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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
期末检测卷（综合练习）-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ）
A．人能够从社会中获得物质支持
B．我们的衣食住行与社会有联系
C．社会能够为人们提供精神滋养
D．青少年在社会的大课堂中成长
2．某校组织学生开展“环保公益行”活动，同学们清理社区垃圾、宣传环保知识。这一活动有利于学生（ ）
①增强社会责任感②养成亲社会行为
③提升实践能力④获得物质奖励
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．节假日期间，多名学生志愿者积极参与古村落保护宣传，助力乡村发展特色旅游。这有助于青少年（ ）
①在社会课堂中成长
②从社会中获得物质支持
③养成亲社会行为
④只满足实现个人价值
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．家长可“一键启动”未成年人模式，海量筛选扩充适合未成年人的优质内容，细化选项家长可设置每日上网总时长……4月30日，移动互联网未成年人模式正式发布。这一模式（ ）
A．能够杜绝一切网络对未成年人的不良影响
B．使每个未成年人都对自己的网络言论负责
C．可以为未成年人打造更加安全的上网环境
D．能引导所有的未成年人学会合理利用网络
5．某地铁站内，一名乘客因赶时间强行冲闸，还推倒了劝阻的工作人员。该乘客的行为（ ）
①违反了社会规则②扰乱了公共秩序
③是刑事违法行为④应承担法律责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列选项与社会秩序相一致的是（ ）
A．小明每次乘公交车都保持安静——维护了交通秩序
B．小林登机之前接受安检人员的检查——遵守了生产秩序
C．刘师傅严格按照操作规程加工零部件——遵守了公共场所秩序
D．政府派人维修路灯、自来水管道——维护了社会管理秩序
7．某网红主播因在直播中虚假宣传产品功效，被市场监管部门处以罚款。这一案例警示我们（ ）
①网络直播可以随心所欲
②诚信是企业的无形资产
③法律禁止的行为坚决不做
④网络空间不受法律约束
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法有利于维护法律权威的是（ ）
①某市活跃着一群爱心人士,逐渐形成一股为慈善总会匿名捐款的潮流
②一家餐馆因违反《反食品浪费法》相关规定,被市场监管部门行政处罚
③某中学积极开展社会主义核心价值观宣传教育活动,弘扬传统美德
④一名学生主动扶起摔倒老人反被讹诈,法院判决学生不担责
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。小琪：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？小慧：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。从上述对话中，我们能够感受到真正的自由（ ）
A．在现实社会中是不存在的
B．就是人们能够完全按照自己的意志活动
C．需要遵守道德、纪律、法律等社会规则
D．在思想、言论和行为等方面拥有绝对自主性
10．在道德与法治课的课堂辩论中，同学们围绕“自由与规则”的关系展开讨论。下列哪位同学的观点，最准确地契合了教材中关于“自由”的阐述？（ ）
A．小敏：“自由就是想干什么就干什么，这是天赋人权，不应被束缚。”
B．小华：“真正的自由，是在遵守道德、纪律和法律等社会规则的前提下，依照自己意志活动的空间。”
C．小刚：“追求自由就意味着要突破一切陈规旧俗，规则总是限制自由的。”
D．小强：“自由是绝对的，只要不伤害他人，任何行为都可以被允许。”
11．“作弊秤”（俗称“鬼秤”）是指通过非法改装、加装作弊芯片等手段篡改称重数据的电子计价秤。一些不法商户利用消费者信任，通过人为改变重量、修改参数、遥控操作等方式牟利，既侵害消费者权益，又扰乱市场秩序。材料中的商户缺乏（ ）
①诚信意识 ②宽容意识 ③公平意识 ④规则意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2025年3月5日，环保志愿者蔡静珍被湖南省委社会工作部授予“最美志愿者”称号。她作为“守护志溪河”等项目负责人，长期带领团队在沿岸村落开展环保整治与普法宣传活动，并带动更多人投身公益。向蔡静珍学习，我们要（ ）
A．把参加志愿活动作为当前主要任务
B．只需做到对自己负责，按时完成作业
C．主动承担生活中所有责任，任劳任怨
D．积极参与公益活动，服务和奉献社会
13．“边防有我在，祖国请放心！”这是矗立在喀喇昆仑高原某哨所旁的石刻标语，也是戍边官兵们用生命践行的誓言。这句铿锵有力的话语，最深情的告白是（ ）
A．国家利益高于一切，捍卫国家主权和领土完整是神圣职责
B．维护国家安全仅仅是人民军队和边防战士的专业使命
C．公民在行使自由和权利时，不得损害国家的利益
D．人民军队纪律严明、作风优良，是党和人民信赖的英雄军队
14．关于国家利益与个人利益的关系，下列表述正确的是（ ）
①国家利益是人民利益的集中表现
②国家利益与个人利益总是完全一致
③国家利益至上，个人利益无须考虑
