防和军队现代化
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】C
【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化的相关知识。
①：加强国防科技工业能力建设、提高军队打赢能力，体现了提高军队素质、增强危机意识，①符合题意；
②：我国目标是到本世纪中叶全面建成世界一流军队，“最强大的军队”说法过于绝对，②说法错误；
③：“争抢主导地位”不符合我国和平发展道路和防御性国防政策，③说法错误；
④：加强国防科技和军队能力建设，是全面推进国防和军队现代化的具体举措，④符合题意；
故本题选C。
28．当今世界仍很不安宁，地区冲突和局部战争依然存在，世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻，建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。为此，我国必须（ ）
①坚持党对人民军队的绝对领导 ②确保国家主权和领土完整
③全面贯彻习近平强军思想 ④以实际行动为人民谋福利
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】A
【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化的相关知识。
①：坚持党对人民军队的绝对领导是军队建设的根本原则，是维护国家安全的核心保障，故①符合题意；
②：确保国家主权和领土完整是军队的目标之一，但题干强调“为此”需采取的具体措施，而非目标本身，故②不符合题意；
③：全面贯彻习近平强军思想是新时代强军事业的根本遵循，直接对应加强军队建设的措施，故③符合题意；
④：为人民谋福利属于政府民生工作范畴，与题干中“加强军队建设”的直接要求关联较弱，故④不符合题意；
故本题选A。
29．新修订的《中华人民共和国矿产资源法》自2025年7月1日起施行。这是矿产资源法自1986年颁布实施以来的第三次修订,对保障国家矿产资源安全、促进矿业高质量发展具有重大意义。对此,下列认识正确的有（ ）
①总体国家安全观以矿产资源安全为宗旨 ②维护矿产安全离不开坚实有力的法治保障
③矿产资源安全是国家安全的重要组成部分 ④维护国家安全就是保障国家矿产资源安全
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查总体国家安全观。
①：总体国家安全观以人民安全为宗旨，而非矿产资源安全，故①说法错误；
②：新修订《矿产资源法》的实施体现了法治对矿产安全的保障作用，故②符合题意；
③：矿产资源安全属于资源安全范畴，是国家安全的重要组成部分，故③符合题意；
④：国家安全涵盖政治、经济、资源等多领域，矿产资源安全仅为其中一部分，故④说法错误；
故本题选C。
30．下列行为中体现维护国家安全的是（ ）
①小明发现有人盗取国家网络数据，及时向有关部门反映
②某军事主播为吸引流量，拍摄并传播新型战机试飞细节
③海关工作人员查获伪装成普通货物的间谍专用器材检查
④小张在旅游时，对遇到的军事演练进行拍摄并上传网络
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查维护国家安全。
①：维护国家安全是每个公民的义务，小明发现有人窃取国家网络数据，及时向有关部门反映，维护了国家安全，故①说法正确；
②：某军事主播的行为容易泄露国家军事秘密，威胁国家安全，故②说法错误；
③：海关工作人员查获伪装成普通货物的间谍专用器材检查，维护了国家安全，故③说法正确；
④：小张在旅游时，对遇到的军事演练进行拍摄并上传网络，泄露了国家军事秘密，威胁国家安全，故④说法错误；
故本题选B。
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共4小题，共40分。
31．（16分）国庆假期,八年级(2)班课外实践小组开展了“走进社会生活 遵守社会规则”的主题实践活动。
小明同学:国庆期间,我和爸爸妈妈一起回到农村老家,帮爷爷奶奶在地里干农活。我们在泥塘中抓鱼,在菜地里摘辣椒⋯⋯晚上,我自己洗衣服、铺床单。一周下来,虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。
(1)小明的行为属于什么行为?结合材料,说说这样的国庆假日生活对小明成长有哪些意义。（4分）
小彪同学:我在国庆期间搜索到这样一组信息，未成年网民上网经常从事各类活动的比例和遭遇网络暴力的情况。
(2)请你结合以上图片信息,谈谈网络给未成年人生活带来了什么影响（4分）,并对未成年学生上网提出合理的建议。（4）
小浩同学:国庆假期期间,小刚和我一起出去玩,看到几个行踪可疑的人,小刚在安全的地方拿起手机,录下交易全过程,同时密切关注他们的行踪。在小刚的协助下,警方迅速将他们抓获。
(3)生活中我们都有可能面对非正义行为,请结合材料谈谈从小刚的做法中你得到什么启发。（4分）
【答案】(1)①亲社会行为。②这样的国庆假日生活有利于小明养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(2)影响：①网络深刻改变着我们的生活方式，网络促进了人际交往。②网络信息良莠不齐，我们的人格尊严会遭到侵犯,学习、工作和生活受到一定的影响，个人隐私容易被侵犯。
建议：①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。
(3)要做一个有正义感的人，具备勇气和智慧，要敢于同非正义行为作斗争，相信正义必定战胜邪恶；讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义“智”为。
