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二、文档内容简述：
2023——2024学年度八年级下学期道德与法治
第四单元考试卷
考试范围：第四单元；考试时间：100分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题(共45分)
1．（2024·福建三明·一模）思维导图有助于梳理概念之间的关系。图中“★”处应填写的是（ ）
A．法治意识 B．法治信仰 C．法治精神 D．法治基础
2．（2024·新疆阿克苏·一模）有正义感、为人正直是做人应具有的优良品德。下列行为能够体现维护正义的有（ ）
①在街上，阻止同伴破坏共享单车②在考试中，给同学传递试题答案
③在自习课上，提示同学不要大声吵闹④在公交车上，遵守先买票后上车的规则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024·重庆巴南·模拟预测）某班拟举办以“崇尚法治精神”为主题的手抄报评比活动，下面是小智及其所在小组为手抄报所拟定的部分板块内容，其中内容无误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
4．（2024·湖南长沙·一模）电影《第二十条》以现实题材、小人物视角为切口，通过艺术的形式讲述了法条背后的公理人情，全面、系统地呈现了正当防卫制度的适用，发出了“法，不能向不法让步”的时代最强音。观众在观影过程中能真正体会到（ ）
①公民的合法权益一律平等地受到法律保护②坚守原则立场，谋求绝对公平
③违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究④维护社会公平正义的价值追求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024年河南省焦作市中考二模道德与法治试题）“法不能向不法让步”不是口号，而是在不断落实。付某酒后夜间到马某家砸门，马某告知其找错人并报警，付某不予理会并砸碎多片窗玻璃，马某持刀出门制止，两人厮打起来，马某手、背部受伤，付某被刀伤多处致失血性休克死亡。人民法院认定马某属正当防卫，宣告其无罪!人民法院这种做法彰显（ ）
A．制度保障公平 B．个人维护公平 C．司法维护正义 D．个人守护正义
6．（2024·重庆·模拟预测）小邓同学近日参加了某报纸举行的以“践行平等”为主题的征文比赛。以下事例不适合小邓同学作为征文素材的是（ ）
A．某区积极开展专项维修整治盲道行动，守护盲人出行安全
B．张伟举报某公司将“未婚优先”作为录用条件写入招聘公告
C．某班组织同学开展“红色文化”研学活动，学习革命精神
D．某校学生调研用人单位设置妨碍职业学校毕业生就业数据，并向相关部门反映
7．（2024年江苏省镇江市中考一模道德与法治试题）台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门、拥抱社会；在播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人能“读懂”世界的斑斓……这些细节体现了对残疾人、老年人等群体的权益保障。这是因为（ ）
A．不同情况差别对待能够体现平等
B．国家对未成年人的特殊关爱
C．同等情况同等对待才能维护公平
D．我们要敢于抵制不平等的行为
8．（2024·江西·模拟预测）2024年2月、一则“杭州宾利司机持工具伤人”的视频在网络上引发广泛讨论。视频中那个见义勇为的“劝架车主”赢得无数网友点赞。杭州市公安局上城区分局授予该车主三等治安荣誉奖章。公安机关的行为（ ）
A．有利于发挥法律的教化作用 B．是严格执法的表现
C．有利于维护社会的公平正义 D．依法行使了任免权
9．（2024·江西吉安·三模）观察漫画《打击黑恶犯罪》。从中，我们明白（ ）
①要学会担当，以公平之心为人处世
②法治是实现社会正义的有效方式
③公平正义是法治社会的核心价值
④司法机关依法独立公正行使司法权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2024年江苏省宿迁市中考三模道德与法治试题）《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。此法律条文旨在鼓励人们（ ）
A．敢于斗争，惩恶扬善 B．敢于抵制不平等行为
C．公正司法，维护正义 D．讲究策略，守护权利
11．（2024·河南平顶山·二模）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。我国政府不断创造条件，努力让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，把公平贯彻到社会最基层。下列举措体现公平正义要求的是（ ）
①在车站、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口
②国家完善收入分配制度增加低收入者收入以达到实现同等富裕的目的