④为了国家利益，有时需要放弃个人利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．作风优良关系军队的性质、宗旨、本色。习近平总书记强调：“能否始终如一保持我党我军光荣传统和优良作风，关系永葆人民军队政治本色，关系军队形象和战斗力建设，关系军队的生死存亡。”作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。下面不能够体现人民军队优良作风的是（ ）
①听党指挥、能打胜仗
②艰苦奋斗、拒绝享受
③服务人民、发展经济
④有令可行、有禁必止
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．某军工研究院保密员卫某为泄愤牟利，向境外间谍情报机关出卖机密级文件6份、秘密级文件536份最终被判无期徒刑：某科研机构人员违规使用AI软件上传核心数据，导致涉密信息泄露。我国依法严厉打击此类危害国家安全犯罪，是因为（ ）
A．维护国家安全是公民的法定义务
B．公民要为维护国家安全贡献力量
C．泄露国家秘密必须承担刑事责任
D．国家安全是定国安邦的重要保障
二、材料题
17．阅读材料，回答问题。
材料一 随着互联网的快速发展，短视频、直播等网络平台走进人们的生活，给人们带来娱乐休闲、信息传递的便利，但同时也出现了虚假信息传播、网络诈骗等不良现象，影响了网络生态。
材料二 青少年是网络使用的重要群体，部分青少年因沉迷网络导致学习成绩下降、身心健康受损，甚至走上违法犯罪的道路。
(1)结合材料，说说网络对我们的生活有哪些影响？
(2)作为青少年，我们应如何理性参与网络生活？
18．阅读材料，回答问题。
材料一 某校15岁学生陈某，结识几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃课旷课，受到纪律处分。后因盗窃财物被公安机关拘留。至此陈某仍不思悔改，又因持刀绑架一名小学生致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
材料二 小峰家的汽车被楼上住户高空抛物砸坏了，由于找不到肇事者，楼上住户和小区物业都拒绝赔偿。于是，小峰爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决。
陈某的经历和小峰爸爸的做法分别给我们什么启示?
19．【崇德向善·显道德底色】
2025年首届江苏省城市足球联赛（苏超）由地方联赛扩展为“全民足球狂欢”，造就了现象级“流量神话”。在人气爆棚的赛场上，一块与各大品牌并肩而立的“××街边烧烤”招牌格外引人注目。相关部门恪守最初的招商承诺，让这位“最小赞助商”拥有了同等的展示权利，这份契约精神也赢得了社会广泛赞誉。
(1)结合材料，运用所学知识，说说苏超主办方此举获得社会广泛赞誉的原因。
【志愿服务·促自我成长】
同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动。小王同学最初害怕与人交流，时间观念也比较淡漠，经常迟到。在多次参与活动后，他不仅学会了主动与人沟通，还能严守纪律，后来更是发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务。
(2)根据上述材料，谈谈参加此类社会实践活动对中学生成长为一名合格公民有何重要意义?
20．某班准备开展以 “国家安全是头等大事” 为议题的探究性学习活动,请你参与其中。
子议题 1 : 全球发展大变局
进入新发展阶段,国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇,也带来一系列新挑战。当今世界正经历百年未有之大变局, 国际格局发生深刻调整,国际环境进入动荡变革期。我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,“黑天鹅”“灰犀牛”等类似事件随时可能发生。这就要求我们要准确识变、科学应变、主动求变, 创造更加安全的高质量发展环境。
(1)结合国家安全的相关知识,请你谈谈为创造更加安全的高质量发展环境, 我国应如何发力。
子议题 2: 法治护航国家安全
全国人大及其常委会围绕党和国家工作大局,顺应人民期盼,加快立法步伐,不断提高立法质量和效率, 国家安全领域立法取得显著进展。
·2019年10月26日通过《中华人民共和国密码法》·2024年2月27日修订通过《中华人民共和国保守国家秘密法》
·2024年4月26日修正通过《中华人民共和国生物安全法》
(2)请简述我国逐步完善国家安全法律体系的原因。
子议题 3: 维护国家安全, 人人可为
(3)每个人都要当好守护国家安全的“主角”, 你将如何守护国家安全,请列出行动计划。
《期末检测卷（综合练习）-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
C
B
D
C
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
D
A
B
D
D
1．C
【详解】本题考查个人和社会的关系。
C：“阅兵式让我们感受到由衷的自豪感、自信心”，说明社会为人的生存和发展提供必要条件，社会能够为人们提供精神滋养，故C符合题意；
A：材料主要体现阅兵式为我们提供精神滋养，并未体现获得物质支持，故A不符合题意；
B：材料主要体现“社会能够为人们提供精神滋养”，并未直接体现“我们的衣食住行与社会有联系”，故B不符合题意；
D：材料主要体现“社会能够为人们提供精神滋养”，并未直接体现“在大课堂中成长”，故D不符合题意；