【分析】考点考查：养成亲社会行为、网络的积极影响、网络的消极影响、合理利用网络、守护正义。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、法治观念。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：帮爷爷奶奶在地里干农活，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒，自己洗衣服、铺床单→链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：帮爷爷奶奶在地里干农活，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒，自己洗衣服、铺床单→可链接养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用网络的积极影响、网络的消极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年网民上网经常从事各类活动的比例→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。
关键词②：未成年网民遭遇网络暴力的情况→可链接网络信息良莠不齐，我们的人格尊严会遭到侵犯，学习、工作和生活受到一定的影响，个人隐私容易被侵犯。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：看到几个行踪可疑的人，小刚在安全的地方拿起手机，录下交易全过程，在小刚的协助下，警方迅速将他们抓获→可链接个人如何守护正义。
第三步：整合信息，组织答案。
32．（6分）为增强学生的规则意识，加强道德教育，某校八年级组织开展道德标兵模范学生评选活动，最终，李明当选。以下是李明填写自荐表中的部分内容
在学校，我始终保持校服干净整洁，语言文明。尊敬老师，和同学和睦相处，积极沟通交流。不乱扔垃圾，爱护校园环境。在家里，主动承担家务，答应父母的事情决不食言。在社区，积极参加社区志愿服务。我愿用自己的实际行动践行道德规范。
根据上面内容，请你为李明写一段颁奖词（100字左右）
【答案】李明同学，恭喜你当选道德标兵！你在学校仪表整洁，语言文明，是一个文明有礼的人；同时做到尊敬师长、团结同学、爱护环境，是一个友善待人的人；在家中主动承担家务、信守承诺，是一个诚实守信、负责人的人；在社区热心志愿服务，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，你用行动践行道德规范，展现了新时代青少年的责任感与文明风范，是大家学习的榜样！
【分析】考点考查：与老师彼此尊重、青少年养成亲社会行为的必要性、做文明有礼的人的要求、建设美好家庭的重要性和方法、践行诚信
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用与老师彼此尊重、养成亲社会行为、做文明有礼的人、建设美好家庭、践行诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在学校，我始终保持校服干净整洁，语言文明→链接做文明有礼的人。
关键词②：尊敬老师，和同学和睦相处，积极沟通交流，爱护校园环境→链接尊敬师长、团结同学、爱护环境。
关键词③：在家里，主动承担家务，答应父母的事情决不食言→链接承担家务、信守承诺。
关键词④：积极参加社区志愿服务→链接主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。
第三步：整合信息，组织答案。
33．（6分）雪域高原的“白发律师”苏杰
苏杰是一名律师。2023年他放弃安稳生活，通过司法部“1+1”中国法律援助志愿者行动，主动申请回到曾服役的西藏山南市提供法律援助。两年内他办理法律援助案件148件，提供法律咨询近1500人次，为受援人挽回经济损失·271万余元。服务期满后，他因“这里的群众需要我”而两次选择留下，并推动成立了当地第一家律师事务所。两年援藏路，青丝变白发，苏杰被当地群众亲切地称为“白发律师”。今年9月他被西藏自治区山南市授予“民族团结进步模范个人”称号。
请运用道德与法治课第三单元知识，分析苏杰律师向我们传递了哪些正能量？
【答案】①苏杰律师勇于承担社会责任。在社会生活中每个人都应明确自己需要承担的社会责任，做负责任的人，既要对自己和他人负责，也要对社会国家负责，只有这样才能构建起人人有责人人尽责的美好社会。苏杰律师对他人负责，帮助藏民维护权利；对国家和社会负责，促进当地法律事业的发展。②苏杰律师奉献社会。奉献社会能促进个人的发展，推动社会进步，形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。苏杰律师积极参加志愿服务活动，弘扬志愿者精神，力所能及的为他人提供服务，努力推动形成关爱他人，奉献社会的良好风尚。③苏杰律师在承担责任中尽责无悔。承担责任有代价与回报，不言代价与回报是奉献精神的体现。苏杰律师在援助服务中甘于奉献，勇担责任，不计个人得失，全身心地投入。④苏杰律师维护社会公平与正义。正义保障人们有尊严的生活，正义可以营造风清气正的社会风尚，做有正义感，为人正直是做人的基本要求，期盼正义，捍卫正义是我们共同的心声。苏杰律师在法律援助中帮助藏民办理案件，提供法律咨询服务，维护当地民众的合法权益，使人民群众得到关爱，在司法案件中感受到公平正义。
