专题05 社会生活讲道德（期末真题汇编，安徽专用）（原卷版）

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二、文档内容简述：

专题05  社会生活讲道德
2大高频考点概览
考点01 文明有礼
考点02 诚实守信
考点03 友善待人

地  城
考点01
文明有有礼

一、选择题
1．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列谚语或诗句与材料所表达意思相一致的是（   ）
A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
B．忠言逆耳利于行，良药苦口利于病
C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
2．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（   ）
①“己所不欲，勿施于人”——诚信待人
②“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”——以礼待人
③“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”——遵守社会规则
④“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”——爱国主义情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）以下是公交车上的两个镜头。这两个镜头给我们的启示是（   ）
镜头一“你眼睛瞎了吗？为啥子踩‘劳资’脚哦？”“你眼睛才瞎哦，‘劳资’不就是没注意嘛。”（结果：两人从动口到动手再到派出所接受处理）
镜头二“实在是对不起哈，踩到您了。”“没关系的，车上又拥挤又不稳当（结果：两人一笑了之）
A．文明有礼能有效避免交往中的一切矛盾
B．文明有礼有助于我们建立和谐人际关系
C．做文明有礼的人，应原谅他人所有过错
D．要通过他人评价来了解自己，改进不足

4．（22-23八年级上·安徽淮南·期末）江苏省泰州市传承弘扬文明新风开展“迎省运、做文明有礼的泰州人”文明培育行动，开展九大攻坚提升行动，不断推动文明城市创建常态长效。之所以倡导做文明有礼的好市民，是因为（    ）
A．文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
B．做文明有礼的人就要语言文明、举止端庄
C．文明有礼给我们标示了生活中的“雷区”
D．是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
5．（21-22八年级上·安徽滁州·期末）2021年12月9日，第十二期“不文明行为曝光台”聚焦车辆违停不文明行为，一批涉事车主及其车牌被点名曝光，得到了广大网友们的点赞。网友们纷纷点赞是因为（   ）
①文明有礼就能够无事不成        ②文明有礼让我们赢得尊重
③文明有礼能促进社会和谐        ④文明有礼有利于国家安宁
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（21-22八年级上·安徽芜湖·期末）2021年9月1日弋江区安体实验学校举办主题为“开笔启蒙明礼启智”的秋季学期初始年级新生开学礼。知礼崇善，启智求真，擂鼓精进，富贵平安！小朋友们在仪式上通过端正衣冠、拜师行礼、朱砂启智等形式感受传统礼仪。我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（　　）

①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼促进社会和谐
③文明有礼体现国家形象
④文明有礼有助于化解一切社会矛盾
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
7．（21-22八年级上·安徽安庆·期末）"君子不失足于人，不失色于人，不失口于人"是中国的古训，意思是有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（   ）
①文明有礼是中华民族的传统美德
②文明有礼体现了国家形象
③文明礼貌是通过端庄的举止体现出来的
④对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）城市的交通路口车水马龙，交通信号灯有条不紊地切换着。然而，总有一些行人为图一时之便，无视亮起的红灯，在川流不息的车辆间强行穿行。这种行为不仅将自己置于极度危险的境地，也严重干扰了正常的交通秩序。假如你是劝导员，正确的劝导应该是（   ）
①有“礼”,要语言文明，态度和善 ②有“节”,要严厉批评，直接处罚
③有“理”,要晓之以理，以理服人 ④有“义”,要讲“义气”,友情为重
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。“礼”与“法”让行人更安心，生命更安全。这体现了（   ）
①文明有礼促进社会和谐
②遵守规则主要意自律，要自觉遵纪守法
③尊重能够避免社会摩擦
④社会治理需要法律和道德共同发挥作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（23-24八年级上·安徽六安·期末）“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这段话启示我们（   ）
A．做人做事，只要有礼，就能取得事业成功
B．做文明有礼的人只要仪表整洁、举止端庄
C．文明有礼，不仅是私事，还关乎国家形象
D．做文明有礼的人，只要从生活中小事做起
二、非选择题/主观题

11．（24-25八年级上·安徽淮南·期末）【观点与评析】
阅读材料，完成下列要求。
中华民族是礼仪之邦。“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”。道德与法治课堂上，同学们围绕“文明有礼”这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言：

(1)对甲同学的观点简要评析。
(2)续写乙同学的发言。
12．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）【知荣辱传美德】
阅读材料，回答问题
材料一  中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”把“习礼仪”作为人生必修课。小海把《三字经》背的滚瓜烂熟，“亲师友，习礼仪”张口就来。可是，他却衣着邋遢，出言不逊，同学们都不喜欢他，因此小海的礼仪只是停留在记忆里，而没有落实在行动中。
材料二  古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难看，甚至无法适应社会。
(1)根据材料一，请回答：怎样做一个文明有礼的人?
(2)根据材料二，请回答：文明有礼有什么重要性?
13．（24-25八年级上·安徽芜湖·期末）阅读材料，完成下列要求。
大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家人深为感动，也退让了三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。

