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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
专题01 丰富的社会生活
1．（24-25八年级上·山西大同·期中）下图是山西省某中学八年级(1)班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为此次活动的主题是( )
A.参与社会实践，完善社会关系 B.走进社会生活，提升综合素养
C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.遵守社会规则，维护社会秩序
2．（24-25八年级上·北京西城·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是( )
A.久旱逢甘雨，他多遇故知--血缘关系 B.采菊东篱下，悠然见南山--业缘关系
C.本是同根生，相煎何太急--地缘关系 D.谁言寸草心，报得三春晖--血缘关系
3．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议( )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4．（24-25八年级上·河北唐山·期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘..这说明( )
A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活绚丽多彩
C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动
5．（24-25八年级上·福建龙岩·期中）“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶;社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是( )
A.每个人都要不断学习，在社会中成长 B.个人是社会的有机组成部分
C.人的生存和发展受到社会环境的制约 D.个人的身份是在社会关系中确定的
6．（24-25八年级上·江苏泰州·期中）泰州籍院土李德仁获得了“2023年度国家最高科学技术奖"，这是中国科技界的崇高荣誉。他带领他的团队积极推动了“东方慧眼星座”计划的实施，不仅为国家富强作贡献，而且让遥感技术实实在在地普惠人民群众。李德仁院士的事迹给我们的启示是( )
A.个人从社会中获得精神滋养 B.人的身份在社会关系中确定
C.个人的发展推动社会的进步 D.人的成长是不断社会化的过程
7．（24-25八年级上·江西景德镇·期中）八年级同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。
【众说纷纭】活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点:
面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由,
8．（24-25八年级上·四川广安·期中）【体验不同角色，感受社会生活】
结合所学知识，完成以下表格。
我的身份
社会关系对象
社会关系建立基础
启示
①
我的父母
③
⑥
学生
我的老师
业缘关系
②
同小区的居民
④
同学
初中同学
⑤
1．近期，成都某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，同学们积极参与,收获颇丰。参加这些活动有利于青少年( )
①主动亲近社会，积极融入社会 ②提升综合素质，彰显校园魅力
③促进身心健康，塑造健全人格 ④拓展知识视野，提高生活技能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是( )
A.在社会交往中成长 B.社会生活绚丽多彩
C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩
3．党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ）
①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会
②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值
③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧
④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展
A.①② B. ①③ C.②③ D.③④
4．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是（ ）
①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评
③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5．在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。从中我们可以看出（ ）
A.每个人都从事着不同的职业 B.社会生活是不断变化发展的
C.我们只能在学校中了解社会 D.人们的精神文化生活丰富
6．（25-26八年级上·全国·单元测试）2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活( )
①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样
②在不断变化发展，交通运输体系不断完善
③具有公共性，公共交通服务着广大民众
④通过公共服务完全满足了人们的出行需求
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
7．从如下示意图中可以概括出的结论是( )
A.复杂的社会关系有利于个人成长 B.个人是社会结构中的基本单元
C.人的身份是在社会关系中确立的 D.人的成长是不断社会化的过程
8．在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子"是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会、亲近社会、获得情绪价值。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是( )
A.结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为
B.通过“搭子”实现情绪价值，这是人最基本的精神需求
C.人的生存和发展可以离开社会，有没有“搭子”无所谓
D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色
9．公益广告语:“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说:“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C.广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D.社会为人的生存和发展提供必要条件
10.中国工程院院士杜祥琬说:“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们( )
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展
②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④
11.个人的成长离不开社会，下列说法能体现这一观点的是( )
A.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.天行健，君子以自强不息
D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
12.某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容：
☆课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳着，你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利酯!
☆在奶茶店当收银员，学会高效沟通;在社区做义工，锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”，将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”!
据此，我们可以得出哪些道理( )
①个人成长离不开社会，只有融入社会才能获得全面发展
②不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习
③未来的职业选择与现在的学习关联不大，应着眼于未来
④做好职业准备要求体验各行各业的艰辛，弘扬敬业精神
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.阅读材料，完成下列要求。
以下是中学生小志日常生活中的几个情境:
情境一 小志和爷爷在公园晨练，看到小路两侧新种植的树木，方便人们锻炼身体。
情境二 小志和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。
情境三 小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。
情境四 小志和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》，交流看法。
(1)从上述情境中我们可以看出，社会生活有哪些特点?
(2)上述情境启示我们青少年应该如何做?
14.阅读材料，回答问题。
我们都知道,人的一生是不断学习的一生,亦是不断了解社会、融入社会的一生,社会化是人生的必然选择。
情境一:某市开展“迎国庆颂祖国”经典通读活动。小强和同学们一起朗诵了《少年中国说》节选,童声颂祖国,激发了浓浓的爱国之情。
情境二:小雨上网浏览新闻了解到,某地一家超市老板孙大姐为晚归女孩留灯十年,照亮了路也温暖了心。为让女孩们回家更踏实,孙大姐将关店时间从晚上十一点半改为凌晨两点,有时候还会一路护送胆小的女孩。
(1)小强和小雨分别是通过什么方式了解社会生活的?我们还可以通过哪些方式了解和参与社会生活?
(2)社会化是人生的必然选择。谈谈你对社会化的认识。
(3)孙大姐坚持十年的“小善”,让小雨感悟到“人的生存和发展离不开社会”,请为她寻找到这个感悟的依据。
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