③国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担
④消费者在网购后给与卖家五星好评，会得到卖家不同方式的感谢回馈
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024·广东广州·一模）全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，以6周岁和14周岁为分界线，不再按身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（ ）
①坚持了不同情况差别对待的原则 ②说明儿童具有特权，可以亭受特殊保护
③改进了社会规则，符合社会发展要求 ④有利于保障儿童的物质帮助权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（23-24八年级下·河北唐山·期中）武汉市民某女士在某公司任职2年，曾获优秀员工奖。春节过后上班时，她告诉了公司领导自己怀孕的消息。2月初，公司人事让她降薪调岗，她当时没有同意。2月22日，她突然收到公司的辞退通知书，称她不能胜任本职工作，决定将她辞退。对此你的看法是（ ）
①该公司的做法严重损害了该女士的劳动权
②该女士不应告诉领导实情，只能自认倒霉，接受公司的安排
③该女士遭遇了不平等的就业歧视，应据理力争，必要时可向当地检察院提起诉讼
④该女士应珍视合法权利，必要时可以向当地的劳动仲裁机构提起仲裁
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
14．（2024·江苏宿迁·二模）从法治与自由的关系角度，对下列漫画理解正确的是（ ）
A． 法治标定了自由的界限
B． 法治是自由的保障
C． 自由是有限制的、相对的
D． 法治保障社会正义的实现
15．（23-24九年级下·新疆昌吉·阶段练习）天上的风筝许愿，希望能挣脱线的束缚。一阵狂风袭来，它借风拼命挣扎，线终于断了。可满心欢喜的风筝还来不及拥抱蓝天就一头栽了下来，再也无法飞了。这一故事隐喻了（ ）
A．增强民主意识 B．个人意愿与集体规则
C．无法治不自由 D．自由平等的追求
第II卷（非选择题）
二、简答题(共30分)
16．（23-24八年级下·福建厦门·期中）时政点评
党的二十大报告指出，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。“平等就业”和“就业歧视”第一次出现在党的全国代表大会报告中，表明了党中央对公平就业的重视，也展现了党中央推进落实高质量和充分就业的力度和决心。
运用时事知识，分析党实施就业相关政策的重要意义。
17．（2024·四川内江·二模）饲养宠物已经成为越来越多人生活内容的一部分，与此同时，一些不文明、不规范饲养带来的伤人、惊人等纠纷现象时有发生。为引导广大群众依法文明饲养动物，2024年2月5日，最高人民法院发布了饲养动物损害责任典型案例，旨在培养饲养人和管理人文明养犬、依规养犬、养犬有责、养犬负责的意识和习惯，形成严格执法、全民守法的养犬氛围和环境，以避免致损事件发生。
有人说：“养犬是个人的自由，他人不应干涉。”
请结合材料，运用自由与法治的关系对上述观点加以评析。
18．（2024·山西阳泉·模拟预测）法律的温度
近日，最高人民检察院举行“高质效办好每一个案件”的理念与实践新闻发布会，在会上专门提及电影《第二十条》。电影聚焦正当防卫这一热议话题，将抽象的法条化作百姓身边的故事，反映了人民群众对公平正义的朴素期待。尤其是片尾那句“法律的权威来自哪里?难道不是老百姓最朴素的情感期待吗?”引起了人们的思考。
请你结合材料，谈谈这句话体现了我们所学的哪些观点?
19．（2024·山东菏泽·二模）【凝聚法治意识捍卫公平正义】
材料 由张艺谋执导的《第二十条》于2024年2月10日上映。影片名取自《中华人民共和国刑法》第二十条，是国内第一部以“正当防卫”为题材的影片，讲述时代洪流下的法治进程。“法不能向不法让步”，这句经典台词出现在了2024年3月8日召开的十四届全国人大二次会议最高人民法院工作报告中，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。
所谓“第二十条”，即正当防卫，是法律赋予人们保护国家利益、集体利益和自我合法利益的权利，也是维护世道人心、彰显公平正义的坚强后盾。
“法不能向不法让步”是对公平正义的坚守。请谈谈你对公平正义价值的认识。
三、分析题(共10分)
20．（2024·山西·二模）值不值?
近年来，一些法学院的学生从自己的生活经历入手，为一些看起来的“小事”，把一批知名企业甚至世界500强公司告上了法庭：诉某游乐园禁带饮食案，诉某网络平台不合理收费案……这些案件的诉求常常只是一元钱的赔偿，有人这样奉劝打官司的学生：“一元钱够你们来回路费吗?”“这不是浪费司法资源吗?”他们这样回复：“表面上是为私益的‘一元钱’，但背后都是公共利益的‘千千万万个一元钱’，如果我们能够在每一次的诉讼中将公共利益推进哪怕一小步，那么千千万万个案件汇总起来，社会将获得长足的进步”。在他们的努力下众多不合理条款得以改变。
你觉得打这样的官司值得吗?