道德与法治课堂上，围绕“六尺巷”的故事给我们的启示，同学们这样说

结合两位同学的发言，回答下面问题。
(1)运用所学知识，简要论证甲同学所说的“礼让他人促进社会和谐”。
(2)续写乙同学的发言。
14．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）【遵守社会规则，做到文明有礼】
材料一  2024年8月15日22时许，在从浙江杭州开往安徽阜阳的列车上，一男子持无座车票霸座，还叫嚣着让乘警坐牢。该事件引发广泛关注。
(1)从遵守规则的角度，结合所学知识，对该男子的行为进行点评。
材料二  安庆市在全市范围内开展“六尺礼让德润全城”文明实践活动。文明有礼创建活动在文明家庭、文明校园等群众性精神文明创建活动中，将“相互礼让、以和为贵”的传统美德教育纳入其中。
(2)结合所学知识，说说安庆市开展文明有礼创建活动的理由。
(3)在文明家庭、文明校园中传承“相互礼让、以和为贵”的美德，青少年应该怎么做?

地  城
考点02
诚实守信

一、选择题
1．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期末）守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。下列属于我国历史上重诺守信的典故有（   ）
①悬梁刺股 ②曾子杀猪 ③孟母三迁 ④南门立木
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．（24-25七年级下·安徽阜阳·期末）2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步，将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（   ）
①对人坦诚相待，毫无保留
②坚持对人诚信，对事情负责
③做到真实无欺、言行一致
④树立诚信意识，做诚实的人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）欧玉英荣登2024年第三季度“中国好人榜”。欧玉英是湖南省郴州市某木材厂的退休职工，她与患有家族性精神疾病的陈桂芳曾是同事。2007年，工会主席请求欧玉英偶尔给陈桂芳送食物，欧玉英承诺：“只要有我一口吃的，就绝不会让她饿到！”十七年来，欧玉英坚守承诺，照顾患病的陈桂芳。欧玉英践行的中华传统美德是（   ）
A．诚实守信 B．平等待人
C．见义勇为 D．爱岗敬业
4．（24-25八年级上·安徽淮南·期末）2024年12月11日，淮南市第二十六中学九年级袁吴等三名同学捡到一部手机，在无法联系失主的情况下，主动将手机交给了附近的执勤民警帮忙联系失主，事后老龙眼派出所民警们专程来到学校对三位同学进行表彰，同学们也纷纷为他们点赞，大家为他们点赞的原因是（   ）
①拾金不昧，展现了新时代好少年的风采
②他们传播了社会正能量
③践行了传统美德和社会主义核心价值观
④拒绝冷漠，关切他人生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）漫画《可悲的“老赖”》（温馨提示：“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称），漫画说明（   ）

A．不诚信的人必然要受到经济制裁禁止乘飞机
B．不要对人轻易许下不能兑现的诺言
C．社会是复杂的，不诚信是正常现象
D．对人守信、对事负责才能立身社会
6．（24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）北京同仁堂百年总店门前有一副对联。上联是：“炮制虽繁必不敢省人工”；下联是：“品味虽贵必不敢减物力”。请你为它加上恰当的横批（   ）
A．勤俭持家 B．艰苦创业 C．自立自强 D．诚信立业
7．（24-25八年级上·安徽芜湖·期末）守诚信是中华优秀传统文化的核心理念之一。恪守这一核心理念（   ）
①要求我们做到真实无欺、言行一致
②我们应当树立诚信意识，对事负责
③有利于在全社会形成重诺守信氛围
④我们应当要做诚信的人，永不说谎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）强强小时候家里很穷，他的父母吃了很多苦。如今的强强，已经事业有成，为了防止父母舍不得花钱，事前强强嘱咐餐馆服务人员按照原菜价的两折来报价格。这说明强强（   ）
①不是一个诚实的人，诚实的人从不说谎
②虽然隐瞒真相，但是是一个“善意的谎言”
③为了孝敬父母，这一做法并不违背诚信原则
④是一个诚实的人，很好地运用诚信智慧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）9月8日，以“铸诚信优环境惠民生”为主题的2023年全国“诚信兴商宣传月”活动正式拉开帷落。活动旨在贯彻落实党的二十大和中央经济工作会议精神，进一步推动商务信用体系建设，营造良好的营商环境和消费环境。企业坚持“诚信兴商”（   ）
①能够帮助企业赢得更多客户
②有利于塑造企业良好的形象
③能够解决企业资金短缺问题
④能够给企业带来短期的效益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
10．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）在安徽宣城，某超市老板临时有事，半掩着门就走了。一对七八岁的双胞胎来买东西，他们规规矩矩地在货架上拿了商品，发现老板不在后，对着摄像头放下钱，离开的时候还帮忙把卷帘门给关上了，许多人为他们的行为点赞。这说明（   ）
①他们积极践行社会主义核心价值观
②诚信已成为社会越来越稀缺的美德
③要珍惜个人诚信记录，说老实话，办老实事，做老实人
④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入生活的“通行证”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题/主观题

