8.2守护正义（导学案）（学生版）

skybamboo · 发表于 2 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

八年级上册《8.2守护正义》导学案
一、学习目标
  政治认同：认同正义是社会主义核心价值观的重要内容，理解并支持我国司法机关在维护社会正义中的关键作用。
  道德修养：能够运用正义标准评判社会现象，在日常生活中自觉养成正直、勇敢的道德品质。
  法治观念：理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线，树立通过法律途径实现正义的信心。
  责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，初步掌握以理智且有效的方式践行正义。
二、学习重难点
重点：理解正义的内涵与价值；掌握个人和司法守护正义的途径与方法。
难点：在复杂情境中如何权衡“勇为”与“智为”，将守护正义的意愿转化为安全、有效的实际行动。

三、课前预习
1．★正义的重要性？（P70-P71）
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的          。
②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的          。
③正义行为有利于促进社会进步、维护          。
④正义保障人们有尊严地生活。
⑤正义营造          的社会风尚。
2．正义的要求？（P71）
①要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使          、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；
③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
3．为什么要守护正义？（P71）
①追求正义是社会生活的一个          。
②有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的          。
4．如何守护正义？（P72-P74）
（1）守护正义需要勇气和智慧。
做法：★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定          ；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到          。
（2）守护正义需要维护司法公正。
原因：①司法公正对社会公正具有          ，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。②★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的          。
做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
（3）守护正义需要维护国际正义。
原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。
做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富          ，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
【温馨提示】和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值。

四、课中探究
探究一  认识正义
(1)阅读教材第70内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。
究竟什么是正义？
为什么要维护社会正义?

(2)你还知道哪些正义的制度吗？
这些制度有什么作用？

探究二：守护正义
阅读P72—74：
（1）以小组为单元，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。
（2）小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？
（3）每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。

五、课后巩固
1．影片《第二十条》中的故事之一是高中生韩雨辰在帮助被霸凌的同学时，遭到霸凌者殴打。在反击过程中，他不小心打断霸凌者鼻梁骨，造成霸凌者轻微伤，霸凌者家属继而起诉韩雨辰……对此，以下说法中正确的有（   ）
①韩雨辰守护并实施了正义的行为
②韩雨辰致人受伤理应受刑罚处罚
③霸凌者缺乏道德且法治意识淡薄
④遇到霸凌时要不计后果奋起反击
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．举办公益夜校、开设婴幼儿照护中心、实施“两免一补”政策、建立基本医疗保障体系……这一系列惠民举措的共同目的是（   ）
A．推动法治中国建设 B．严格规范公权运行
C．保障公民文化权利 D．维护社会公平正义
3．2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（   ）
①坚定立场，维护正义，不做欺凌者
②视而不见，不加制止，不做纵容者
③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者
④有勇有谋，见义智为，不做旁观者
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2025年最高人民法院工作报告指出，2024年，人民法院弘扬社会主义法治精神，恪守法治原则，牢记公平正义是司法的灵魂和生命，紧扣推进中国式现代化履职尽责。下列古语体现公平正义的有（   ）
①持心如衡，以理为平②心苟至公，人将大同
③事在是非，公无远近④老骥伏枥，志在千里
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的是（   ）
①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110报警
②小航在食堂排队时不小心踩到了一个同学，他主动向对方赔礼道歉
③小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报
④学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也从不扣分
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
6．正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。正义的力量体现在（   ）
①正义是社会文明的尺度 ②正义是法治追求的基本价值目标之一
③正义是社会制度的重要价值 ④正义是社会和谐的基本条件
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．2024年12月19日，贵州省高级人民法院对被告人余某英拐卖儿童案重审或二审宣判，依法驳回余某英上诉，维持一审死刑判决。此宣判告诉我们（   ）
①我国法律坚定保护未成年人合法权益
②人民法院公正司法，维护国家和谐稳定
③任何违法行为都要依法追究刑事责任
④人民法院严格执法，捍卫社会公平正义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。在议题探究学习中，小郑整理了下列诗句，其中，体现正义追求的是（   ）
①梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
②少年易老学难成，一寸光阴不可轻
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．【勇气践正义】
北京地铁里，乘客赵某因邻座乘客衣服脏而对其多次辱骂，对于赵某的言行，车厢内的多数乘客表示强烈不满。一名女乘客更是挺身而出，“我愿意跟他挨着。”她随即坐在两人中间，并轻声安慰那位乘客。此事件发生后，北京公交警方以多次辱骂乘客，扰乱乘车秩序为由，依法对赵某作出处罚。
(1)女乘客和北京公交警方的行为体现了正义的哪些方面要求?
【热血护正义】
2024年7月26日，中央政法委在京发布2024年第二季度见义勇为勇士榜。共有48位见义勇为勇士光荣上榜。上榜的见义勇为勇士在面对危险的时刻，以不凡的勇气挺身而出，其中有的身负重伤，有的光荣牺牲，用鲜血和生命书写了舍己救人的英雄壮举。
(2)勇士们用青春、热血与行动守护着正义，请你谈谈正义具有怎样的重要性?（最少两点）
【行动守正义】
(3)每年的2月20日为联合国确立的世界社会公正日，8年级3班的同学准备开展“守公平正义，护社会和谐”主题班会。请你为此次班会活动设计活动流程。

六、反思总结

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