8.2 公平正义的守护（导学案）（解析版）

skybamboo · 发表于 11 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

八年级下册 8.2《公平正义的守护》导学案

一、学习目标
政治认同:通过对案件的学习，学生能理解中国特色社会主义法治体系的发展及其为实现社会主义提供的制度保障，增强学生对国家制度的认同感。
道德修养:通过对案件的学习，明白在维护自身合法权益的同时，能够主动维护社会的公平正义，传播正能量。
法治观念:过探究活动理解并掌握维护公平正义的方法和途径;学生自觉树立起公平正义意识。
健全人格:通过用法律知识分析简单的案例，学生能够拥有判断思维能力和分析概括问题的能力;
责任意识:通过学习学生在面对社会问题的时能自觉守法，对自己负责，主动承担自己作为公民的社会责任感，自觉维护他人和集体的利益，明辨是非，勇于担当，
二、学习重难点
重点：坚守公平和正义的做法；
难点：实现公平正义的重要意义。
三、课前预习
（一）坚守公平
1、  坚守公平的原因
（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会             地形成。
（2）公平从美好的愿望转化为    ，离不开我们       的          和不懈努力，需要我们在生活中       公平，       公平。
2、怎样坚守公平？
（1）       公平。面对          ，我们要站在公平的立场，学会    ，以       为人处世。这样才能赢得他人的       与       ，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要                   ，敢于对不公平说“不”，采用             的方式和手段，谋求最大限度                的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）       公平。对于    而言，在规定          、分配          时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他    的；对于    而言，在             、             时，要公平地对待          ，切实维护其合法权益。
（二）守护正义
3、守护正义的原因
         是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的          。       正义、实现正义、
      正义，是我们的共同心声。
4、怎样守护正义？
（1）       正义。守护正义需要       和       。面对非正义行为，一方面要          ，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要             ，寻找       的方法，做到             。
（2）       正义。司法是捍卫社会公平正义的             。司法机关必须坚持以    为根据，以       为准绳，严格遵循          ，       对待当事人，确保司法    和
合法、公正。为了实现       ，国家积极推进以       为核心的       ，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5、维护公平正义的重要性
（1）          是人类追求的          ，是法治社会的          。
（2）实现公平正义，是国家、社会和          的             。
【答案】1.自然而然；现实；每个人；积极参与；追求；捍卫；
2. 个人维护；利益冲突；担当；公平之心；信赖；尊重；坚守原则立场；合理合法；制度保障；立法；权利义务；社会资源；应得；司法；解决纠纷；化解矛盾；当事人；
3. 追求正义；基本德行；期盼；维护；
4. 个人守护；勇气；智慧；敢于斗争；讲究策略；有效；见义“智”为；司法维护；最后一道防线；事实；法律；诉讼程序；平等；过程；结果；司法正义；司法公正；司法改革；
5. 公平正义；永恒目标；核心价值；全体公民；共同责任。
【解析】教材基础知识，解析略。
四、课中探究
探究一：坚守公平
阅读课本P115—116内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1．守护公平的原因？

2．怎样坚守公平？

探究二：守护正义
阅读课本P116—120，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
3．守护正义的重要性？

4．怎样守护正义？

5．维护公平正义的重要性？
【答案】1.①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
2.①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
3. 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
4. ①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5.①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公平的共同责任。
【解析】教材基础知识，解析略。

