7.2 自由平等的追求（导学案）（原卷版）

skybamboo · 发表于 11 小时前

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二、文档内容简述：

八年级下册 7.2《自由平等的追求》导学案

一、学习目标
政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
二、学习重难点
重点：如何珍视自由、践行平等。
难点：如何抵制不平等行为，践行平等。
三、课前预习
（一）珍视自由
1、如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要             和    赋予我们的    。为此，我们要    自己的权利，正确认识             ，积极    和    自己的    权利。
（2）珍视自由，必须    行使权利。作为公民应       、       、          ，树立       、       的    意识。
（二）践行平等
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要       。所谓特权，就是    、       的    权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力    ，或利用社会关系追逐       ，并想方设法             。然而，法律的    和    不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到             。每个公民都应平等的    法律规定的    ，不得享有不受法律约束的    。
（2）践行平等，就要    对待他人的             。每个人都有    的          、    权利和          的权利。我们要以    为基本的    ，    地对待             ，尊重他人的             。
（3）践行平等，就要敢于             的行为。在现实生活中，仍然存在着          等不平等现象，损害了公民的    ，违背了法律面前             的原则。面对这些不平等现象，我们不能             ，应             ，必要时             。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的             ，需要每个公民把    落实到日常的    、学习和    中。我们要增强             ，努力             ，共同构建             的社会制度。
四、课中探究
探究一：诊视自由
阅读课本P103—104内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1.我们应该怎样诊视自由？

探究二：践行平等
阅读课本P105—107，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。
1.践行平等，对我们提出了哪些要求？

2.什么是特权？特权在现实生活中有哪些表现？

3.为什么要反对特权？

4.平等对待他人合法权利的原因和要求？

5.不平等现象的存在有什么危害？我们应该如何对待这些不平等现象？

五、课后巩固
1．平等，是人类追求的永恒主题。培养青少年学生的平等意识，使他们不自傲、不自卑，是当代教育的重要课题之一。以下行为体现该主题的是（）
①嘲弄学习成绩不好的同学    ②主动帮助班上困难同学
③因父母的职业而歧视他人    ④主动为老弱病残孕让座
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。完成下面2-3小题。
2．在“平等”的议题学习中，同学们出示了四组图片，你认为哪一副可以作为这次议题探究？（）

A．                B．                C．             D．
3．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”对此理解正确的是（）
①平等是人类的崇高理想，法律面前人人平等　
②平等就是每个人享有同样均等的权利和义务　
③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权　
④消除特权，就可以充分发挥法律的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车设置专属轮椅区·…”加强无障碍设施建设（）
①体现了不同情况差别对待②体现了同等情况同等对待
③为弱势群体提供生活便利④可消除对弱势群体的歧视
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
5．班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材合适入选的是（）
A．同学们利用节假日到街头清除小广告
B．中学生到革命传统教育基地参加研学活动
C．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
D．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
6．“自由平等公正法治”是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。在“践行社会主义核心价值观”的主题班会上，同学们踊跃发言。下列发言需要纠正的是（）
①小梅：珍视自由，首先要珍视生命，暑假不去江河湖泊里游泳
②小超：践行平等，必须反对歧视，尊重和保护残疾人、老年人的特权
③小欣：面对校园欺凌，既要勇敢的说“不”，又要见义智为，这是维护社会公正的体现
④小健：崇尚法治，我们要积极参加环保宣传等社会公益活动，为建设美丽新洲做贡献
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．漫画《“病毒网谣”》警示我们要（）

①加快立法，维护公平正义②珍视自由，依法行使权利
③遵守法律，自觉履行义务④文明上网，遵守网络规则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．自由快乐，人人向往。我们要学会珍视拥有的自由。下列关于珍视自由的做法中不正确的是（）
A．积极行使和维护自己的正当权利
B．自觉守法、遇事找法、解决问题靠法
C．自觉维护国家、社会、集体的利益
D．采用一切手段行使和维护自己的正当权利
9．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下面最能体现平等待人的是（）
①宽以待人，柔能克刚，英雄莫敌。——罗贯中
②人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为
③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
④所有的人生来都是平等的。——林肯
A． ①② B．①③ C．②④ D．③④

10．阅读材料，回答问题。
材料一  在我们的社会中，有亿万富翁，也有靠最低生活保障金生活的人，有人考取了大学，也有人初中都没有毕业，有人是国家干部，有人却是农民工，人与人之间存在着种种差异，但不论差异有多大，每个人都应该得到尊重，这是因为人与人之间是平等的。
材料二  办理车辆违章处理手续，人多业务窗口前排队是常理。然而，在某县交警大队违章处理中心窗口，一名女工作人员焦某不仅为插队者大开绿灯，还对与其理论的男子叫嚣：“领导有特权不用排队，排队就是针对老百姓的。”事发后该县的公安局交警大队召开会议，对当事人焦某予以辞退。
（1）请你结合所学的知识，谈谈材料一中所说的平等，是指哪些方面的平等？为了实现平等，我们对一部分人给予特殊关照。你知道有哪些群体吗？（两类即可）

（2） “领导有特权不用排队，排队都是针对老百姓的”这一言论引起网友的一致指责，该女工作人员一时间成了“网红”，结合所学知识谈谈你对此事的看法。

（3）平等是人们追求的目标。在生活中，我们应该怎样践行平等？

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