11．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）【遵守规则恪守道德】
材料一  某校让同学们利用周末时间，开展文明交通劝导活动，某小组成员在交通劝导的过程中与行人产生了不愉快，以下是活动现场镜头记录下的内容：
某小组成员：“您好，骑电动车不佩戴头盔存在安全风险，请您佩戴好头盔后继续行驶。”电动车驾驶员：“戴不戴头盔是我的自由，我还赶时间呢，你们快让开!”
某小组成员：“你这人说话怎么这样，我们也是为了你好……”
(1)如果你是该小组成员，请你对电动车驾驶员说两句劝导？
材料二  文明，是一座城市的内在气质，赋予城市发展生生不息的力量。近年来，安庆市始终坚持“创建为民，创建惠民”的理念，持续巩固深化文明城市创建成果，不断扮靓城市环境，提升城市品质，传递文明温度，奋力将人民群众对美好生活的向往变成现实。
(2)结合“养成亲社会行为”有关知识，在本市的文明创建工作中，我们该怎样做？
材料三  为弘扬中华民族的传统美德，引领全体学生深入践行社会主义核心价值观，强化诚信意识、培养诚信品质，营造处处讲诚信的校园氛围，6月18日，某学校开展诚信主题教育系列活动。
学校利用国旗下讲话明晰本次活动目的与意义，学校领导以“弘扬诚信美德，争做诚信少年”为主题作国旗下讲话，强调诚信是我们美好人生的起点，我们要从身边的小事做起，捍卫我们诚实的心灵，做一名诚信的学生。
(3)在生活中，我们应该怎样做诚信的中学生？
12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【文明有礼诚实守信】阅读下列材料，回答问题
材料一  2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，为传承和弘扬雷锋精神，巢湖市广泛开展学雷锋系列文明实践活动。近年来，广泛开展了丰富多彩的文明实践志愿服务活动，不仅丰富了群众的精神文化生活，而且越来越多的巢湖人愿意做一个文明有礼的人。
(1)阅读材料一，从文明有礼的重要性角度，谈谈为什么越来越多的巢湖人愿意做一个文明有礼的人？
材料二  2024年8月29日，2024年第二季度“安徽好人”榜单揭晓。经基层推荐、公众评议、综合评定、社会公示，郝素云等16组（18人）入选。
(2)阅读材料二，致敬诚信好人，青少年应该如何增强自己诚信意识？
13．（24-25八年级上·安徽黄山·期末）【遵守社会规则，共创美好社会】
阅读材料，完成下列问题：
材料一  2024年9月，某网络科技有限公司直播带货的“香港美诚月饼”引发关注。“香港美诚月饼”其在香港无门店，实际运营方为广州的公司。在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，现已立案调查，公司旗下所有账号均已停播。
(1)请从诚信的角度，分析该事件对企业经营的启示。
材料二  近年来我国电动车保有量呈增加趋势,“楼上扯根线，楼下来充电”的现象也不断增加。很多电动自行车火灾事故中多为市民从楼上“空降”电源线和插线板为方便给电瓶车充电随意拉线所造成。有人提醒时部分充电者还认为：“我的电动车想怎么充电是我的自由，我想怎样就怎样！”
(2)从规则的视角，请你简要评析“飞线充电者”的言行。
14．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）【诚信经营、争先竞优】
阅读材料，完成下列要求。
为进一步营造个体民营企业“诚信经营、争先竞优”的良好氛围，包河区市场监管局积极参与2024年安徽省个体民营企业协会开展的“全省先进个体工商户”评选工作。评选要求始终将诚信经营放在第一位。金杯银杯不如消费者的口碑。某种角度上，诚信经营是商家最好的广告和招牌。
(1)“诚信经营是商家最好的广告和招牌。”请你谈谈对这句话的理解。
(2)作为中学生，我们应该如何践行诚信?
15．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）【关注生活学思践悟】
阅读下列材料，回答问题。
材料一  网上留言，是互联网时代直接、集中的民意表达方式。为了让政府“办的事”精准对接百姓“盼的事”，安徽省委部署创办载体《民声呼应》。自“民声呼应”平台搭建以来，2023年上半年，安徽省初次信访一次性化解率上升2.1个百分点，群众满意率上升5.1个百分点。
(1)从网络的角度看，安徽省委部署创办载体《民声呼应》有何积极影响？
材料二  2023年9月中旬，宁国市宁阳学校小学部开展了“文明礼仪伴我行”主题活动。活动通过班级自查自纠、“红领巾”广播站的宣传报道等多种方式，帮助学生养成良好的文明礼仪习惯。
(2)请简要说明同学们参加上述活动的收获。
(3)请你列举校园中一些常见的不文明行为，并告诉同学们一些劝阻的技巧。
材料三  2023年9月6日下午，第二届安徽省信用故事大赛颁奖典礼在合肥举行。本次大赛分为演讲、征文、微电影三个类别，参赛人员覆盖面广泛，涵盖政府机关、企事业单位、高职院校等，参赛行业包括银行、保险、证券、房地产、交通运输、能源、食品等多个领域。
(4)运用所学知识，谈谈安徽省举办信用故事大赛的必要性。
16．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）【弘扬道德自觉践行】
观察漫画,回答问题