故本题选C。
2．A
【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。
①②③：“参与环保公益活动”有利于让学生意识到自身对社会的责任，从而增强社会责任感，有助于养成亲社会行为，提高学生的动手操作、沟通协调能力和实践能力，故①②③说法正确；
④：参加公益活动是为了服务他人、奉献社会，并不是为了“获得物质奖励”，故④说法错误；
故本题选A。
3．A
【详解】本题考查养成亲社会行为。
①：参与古村落保护宣传等社会实践活动，是青少年在社会课堂中学习、锻炼和成长的重要途径，故①符合题意；
②：志愿服务以奉献社会为核心，题干中未涉及物质回报，故②说法错误；
③：志愿服务属于典型的亲社会行为，有助于培养青少年的社会责任感和协作精神，故③符合题意；
④：志愿服务既实现个人价值，也服务社会公共利益，故④说法错误；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查营造清朗的网络空间。
A：“杜绝一切”说法过于绝对，该模式有助于减少不良影响，故A说法错误；
B：该模式是家长主导的工具，侧重于内容管理和时长控制，而非直接培养未成年人的责任意识。未成年人对自己网络言论负责，需通过教育和自觉实现，与模式功能无关，故B说法错误；
C：该模式通过筛选适合内容、限制上网时长等措施，能有效降低未成年人接触有害信息的风险，从而为未成年人打造更安全的上网环境，故C符合题意；
D：“所有未成年人”表述绝对化，模式本身仅是工具，不能保证所有未成年人学会，故D说法错误；
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查遵守社会规则。
①②④：根据题干描述，乘客强行冲闸并推倒工作人员，违反了社会规则，扰乱了公共秩序，应承担法律责任，故①②④符合题意；
③：乘客的行为属于行政违法行为，不是刑事违法行为，故③说法错误；
故本题选B。
6．D
【详解】本题考查社会秩序的内容。
D：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；分析选项，政府派人维修路灯、自来水管道，体现的是维护了社会管理秩序，故D符合题意；
A：小明每次乘公交车都保持安静，体现了遵守公共场所秩序，故A说法错误；
B：小林登机之前接受安检人员的检查，体现了维护公共场所秩序，故B说法错误；
C：刘师傅严格按照操作规程加工零部件，体现了生产秩序，故C说法错误；
故本题选D。
7．C
【详解】本题考查理性参与网络生活、诚信的作用、法不可违等知识。
①：网络直播需遵守法律法规，不能随心所欲，故①说法错误；
②：虚假宣传违背诚信原则，没有认识到诚信是企业的无形资产，故②符合题意；
③：虚假宣传被市场监管部门处以罚款，体现了违法行为需承担法律责任，警示我们法律禁止的行为坚决不做，故③符合题意；
④：网红主播因虚假宣传被依法制裁，警示我们网络无限，自由有界。要恪守道德和法律，故④说法错误；
故本题选C。
8．B
【详解】本题考查树立法治观念。
①：某市活跃着一群爱心人士，逐渐形成一股为慈善总会匿名捐款的潮流，体现了道德层面的慈善行为，有助于社会和谐，但未涉及法律的执行、遵守或信仰，与维护法律权威无直接关联，故①不符合题意；
②：一家餐馆因违反《反食品浪费法》相关规定，被市场监管部门行政处罚，展示了法律的有效执行和违法必究的原则，行政处罚体现了法律的强制性和权威性，能增强人民对法律的信任和敬畏，从而维护法律权威，故②符合题意；
③：某中学积极开展社会主义核心价值观宣传教育活动，弘扬传统美德，侧重于道德和价值观教育，故③不符合题意；
④：一名学生主动扶起摔倒老人反被讹诈，法院判决学生不担责，体现了司法公正，法院的判决保护了正义行为，惩罚了讹诈，展示了法律的公平性和保护作用，能增强人民对法律的信仰和拥护，直接维护法律权威，故④符合题意；
故本题选B。
9．C
【详解】本题考查自由的含义的相关知识。
A：遵守规则可以实现真正的自由，说明在现实社会中自由是存在的，故A说法错误；
B：主张自由是完全按自己意志活动，这对应小琪的绝对自由观点，但小慧强调规则的必要性，故B说法错误；
C：指出自由需遵守社会规则，直接对应小慧“遵守规则才能享有真正自由”的核心观点，故C符合题意；
D：强调绝对自主性，与小琪观点一致，但社会规则的存在证明自由具有相对性，故D说法错误；
故本题选C。
10．B
【详解】本题考查对自由的认识。
A：小敏认为自由是“想干什么就干什么”，忽略了规则对自由的约束作用，属于绝对自由论，故A说法错误；
B：小华强调自由需在道德、纪律、法律等规则前提下实现，符合教材中“自由受规则保障和约束”的辩证观点，故B符合题意；
C：小刚将规则视为自由的限制，否定规则对自由的保障作用，故C说法错误；
D：小强认为“只要不伤害他人即自由”，忽略了法律等规则对自由的具体界定（如吸毒等行为虽不直接伤人仍违法），故D说法错误；
故本题选B。
11．C
【详解】本题考查诚信经营、市场规则、公平的相关知识。
①：商户使用“作弊秤”篡改数据欺骗消费者，属于不诚信行为，故缺乏诚信意识，故①符合题意；
②：材料中商户的行为是主动侵害消费者权益，与“宽容他人过失”无关，故②不符合题意；
③：商户通过欺诈手段牟利，破坏了交易公平性，故缺乏公平意识，故③符合题意；
④：商户非法改装秤具、扰乱市场秩序，违背了法律法规和商业规则，故缺乏规则意识，故④符合题意；
故本题选C。
12．D
【详解】本题考查奉献社会的相关知识。
A：中学生的主要任务是学习，志愿活动应量力而行，不能作为当前主要任务，故A说法错误；