五、课后巩固
1．八年级（3）班要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小淇负责“维护公平正义”版块内容的编写。下列她搜集的素材适合入选的是（   ）
①某公司限招重点高校毕业生②小宇发现小偷行窃，悄悄拍照取证并报警
③建立失业保险省级统筹制度④社区开设公益课堂教老年人使用智能手机
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查维护社会的公平正义。①：限招重点高校毕业生，这是违背公平正义的原则的表现，故①说法错误；②③④：小宇是同违法犯罪作斗争的表现，维护社会的公平正义；建立失业保险省级统筹制度，有利于维护社会的公平正义；社区开设公益课堂教老年人使用智能手机，维护老年人的合法权益，有利于维护社会的公平正义，故②③④符合题意；故本题选D。
2．小江在议题式学习活动中搜集了以下两则资料：
★2024年最高人民法院工作报告指出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。
★2024年最高人民检察院工作报告指出，对蒋四兴、薛三元锤杀船员等137起发案二十年以上的命案依法核准追诉，让正义虽久必至、虽远必达。
最适合该学习活动的议题是（   ）
A．严格执法，尊重自由平等 B．发展民主，保障人民权益
C．公正司法，捍卫公平正义 D．深化改革，提高开放水平
【答案】C
【解析】本题考查维护社会公平正义。C：最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告，体现出司法机关公正司法，捍卫公平正义，故C说法正确；A：行政机关严格执法，故A错误；BD：说法与题干内容无关，故BD与题意不符；故本题选C。
3．在重庆，有一条特殊的地铁线，人们亲切称它为“背篓专线”——每天都有一群菜农背着背篓，坐地铁去市区卖菜。但最近，有人建议早晚高峰禁止带菜筐等大型物品上地铁，因为这“可能会占用过多空间”。对此，重庆轨道交通回应：只要物品合规就不会干涉。如果菜弄脏车厢，可反映给工作人员处理。重庆的做法（   ）
①体现了以民为本的城市发展理念
②践行了以礼待人、诚实守信的道德准则
③体现了尊重、包容，守护了公平、正义
④体现法治、德治、基层自治相得益彰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查对制度保障公平、以人民为中心的发展思想的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，重庆轨道交通回应早晚高峰禁止带菜筐等大型物品上地铁的建议：只要物品合规就不会干涉。如果菜弄脏车厢，可反映给工作人员处理。这种做法既体现了以民为本的城市发展理念；又体现了尊重、包容，守护了公平、正义，故①③说法符合题意；②④：此二项均与题干主旨不符，故②④说法不符合题意；故本题选C。
4．正当防卫，是贯穿电影《第二十条》叙事始终的关键词，也是今年最高法、最高检工作报告的关注点。司法为勇敢撑腰，坚决捍卫“法，不能向不法让步”的法治精神。这表明（   ）
①与违法犯罪行为作斗争是正义之举，保护正当防卫者
②国家努力让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义
③见义勇为是中华传统美德，也是公民的基本义务
④在案件审理中，法律会支持受伤或弱势一方的诉求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】本题考查司法维护正义、全面依法治国的基本要求、弘扬中华传统美德。①②：司法为勇敢撑腰，坚决捍卫“法，不能向不法让步”的法治精神，这表明与违法犯罪行为作斗争是正义之举，保护正当防卫者；国家努力让人民群众在每个司法案件中感受到公平正义，故①②符合题意；③：见义勇为是中华传统美德，但不是公民的基本义务，故③说法错误；④：在案件审理中，法律的目标是公平和正义，这意味着法律会支持合法诉求，故④说法错误；故本题选A。
5．《中华人民共和国无障碍环境建设法》第二条规定：“国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物以及使用其附属设施、搭乘公共交通运输工具，获取、使用和交流信息，获得社会服务等提供便利。”从这一法条可以看出（   ）
①国家在立法活动中尊重和保障人权②残疾人享有超越宪法和法律的特权
③法治能够使人们安全、有尊严地生活④法律体现正义的原则，制度保障公平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查尊重和保障人权、法治重要性，维护公平正义。①：从“人权”角度来看，材料中法律对残障人士出行提供的便利，表明国家在立法活动中尊重和保障人权，故①说法正确；②：任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，故②说法错误；③：从“依法治国”的角度来看，材料中法律对残障人士出行提供的便利，表明法治能够使人们安全、有尊严地生活，故③说法正确；④：从“公平正义”的角度来看，材料中法律对残障人士出行提供的便利，表明法律体现正义的原则，制度保障公平，故④说法正确；故本题选C。
6．2023年最高人民法院工作报告指出，五年来，人民法院坚持实事求是、有错必纠，依法纠正重大刑事冤错案件26件53人。此材料可以印证（   ）
A．我国法律是由国家制定或认可的 B．检察机关依法独立行使审判权
C．司法机关让人民群众感受公平正义 D．行政机关维护人民群众的合法权益
【答案】C
【解析】本题考查司法维护正义。C：材料中，人民法院坚持实事求是、有错必纠，依法纠正重大刑事冤错案件26件53人。这体现了人民法院依法审判，说明了司法机关让人民群众感受公平正义，故C说法正确；A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意；B：人民检察院没有审判权，故B说法错误；D：材料未涉及行政机关，故D不符合题意；故本题选C。
7．一对80多岁的姐妹在北京地铁站乘坐扶梯出站时，因未站稳扶好、相继头朝下摔倒，眼看就要从高处滚落。安检小哥罗文博发现后飞奔上前，跪地按下急停按钮，并第一时间托住了正在下滑的两位老人。下列适合点赞安检小哥的是（   ）
①自尊自信      ②自强不息     ③敬畏生命     ④见义勇为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】本题考查敬畏生命、个人守护正义。③④：安检小哥罗文博发现后飞奔上前，跪地按下急停按钮，并第一时间托住了正在下滑的两位老人，体现了敬畏生命、见义勇为，故③④说法正确；①②：说法正确但题干没有体现，故①②不符合题意；故本题选D。
8．近年来，人民法院审理私自上树摘杨梅坠亡案、高铁霸座案、吃“霸王餐”逃单摔伤索赔案，让自甘风险者自负其责，让失德乱序者承担后果，引导社会成员增强公共意识。新时代司法定分止争、明辨是非、激浊扬清、惩恶扬善，努力让法安天下、德润人心。这主要体现（   ）
①司法机关维护社会公平正义②道德对法治文化的支撑作用
③法律对道德建设的促进作用④遵守道德是人们行为的底线
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查司法维护正义、德治和法治的关系。①③：分析题文，人民法院审理相关案件，法院是司法机关，体现了司法捍卫社会公平正义，让自甘风险者自负其责，让失德乱序者承担后果，引导社会成员增强公共意识，体现了法律对道德建设的促进作用，故①③符合题意；②：题文主旨体现了法律对道德建设的促进作用，没有体现道德对法治文化的支撑作用，故②不符合题意；④：不违法是人们行为的底线，故④说法错误；故本题选B。
9．“十四五”时期，我国将大力促进义务教育优质均衡发展，进一步改善农村学校教学生活文化条件，缩小县域内城乡办学质量差距，促进优质教育资源开放共享。这表明我国（   ）
①加快推进培养创新型人才②保障教育资源平均分配
③坚持尊重和保障人权理念④切实维护社会公平正义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】本题考查尊重和保障人权、制度保障公平。③④：我国大力促进义务教育优质均衡发展，表明我国坚持尊重和保障人权理念，切实维护社会公平正义，故③④说法正确；①：说法正确但在题文中没有体现，故①不符合题意；②：保障教育资源均衡分配，故②说法错误；故本题选D。

