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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
教 案
教学基本信息
课题
国家监察机关
学科
道德与法治
学段： 初中
年级
初二年级
教材
书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 1月
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
陈姿璇
北京市第六十六中学
实施者
陈姿璇
北京市第六十六中学
指导者
蒋 凤
北京市西城区教师研修中心
课件制作者
陈姿璇
北京市第六十六中学
教学目标及教学重点、难点
【教学目标】
1.通过学习国家监察机关的相关知识，加深对于依法执政的理解，认同国家监察机关设置的目的及理念，从而增强学生的法治意识。
2.提高对国家监察机关的认识，能够理解监察机关的产生及职权。
3.知道监察委员会的性质、职能；了解察委员会的组成及其与国家权力机关的关系。
【教学重难点】
教学重点：了解监察机关的职责
教学难点：正确认识国家监察机关与其他国家机关的关系
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
新课导入
运用你的经验
疫情期间，老师和同学们都会向学校或者社区及时报备自己的身体健康和离京返京情况。请结合你的经验来分享：
你如何看待这种做法？有什么作用呢？
我们来看看下面一则新闻。出示新闻图片
引发学生兴趣
导入本课课题
环节一：
监察机关的性质和构成
1.监察机关的性质和构成
播放视频1
活动：找亮点
接下来我们来对比一下两个版本的宪法目录。相信同学们一下子就能看出来最大的亮点，新增设国家监察机关。
播放视频2
结论：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域的监察工作。
结合所学知识，参与活动，并且分析具体情景。
环节二：
监察机关的产生
2.监察机关的产生
出示材料：2018年3月18日，十三届全国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主任。
提问：国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？
结论：国家权力机关通过选举产生我国的监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关，是由全国人民代表大会选举产生。地方各级监察委员会就是由地方各级人民代表大会选举产生。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
结合所学知识，参与活动，并且
分析具体情景
环节三：
监察机关的监察对象
3.监察机关的监察对象
探究与分享：出示情景
结合上述讨论情景，请同学们思考：
1. 监察对象都有哪些人员？
2. 这样设置有什么好处呢？
出示资料
结论：依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
通过情景以及学生的体验，引导学生多角度看问题，理解监察机关的监察对象以及设置理念
环节四：
监察机关的监察对象
4.监察机关工作原则
出示情景及学生讨论
提问：某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。你是否赞同他们的观点？请说说理由。
出示法条
结论4：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
通过设置情景帮助学生认识监察机关的工作原则，从而渗透依法执政的法治意识。
课堂小结
本节课我们学习了国家监察委员会是行使国家职能的专责机关，它分国家和地方各级监察委员会，国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约，相互协助的。
概括总结
梳理框架
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