四、综合探究题(共15分)
21．（23-24八年级下·河南郑州·期中）近年来，校园欺凌问题时有发生，受到广泛关注。为了让同学们认识到校园欺凌的危害性，增强自我保护意识和安全防范意识，某校团委积极组织召开“预防欺凌，护航成长”为主题的宣讲活动，请你参与并完成相关任务。
(1)为增强宣讲活动的实效性，你会对活动的组织提出哪些建议?
(2)宣讲活动期间，有同学认为校园欺凌行为危害巨大，应该对施暴者加倍重罚。对此你怎么看?请说明理由。
(3)宣传活动接近尾声，为倡导大家积极行动起来，反对校园欺凌，校团委会向全体学生发出倡议。请你把倡议书的内容补充完整。
倡议书亲爱的同学们：
面对校园欺凌，我们必须挺身而出，勇于担当，勇敢地呼吁“拒绝欺凌，对欺凌说不”,为捍卫、守护正义，我们倡议：自己面对欺凌时： 。
自己遭遇欺凌后： 。
发现他人遭遇欺凌时： 。
希望同学们一起行动起来，共同为社会的公平正义，为拒绝欺凌，拒绝伤害贡献我们的力量!
全体学生
XXXX年XX月XX日
2023——2024学年度八年级下学期道德与法治
第四单元考试卷
参考答案
一、单选题
1．C
【详解】本题考查对崇尚法治精神的认识和理解。
C：依据教材知识并分析题干可知，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，因而“自由平等、公平正义”属于崇尚法治精神的内容，故C说法符合题意；
ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意；
故本题选C。
2．C
【详解】本题考查维护正义。
①③④：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。阻止同伴破坏共享单车、在自习课上，提示同学不要大声吵闹，在公交车上，遵守先买票后上车的规则都是维护正义的表现，故①③④符合题意；
②：在考试中，给同学传递试题答案是不诚信的行为，缺乏规则意识，违背公平正义的要求，故②说法错误；
故本题选C。
3．C
【详解】本题考查公平的内涵。
C：依据教材知识，维护公平需要不偏不倚的态度和行为方式，故C符合题意；
A：自由是相对的，故A说法错误；
B：间接选举也符合平等原则，故B说法错误；
D：以法律为准绳，可以兼顾道德，故D说法错误；
故本题选C。
4．C
【详解】本题考查维护公平正义。
①③④：题干中，“法，不能向不法让步”，我们可以感受到公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，维护社会公平正义的价值追求，故①③④符合题意；
②：追求相对公平，不是绝对公平，故②说法错误；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查司法维护正义。
C：人民法院作为司法机关，通过裁决认定马某的行为属于正当防卫，从而宣告其无罪。这一决定体现了司法机关在处理案件时对正义的维护，保护了个体在面对非法侵害时的自卫权利，所以体现了司法维护正义，故C符合题意；
ABD：材料中未体现制度保障公平、个人维护公平和个人守护正义，故ABD不符合题意；
故本题选C。
6．C
【详解】本题考查践行平等。
ABD：守护盲人出行安全体现践行平等；举报某公司将“未婚优先”作为录用条件写入招聘公告、举报设置妨碍职业学校毕业生就业数据的行为体现了践行平等，故ABD正确；
C：开展“红色文化”研学活动，学习革命精神是弘扬民族精神的表现，与践行平等无关，故C错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
7．A
【详解】本题考查法律意义上的平等。
A：题文中保障特定人群的权益，体现了不同情况差别对待，是平等的，故A符合题意；
B：题文中并未涉及对未成年人的特殊保护，故B不符合题意；
C：法律意义上的平等表现为同等情况同等对待，不同情况差别对待，故C说法错误；
D：题文中保障特定人群的权益体现的是平等的行为，并未涉及不平等，故D不符合题意；
故本题选A。
8．C
【详解】本题考查维护公平正义。
C：题干表述了公安机关授予见义勇为车主三等治安荣誉奖章，这有利于维护社会的公平正义，故C符合题意；
A：发挥法律规范作用，发挥道德教化作用，故A说法错误；
B：题干材料不涉及严格执法，故B不符合题意；
D：公安机关没有任免权，故D不符合题意；
故本题选C。
9．C
【详解】本题考查全面依法治国、法治的重要性、公平正义的价值。
②③：依据教材知识，分析漫画《打击黑恶犯罪》，全国公安机关常态化扫黑除恶斗争开展以来，共打掉黑恶犯罪组织4048个，从中我们明白法治是实现社会正义的有效方式，公平正义是法治社会的核心价值，故②③符合题意；
①④：题文体现了执法机关严格执法，维护公平正义，未体现公民要学会担当，以公平之心为人处世；司法机关依法独立公正行使司法权，故①④不符合题意；
故本题选C。
10．A
【详解】本题考查个人守护正义、司法维护正义、学会自我保护、全面依法治国。
A：根据《中华人民共和国刑法》第二十条的规定，为了保护国家、公共利益、个人或他人的人身、财产等权益，采取的制止不法侵害的行为属于正当防卫，不负刑事责任。这一法律规定鼓励人们在合法权益受到侵害时，有勇气站出来抵抗，从而达到惩恶扬善的目的，故A符合题意；