B：蔡静珍的事迹强调服务社会，仅对自己负责不符合其奉献精神，故B说法错误；
C：“承担所有责任”表述绝对化，中学生需根据能力承担责任，并非盲目包揽，故C说法错误；
D：蔡静珍通过公益活动服务社会，选项强调参与公益、奉献社会，符合向其学习的要求，故D符合题意；
故本题选D。
13．A
【详解】本题考查国家利益的相关知识。
A：戍边官兵的誓言体现了他们将国家利益放在首位，履行捍卫国家主权和领土完整的神圣职责，与标语中“祖国请放心”的承诺高度契合，故A符合题意；
B：维护国家安全是全体公民的共同责任，并非仅限于军队和战士，故B说法错误；
C：该选项强调公民行使权利时的义务，与题干中边防官兵的职责定位不符，故C不符合题意；
D：选项描述人民军队的性质，但未直接体现标语中“捍卫主权”的核心内涵，故D不符合题意；
故本题选A。
14．B
【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。
①④：依据教材知识可知，国家利益至上，人民利益高于一切，国家利益与个人利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中表现，我们要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，捍卫国家利益，为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至生命，①④正确；
②：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非“总是完全一致”，可能存在冲突，故②说法错误；
③：国家利益至上，但个人利益也应依法保障，而非“无须考虑”，故③说法错误；
故本题选B。
15．D
【详解】本题考查人民军队优良作风。
①②：题目要求找出不能体现人民军队优良作风的选项组合。人民军队的优良作风包括听党指挥、服务人民、英勇善战、艰苦奋斗、纪律严明等核心内容，强调政治本色、宗旨和战斗力。需逐一分析各选项组合中的具体内容是否符合优良作风。故①②说法正确；
③：“服务人民、发展经济”中“服务人民”符合，但“发展经济”不符合优良作风。故③说法错误；
④：“有令可行、有禁必止”中，“有禁必止”体现纪律严明，符合优良作风，但“有令可行”（命令可以执行）未强调“必须执行”，与军队“令行禁止”（有令必行、有禁必止）的严格纪律要求不符，故④说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
16．D
【详解】本题考查维护国家安全。
A：该选项强调的是公民的责任和义务，属于"怎么做"的范畴，而非"为什么要打击危害国家安全犯罪"的原因，与题干设问角度不符，故A不符合题意；
B：此选项是对公民提出的行动要求，属于"做法"层面，并非打击犯罪的根本原因，故B不符合题意；
C：根据《中华人民共和国保守国家秘密法》和《刑法》，泄露国家秘密的行为需根据情节严重程度承担不同责任，并非"必须"承担刑事责任(如情节轻微可能仅受行政处分)。，故C说法错误；
D：该选项直接点明了国家安全的重要性是国家稳定和发展的根本保障。我国严厉打击危害国家安全犯罪，正是因为国家安全对国家生存和发展至关重要，这是打击此类犯罪的根本原因，故D符合题意；
故本题选D。
17．(1)①网络深刻改变我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络促进人际交往，使人际交往更加方便快捷；③在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；④部分青少年因沉迷网络导致学习成绩下降、身心健康受损，甚至走上违法犯罪的道路。
(2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律。⑤传播网络正能量。
【分析】考点考查：网络改变世界、理性参与网络生活的要求。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：短视频、直播等网络平台走进人们的生活，给人们带来娱乐休闲、信息传递的便利→可链接网络具有积极影响；
关键词②：但同时也出现了虚假信息传播、网络诈骗等不良现象，影响了网络生态，部分青少年因沉迷网络导致学习成绩下降、身心健康受损，甚至走上违法犯罪的道路→可链接网络具有消极影响。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。
18．陈某的经历启示：不良行为可能发展为违法犯罪，要杜绝不良行为；要增强法治观念，自觉遵守法律；要明辨是非，谨慎交友。
小峰爸爸的做法启示：当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身权益。
【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事
能力考查：分析和解决问题的能力
核心素养：法治观念、健全人格
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：陈某交友不慎后迷恋网络游戏，经常逃课旷课，受到纪律处分。后因盗窃财物被公安机关拘留。至此陈某仍不思悔改，又因持刀绑架一名小学生致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年→不良行为可能发展为违法犯罪，要杜绝不良行为；要增强法治观念，自觉遵守法律；要明辨是非，谨慎交友。