10．阅读材料，回答问题。
【聆听公平之声追寻正义之影】
影片《第二十条》将现实主义精神与浪漫主义情怀相融合，在笑中带泪的悲喜剧框架下，为观众和司法从业人员上了一堂生动的《中华人民共和国刑法》“第二十条”普法课。正当防卫，是贯穿该影片叙事始终的关键词。影片讲述了3个生动的事例：一是公交车司机见义勇为反被冤枉；二是校园霸凌事件中，勇敢站出来的学生反而被起诉；三是妇女正当防卫反抗强奸，不慎导致对方死亡，却要以故意伤害致死被起诉。影片充分发挥了电影的传播力与影响力，在向大众普法的同时亦激活了民众心中的公平正义。
对此，你所在学校的九年级道德与法治老师邀请同学们探究下列问题。
【《第二十条》金句选】
★所有正确的事情都有代价，但不能因为有代价就不去做。
▲
什么是法律?是天理，是国法，是人情。我不相信没有天理的国法，我也不相
信没有人情的天理。
★我们办的不是案子，是一个人的人生。
★一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的判决污染的是整个水源。
★法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。
法不能向不法让步。

(1) 影片“金句”引发了观众强烈的情感共鸣，也体现了人民群众对公平正义的朴素期待。上述“金句”阐释了我国法律怎样的价值取向?

【“第二十条”被唤醒】在电影《第二十条》里，检察官韩明坚持对为保护哑巴妻子捅伤村霸刘文经的王永强作不起诉决定，提出“如果我们不能替他们说话，替他们讨个公平，那要我们检察官有什么用?”“我希望大家都摸着自己的心坎说话，做出一个无愧于良心的决定，用真正的公平正义去回应每一个老百姓的诉求”。他始终坚持法律赋予公民的神圣权利，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，认为王永强的行为符合中华人民共和国刑法第二十条第一款正当防卫，应当不予起诉。
法律链接《中华人民共和国刑法》第二十条【正当防卫】为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。
对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

(2) 王永强被无罪释放后，打算向韩明检察官写一封感谢信，请你帮他完成这封感谢信的具体内容。（150字左右）

尊敬的韩检察官：
您好！
我是王永强，我深感荣幸能有机会向您表达我由衷的感激之情。

愿您工作顺利，身体健康，家庭幸福！
此致
敬礼！
王永强
XX年X月X日
【答案】(1)示例：①司法机关应努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。④从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。⑤正义感是基本的德行，期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声等。
(2)答案示例：您的专业判断，认定我的行为属于正当防卫，并坚持做出不起诉决定，使我得以无罪释放。这一决定不仅为我洗清了冤屈，也为我重获自由与尊严提供了可能。
我深知，您在做出这一决定时，一定承受了巨大的压力和责任。但您始终坚守法律的原则，公正无私地审视案件，以事实为依据，以法律为准绳，展现了一名优秀检察官的高尚品质。您的决定不仅维护了法律的尊严，也保护了公民的合法权益，更彰显了正义的力量。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用公平正义的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：什么是法律?是天理，是国法，是人情。我不相信没有天理的国法，我也不相  信没有人情的天理→联系公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
关键词②：我们办的不是案子，是一个人的人生→联系司法机关应努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
关键词③：一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的判决污染的是整个水源→联系司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。
关键词④：法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。  法不能向不法让步→联系从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会；正义感是基本的德行，期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用司法机关职权的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：检察官韩明认为王永强的行为符合中华人民共和国刑法第二十条第一款正当防卫，应当不予起诉→联系人民检察院依法行使职权、维护正义、保护公民合法权益等。
第三步：整合信息，组织答案。

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8.2 公平正义的守护（导学案）（解析版）

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