BD：题文未体现敢于抵制不平等行为；讲究策略，守护权利，故BD不符合题意；
C：正当防卫是个人在紧急情况下的一种自我保护行为，而不是司法机关的职责，故C不符合题意；
故本题选A。
11．B
【详解】本题考查维护公平正义。
①③：生活中，我们要追求公平正义。在车站、医院等公共场所，设置老年人专用通道或窗口；国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担，都有利于维护社会公平正义，故①③符合题意；
②：国家完善收入分配制度，有利于实现共同富裕，故②说法错误；
④：这种做法是不诚信的，会误导其他消费者，故④说法错误；
故本题选B。
12．B
【详解】本题考查改进规则、平等的含义。
①③：全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，说明规则不是一成不变的，改进了社会规则，符合社会发展要求；也体现了不同情况差别对待，①③说法正确；
②：任何人没有特权，儿童也不例外，②说法错误；
④：有利于保障儿童的平等权而不是物质帮助权，④说法错误；
故本题选B。
13．B
【详解】本题考查劳动权、依法维权、践行平等的要求。
①④：依据教材知识，该公司辞退某女士的做法严重损害了该女士的劳动权。该女士遭遇了不平等的就业歧视，她应珍视合法权利，必要时可以向当地的劳动仲裁机构提起仲裁，故①④符合题意；
②：该女士可以告诉领导实情，不要自认倒霉，要增强维权意识，故②说法错误；
③：该女士可以向人民法院起诉，故③说法错误；
故本题选B。
14．A
【详解】本题考查法治与自由的关系。
A：漫画中，查处诬告者，告诉我们法治标定了自由的界限，故A说法正确；
B：说法正确但与题干主旨不符，故B不符合题意；
CD：说法正确但不是法治与自由的关系角度，故CD不符合题意；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查自由与法治的关系。
C：分析题文，天上风筝的故事隐喻了自由与法治的关系，说明了自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，法治是自由的保障，无法治不自由，故C符合题意；
ABD：与题文主旨内容不符，故ABD不符合题意；
故本题选C。
二、简答题
16．①党实施就业相关政策体现了对平等就业、公平就业的重视。
②平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；或公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
③实施就业相关政策有利于减少就业歧视现象，使人民能够平等地通过劳动实现自身价值，提高生活质量，从而促进社会发展与和谐。
【分析】考点考查：公平的重要性、平等的重要性、制度保障公平的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用“公平的重要性”、“平等的重要性”、“制度保障公平的要求”相关知识，从意义类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“平等就业”和“就业歧视”第一次出现在党的全国代表大会报告中→体现对平等就业、公平就业的重视；
关键词②：消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视→平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；（或公平是个人生存和发展的重要保障、社会稳定和进步的重要基础）；
关键词③：人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会→有利于减少就业歧视现象、提高生活质量、促进社会发展与和谐；
第三步：整合信息，组织答案。
17．①这个观点是错误的。
②法治与自由相互联系，不可分割。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由都是法律之内的自由。公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。养犬是个人的自由，但饲养员也应遵守相关法律法规，依规养犬，树立养犬有责养犬负责的意识。
③因此，我们应增强法治意识，在遵守法律的前提下，文明养犬。
【分析】考点考查：自由和法治的关系
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：养犬是个人的自由，他人不应干涉。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：观点错误。
论据①：法治与自由相互联系，不可分割。
论据②：养犬是个人的自由，但饲养员也应遵守相关法律法规，依规养犬，树立养犬有责养犬负责的意识。
论据③：我们应增强法治意识，在遵守法律的前提下，文明养犬。
第三步：整合信息，组织答案。
18．司法是捍卫社会公平正义的最后防线；司法机关审慎用权，公正司法；维护公平正义是社会主义法治的价值追求；司法保障正义。