关键词②：小峰爸爸向人民法院提起诉讼，问题最终得到解决→当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自身权益。
第三步：整合信息，组织答案。
19．(1)①主办方践行诚信原则，彰显契约精神；
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，诚信促进社会文明。
②主办方坚持平等原则，平等对待所有赞助商，尊重他人合法权益，赢得社会认可。
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会发展的永恒主题。
(2)①有利于增强社会责任感，充分挖掘和发挥自己的潜能；
②有利于积极奉献社会，开阔视野，促进自身全面发展；
③有利于培养亲社会行为，形成正确的价值观，获得社会的认可和接纳；
④有利于提升人际交往能力、沟通能力和实践能力；
⑤有利于增强规则意识，养成遵守规则、严守纪律的良好习惯；
⑥有利于带动他人参与社会服务，传递正能量。
【分析】考点考查：诚实守信、平等的重要性、积极承担责任、奉献社会、亲社会行为、自觉遵守规则。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格、道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为企业， 需要运用诚实守信、平等的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：相关部门恪守最初的招商承诺→可链接践行诚信原则；诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，诚信促进社会文明。
关键词②：让这位“最小赞助商”拥有了同等的展示权利→可链接坚持平等原则；平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会发展的永恒主题。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用积极承担责任、奉献社会、亲社会行为、自觉遵守规则的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：同学们积极参与社区垃圾分类宣传、养老院关怀服务和地铁站秩序引导等志愿活动→可链接增强社会责任感，充分挖掘和发挥自己的潜能；积极奉献社会，开阔视野，促进自身全面发展；培养亲社会行为，形成正确的价值观，获得社会的认可和接纳。
关键词②：学会了主动与人沟通→可链接提升人际交往能力、沟通能力和实践能力。
关键词③：还能严守纪律→可链接增强规则意识，养成遵守规则、严守纪律的良好习惯。
关键词④：发起“班级志愿小分队”，带动了更多同学参与服务→可链接带动他人参与社会服务，传递正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①要增强忧患意识,做到居安思危、未雨绸缪, 准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验； ②增强维护国家安全的能力,推动全社会形成维护国家安全的强大合力,筑牢国家安全人民防线。
(2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基,是实现国家利益最根本的保障； ②国家安全是人民幸福安康的前提；③完善国家安全法律体系是坚持总体国家安全观、面对日益复杂、严峻的安全形势的需要。
(3)①认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的意识； ②积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力；③检举、制止危害国家安全的行为, 为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。（言之有理即可）
【分析】考点考查：维护国家安全
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：政治认同
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：当今世界正经历百年未有之大变局, 国际格局发生深刻调整，国际环境进入动荡变革期、战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多→可链接增强忧患意识,做到居安思危、未雨绸缪, 准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
关键词②：要求我们要准确识变、科学应变、主动求变, 创造更加安全的高质量发展环境→可链接增强维护国家安全的能力,推动全社会形成维护国家安全的强大合力,筑牢国家安全人民防线。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：加快立法步伐，不断提高立法质量和效率，国家安全领域立法取得显著进展→可链接国家安全的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查公民守护国家安全的行动计划，可以结合教材知识进行回答。
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