【分析】考点考查：承担社会责任的要求、奉献社会的意义、正义的价值、守护正义的要求。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：责任意识、道德修养。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为苏杰律师，需要运用承担社会责任的要求、奉献社会的意义、正义的价值、守护正义的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2023年他放弃安稳生活，通过司法部“1+1”中国法律援助志愿者行动，主动申请回到曾服役的西藏山南市提供法律援助→可链接勇于承担社会责任；对他人负责，帮助藏民维护权利；对国家和社会负责，促进当地法律事业的发展。
关键词②：因“这里的群众需要我”而两次选择留下，并推动成立了当地第一家律师事务所→可链接积极参加志愿服务活动，弘扬志愿者精神，力所能及的为他人提供服务，努力推动形成关爱他人，奉献社会的良好风尚。
关键词③：两年援藏路，青丝变白发，苏杰被当地群众亲切地称为“白发律师”→可链接不言代价与回报是奉献精神的体现。
关键词④：两年内他办理法律援助案件148件，提供法律咨询近1500人次，为受援人挽回经济损失·271万余元→可链接维护社会公平与正义，正义的价值。
第三步：整合信息，组织答案。
34．（12分）某校八年级（4）班同学围绕“国家利益至上”开展探究性学习活动，请你参与其中。
活动一 第一小组的同学在全校范围内开展了一次有关国家利益的问卷调查，以下是部分调查结果：
内容
是
否
不清楚
问题1：您是否同意“国家利益与每个人息息相关”？
94%
4%
2%
问题2：您是否知道国家利益包括哪些内容？
11%
85%
4%
问题3：您是否知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用？
45%
38%
17%
(1)上述调查结果反映了什么问题？（2分）
活动二 第二小组的同学向大家分享了王永志院士的相关事迹
王永志，中国工程院院士，上中学时，美国飞机频扰我国边境，他改变梦想，投身国防，考入清华大学航空系飞机设计专业。毕业后又服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。60岁时被任命为中国载人航天工程总设计师，参与或主持我国多型号导弹研制、火箭研发、送中国人进入太空并筹建空间站。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。
对此，小兵发表评论：“王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。”
(2)结合所学知识，请你谈谈对小兵的观点进行分析。（7分）
活动三 第三组的同学围绕“维护国家利益”设计了如下宣传活动：
活动主题
少年护国心，共筑利益城
宣传标语
①____
活动目的
通过活动，增强学生维护国家利益的责任感和使命感，引导学生牢固树立国家利益至上观念，掌握捍卫国家利益的实际行动方法。
活动形式
②____（至少写两种）
注意事项
③____④____
(3)请你将上述空白处的内容补充完整。（3分）
【答案】(1)①该校大部分学生认同国家利益与每个人息息相关，但少数人存在认知偏差。②该校大部分学生对国家利益的内容、国家利益对民族和国家的重要作用缺乏了解。
(2)小兵的观点错误。①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。③王永志毕业后，服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业，他为了维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益，做到了坚持国家利益至上，推动了我国航天事业的发展，他的做法是值得的。
(3)宣传标语：①国家利益记心间，青春守护勇向前。
活动形式：②模拟新闻发布会、知识竞赛、主题手抄报比赛等。
注意事项：③遵守纪律，服从安排；④理性表达，不传播不当言论。
【分析】考点考查：捍卫国家利益、国家利益高于一切。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用国家利益高于一切的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：同意“国家利益与每个人息息相关”占比94%；不同意“国家利益与每个人息息相关”占比4%→可链接该校大部分学生认同国家利益与每个人息息相关，但少数人存在认知偏差。
关键词②：不知道国家利益包括哪些内容占比85%；不知道国家利益对于一个民族和国家的重要作用占比38%→可链接该校大部分学生对国家利益的内容、国家利益对民族和国家的重要作用缺乏了解。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：王永志为维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益的做法不值得。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
论据②：有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。
论据③：王永志毕业后，服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业，他为了维护国家利益改变梦想，牺牲个人利益，做到了坚持国家利益至上，推动了我国航天事业的发展，他的做法是值得的。
第三步：
整合信息，组织答案。
（3）本题考查完成宣传标语、活动形式和注意事项，为开放性试题，言之有理即可。
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