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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
第5课 做守法的公民
第三框 善用法律
01
目标任务
课程标准
初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。
学习目标
1通过案例分析，认识到依法维权的重要性
2.通过合作探究，理解依法维权的有效途径；
3.通过情景解读+视频欣赏，增强依法与犯罪行为作斗争的意识，发扬见义勇为精神，做到见义巧为。
学习重难点
重点：依法维护合法权益。
难点：善于同违法犯罪作斗争。
02
预习导学
一、遇到侵害 依法求助
1、★遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过 来维护合法权益。
③受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、我国有哪些法律服务机构？
法律服务所、律师事务所、公证处、 等
3、什么是诉讼？
诉讼是 在诉讼当事人参与下，依照 解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司）
4、★诉讼的作用（地位）？
诉讼是处理纠纷和应对侵害最 、最 的手段，是维护合法权益的 。
5、诉讼的类型？ 诉讼、 诉讼（俗称“民告官”）、 诉讼
6、★我们为什么要敢于善于同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。
②见义勇为作为 的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
二、有勇有谋应对违法犯罪
7、同违法行为作斗争的常见方法？
①及时拨打 报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子 。
③记住违法犯罪分子的 。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
8、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要 依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要 斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 的方式，同违法犯罪行为作斗争。
9、生活在法治社会里，公民应该怎么做？
我们要积极弘扬社会主义 ，形成守法光荣，违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实 、自觉 和坚定 。
【答案】1.法律救助、法律服务机构、法律救济2.法律援助中心3.人民法院、法定程序4.正规、权威、最后屏障5.民事、行政、刑事6.责任、高尚7.110、巧妙周旋、体貌特征8.敢于并善于
、善于、机智灵活9.法治精神、崇尚者、遵守者、捍卫者
03
课堂实录
第一环节 遇到侵害 依法求助
活动 1：强制消费
观看视频：强制消费
思考：如果你是游客，你会怎么办？
预设：找老板理论，去法院告他。
游客的维权之路并不顺利，他需要大家的帮助。
帮游客找法律服务机构：挑选法律服务机构PPT展示四种法律服务机构的名称。法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
小组讨论1要求：游客可以选择哪些法律服务机构？请你帮他选择，并说明理由。学生活动预设：学生根据课前搜集的资料，通过课上讨论，分别作出展示。
活动2：法律救济
观看视频，思考：案例中潘同学是如何做的？
小结：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
活动3：学会诉讼
案例：石磊无力照看患有阿尔兹海默症的年迈母亲，挑选了一家在广告中宣称提供“五星级”服务的养老院，支付了每年30万的高额费用。没想到老人刚住进去没多久，不慎摔伤被送进医院，后经抢救无效去世。石磊去找养老院讨要说法，养老院却称护理员已经尽心照料了老人，老人摔倒只是意外，否认存在任何过错，且拒绝提供监控视频录像。吴磊于是找了律师，要求养老院赔偿。
思考：石磊应该如何维护自己的合法权益？
小结：如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题或认定只有诉讼才能依法维权，我们就要用诉讼手段讨回公道。
具体分析了解诉讼的类型。
第二环节：有勇有谋应对违法犯罪
观看视频：思考：如果遇到侵害他人的违法犯罪行为时，你会怎么做?说说你的理由。
学生交流分享：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋、记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向、保护好作案现场等。
小结：同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （敢于斗争）
面对违法犯罪，未成年人要善于智斗。在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（善于斗争） 04
体系构建
05
核心必备
1. 当我们遇到法律问题或者非法侵害时，我们要学会依法求助。
2. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障。
3. 同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
4. 面对违法犯罪时，我们要有勇有谋，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
06
强化训练
一、 单项选择题
1.小松在课间下楼梯时,不小心踩到小武的右脚,小松赶紧说, “对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小松暴打一顿, 结果小松被打伤, 花费医疗费1213元。后经学校调解,小武的父母付清小松的医疗费,并带小武向小松赔礼道歉,事情圆满解决。这种解决事情的方式属于（ ）
A. 非诉讼手段 B. 法律援助 C. 法律服务 D. 诉讼手段
2.在道德与法治课上，同学们开展了“遵守社会规则”的主题讨论，对各种“微行为”进行“微点评”。如表点评中不正确的是（ ）
序号
微行为
微点评
①
小李被同学欺凌后及时向班主任老师求助
依法民事诉讼
②
中学生小王在公交车上主动为老人让座
履行法定义务
③
小明机智拒绝吸食陌生人递给他的能提神的“香烟”
加强自我防范
④
市民主动到医院排队注射新冠疫苗
维护公共秩序
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该 （ ）
①围堵涉事商家，表达自身诉求
②求助法律机构，维护合法权益
③寻求法律救济，诉至人民法院
④学会宽容理解，不必费力交涉
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
4.七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时,无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表。对此,小涵可以采取的行动是（ ）
A. 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击 B. 自认倒霉,忍气吞声
C. 寻求法律援助,依法维护合法权益 D. 与抄袭者直接争吵
5.八年级学生牛宇上完晚自习后，在回家的途中被两名不法青年持刀抢劫。这时，牛宇正确的做法有（ ）
①不惜一切代价与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子的体貌特征，便于警察抓捕
③机智灵活，寻找机会脱险
④在确保自身安全的前提下，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
6.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品,于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车带走后,陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案,抓住了窃贼。下列对陈云帆行为的说法中,不正确的是（ ）
A. 他懂得防范侵害,见义智为 B. 他懂得未成年人受到特殊保护
C. 他善于同违法犯罪行为作斗争 D. 他懂得弘扬社会主义法治精神
7.教育部发布的新版《中小学生守则》中删除了“见义勇为，敢于斗争”等内容。这启示我们中学生发现或遭遇违法犯罪时应 （ ）
①勇敢地与歹徒搏斗，直到将其制服为止
②忍气吞声
③见义智为，不与违法犯罪分子硬拼
④力求在保护自己的前提下与违法犯罪分子作斗争
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
8.面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此理解不正确的是（ ）
A. 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
B. 我们身为未成年人，心智尚未成熟，如鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止犯罪
C. 犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争
D. 我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
二、非选择题
9.材料一 王先生将自家楼房装修成了餐厅，开设“私房菜”“一桌餐”，引来顾客不断，可油烟重、楼道挤、垃圾多等问题，却让邻居们苦不堪言。邻居们多次上门反映，可问题迟迟没有解决。20名业主联名将“私房菜馆”的老板告上法庭。该地区人民法院判令王先生在判决生效后30日内停止该房内商业经营活动，恢复其住宅性质。
(1) 结合材料分析小区业主是通过什么方式维权的？
(2) 上述案例给我们什么启示？
材料二 快递员小张送快递到出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。
(3) 日常生活中，如果遇到违法犯罪行为，青少年要怎么做？
【参考答案】
1——8 AABC BBDC
9.（1）诉讼。
（2）①法律保护公民的合法权益不受非法侵害。②当公民的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。依靠法律维护自己的合法权益。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。④我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣。违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（3）①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征，④了解违法犯罪分子的去向。
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