(1)从漫画一可以看出“骗人的话连篇”会给自己带来哪些影响？
(2)实现从漫画一“骗人的话连篇”到漫画二的转变对个人提出了哪些要求？

地  城
考点03
友善待人

一、选择题
1．（24-25七年级下·安徽马鞍山·期末）尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ）
①尊重他人隐私和人格
②不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
③接纳他人不同的个性和处事风格
④尊重他人不同的生活习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2．（24-25七年级下·安徽安庆·期末）“人各有别。”这启示我们在与他人相处时要（   ）
①学会和而不同、求同存异
②尊重他人，不取笑、歧视他人
③接纳他人不同的个性和处世风格
④为了协调不同意见可以盲从苟同
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．（24-25七年级下·安徽蚌埠·期末）中国大思想家孟子说：“敬人者，人恒敬之。”与此同时，前苏联教育学家苏霍姆林斯基也说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”由此可见（   ）
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
④自尊就是要求别人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，我们可以选择（   ）
①换位思考，增进相互理解
②积极沟通，化解矛盾冲突
③真诚关心，回应情感需求
④尊重他人，全面接纳认可
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）近年来，由医患矛盾或师生矛盾产生的纠纷事件引发社会关注。和则两利，伤则两败。无论是医患关系，还是师生关系，互相理解和尊重是处理人际关系最好的“良方”。这是因为（   ）
①他人尊重我，我才会尊重对方
②尊重他人是一个人立身处世的前提
③尊重能够减少摩擦，增进信任
④尊重是维系良好人际关系的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）2023年10月3日，亚运会跳水女子10米跳台决赛，全红婵和陈芋汐上演神仙打架，令人动容。她们既是竞争对手，更是惺惺相惜的朋友。这让我们感受到了（   ）
A．诚实守信关爱他人 B．换位思考宽容他人
C．平等待人杜绝摩擦 D．尊重他人友好相处
7．（24-25八年级上·安徽六安·期末）尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（   ）
A．小刘看不起比自己成绩差的同学
B．小周嘲笑比自己年龄小的同学
C．小郑与男女同学都融洽友好地相处
D．小张只与家境好的同学交往
8．（24-25七年级下·全国·单元测试）自尊与尊重他人的关系是（   ）
A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事
B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别
C．尊重他人，就是要尊重他人的隐私和人格
D．自尊的人懂得尊重他人，维护自尊就要尊重他人
9．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对相应名言名句理解正确的是（   ）
A．“敬人者，人恒敬之”——敬业奉献是中华民族的传统美德
B．“己所不欲，勿施于人”——做到尊重他人，学会换位思考
C．“出入相友，守望相助”——君子要光明磊落，提升自身修养
D．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——行为举止要端庄有礼

10．（22-23八年级上·安徽六安·期末）下列是张晴同学关于“尊重他人”的学习笔记，不需要修改的是（   ）
A．尊重他人一定要放下自尊 B．是一个人外在修养的内在体现
C．能使社会生活和谐融洽 D．可以获得丰厚的物质奖励

二、非选择题/主观题

11．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）【遵守规则提升素养】
观察图片，回答下列问题。

(1)小小的举动考验着人们的道德与品格，分析上面两幅图片中人们的行为。
图片：人物行为体现了其具有____意识。图片二：该同学做到了____。
(2)请任选一幅图片谈一谈我们应该怎样培养这种素养?
12．（20-21八年级上·安徽合肥·期末）观察下列图片，回答问题。

（1）小小的举动考验着人们的道德和品格，分析上面两幅漫画中人们的行为：
图片一：人物行为体现了具有_______意识。
图片二：同学做到了_______。
（2）请任选一幅漫画，谈一谈我们应该怎样培养这种素养？
13．（19-20八年级上·安徽淮南·期末）漫画赏析

(1)漫画告诉我们社会生活中应具备的道德品质有哪些？
(2)说一说具备这些道德品质给我们的生活带来的影响。

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