【分析】考点考查：维护公平正义，司法机关；
能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：法治意识。
【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用维护公平正义的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：法律的权威来自哪里?难道不是老百姓最朴素的情感期待吗的独特之处→可链接教材知识，司法机关要公正司法+法治的价值追求+司法是捍卫社会公平正义的最后防线+司法保障正义；
第三步：整合信息，组织答案。
19．①公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。②维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；③正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
三、分析说明题
20．我认为他们运用法律武器维护公民合法权益的做法是值得的。 一元钱的诉案，无论是当事双方，还是司法机关，投入的人力、物力、时间及财力都远远大 于这一结果。但从增强公民权利意识和法治意识的角度说，一元钱官司具有不可忽视的价值。 面对类似侵害合法权益的小案件，如果大家都保持沉默，那么面对亵渎法律的行为就会习以 为常，那么最终社会公平正义就会荡然无存，法律的尊严也会黯然失色。法学院学生们运用自己 所学知识，学以致用，通过自己的维权行为，不仅维护了自己的合法权益，更是在唤醒公众对权 利的觉醒，是用实际行动维护了社会的公平正义。并且，通过严肃的法庭审理和公正的判决，能够增强当事人乃至社会公众对法律的信赖和崇 敬。因此，他们为社会公共利益打官司，不言代价与回报，主动承担了社会责任，不仅让法律鲜 活起来，更在细微之处改变着我们的生活，从这个意义上说，在大家的共同努力下，“一元钱”必 将汇聚为“千千万万个一元钱” 从而助推我国社会主义法治建设，促进国家法治蓝图的实现。 所以，他们的行为值得我们学习。
【分析】考点考查：依法维权、公平正义、依法治国、服务与奉献社会
能力考查：调动与运用所学知识的能力
核心素养：法治观念、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用依法维权、公平正义、依法治国、服务与奉献社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：些案件的诉求常常只是一元钱的赔偿，有人这样奉劝打官司的学生：“一元钱够你们来回路费吗?”→一面对类似侵害合法权益的小案件，如果大家都保持沉默，不利于维护法律的权威，社会公平正义就会荡然无存。
关键词②：表面上是为私益的‘一元钱’，但背后都是公共利益的‘千千万万个一元钱’→通过自己的维权行为，不仅维护了自己的合法权益，更是在唤醒公众对权 利的觉醒，是用实际行动维护了社会的公平正义。
关键词③：如果我们能够在每一次的诉讼中将公共利益推进哪怕一小步，那么千千万万个案件汇总起来，社会将获得长足的进步→他们不言代价与回报，主动承担了社会责任，助推我国社会主义法治建设，促进国家法治蓝图的实现。
第三步：整合信息，组织答案。
四、综合探究题
21．(1)确认宣讲的主题、活动范围及人员；调查学校的校园欺凌现象的具体情况；有理有据进行宣传；分析危害性、提起同学们的高度重视等。
(2)校园欺凌行为严重影响学生的正常学习；受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中，学习成绩一般都下降严重；影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成等。但是我国公民在法律面前一律平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。面对校园欺凌，我们绝不手软，严厉制裁，但不等于加重处罚。
(3) 不做霸道的欺凌者； 不做懦弱的受害者； 不做冷漠的旁观者。
【分析】考点考查：平等的内涵、维护正义。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：法治观念、健全人格。
【详解】（1）本题考查预防校园欺凌的主题宣讲活动的建议，开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：读题，提炼辩题；
观点：校园欺凌行为危害巨大，应该对施暴者加倍重罚。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①： 校园欺凌行为的危害性；
论据②：公民在法律面前一律平等的表现；
论据③：面对校园欺凌，我们绝不手软，严厉制裁，但不等于加重处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查拒绝欺凌、维护正义，开放性试题，言之有理即可。
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