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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
班级 姓名 学号 分数
2023–2024学年八下《道德与法治》
期末考模拟测试卷（二）【解析版】
1．B
【解析】时政题，解析略。
2．D
【解析】本题考查时政，解析略。
3．B
【解析】时政题，解析略。
4．C
【解析】本题考查时政，解析略。
5．D
【解析】时政题，解析略。
6．B
【解析】本题考查规范国家权力运行。
①②④：漫画中对官员进行问责，权力清单，体现了规范国家权力运行，规范国家权力运行需要规定权力运行的范围和程序，完善权力的制约和监督机制，国家机关“法定职责必须为”，故①②④说法正确；
③：规范权力运行不是缩减国家机关权力范围，而是让国家权力在宪法和法律允许的范围内进行，故③说法错误；
故本题选B。
7．B
【解析】本题考查宪法的地位。
B：题文内容说明宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，体现了宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故B符合题意；
ACD：在题文中未涉及，故ACD不符合题意；
故本题选B。
8．B
【解析】本题考查宪法是我国的根本法。
①：宪法规定的是国家生活中全局性、根本性问题，故①说法错误；
②③：根据宪法，制定本法这说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高的法律效力，故②③符合题意；
④：题文中并未涉及宪法的制定和修改程序，故④不符合题意；
故本题选B。
9．D
【解析】本题考查公民的权利。
D：考试作弊是不讲诚信的表现，小明举报小张考试作弊，没有侵犯小张的隐私权，故D说法错误：
ABC：河南省政府公开民生实事进展情况，保障了公民的知情权；全国学生资助管理中心要求做好甘肃临夏积石山地震受灾学生资助工作，保障了公民的受教育权；某公司在招聘公告中要求新入职女员工三年内不得怀孕，侵犯了女员工的劳动权。故ABC说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选D。
10．B
【解析】本题考查遵守宪法和法律、监督权。
①④：张林和爸爸在外就餐，劝诫爸爸不要在空间封闭的餐馆吸烟，这是维护公共秩序；刘茂向政府热线反映了学校门口车辆乱停乱放，影响学生交通安全的情况，这是依法行使监督权，故①④符合题意；
②：未成年人违法也会受到处罚，故②说法错误；
③：杨阳在网上公布了小毛的家庭住址、微信号等信息，这是侵犯他人的隐私，故③说法错误；
故本题选B。
11．D
【解析】本题考查努力的要求、竞争与友谊的关系、遵守宪法和法律的义务、自强。
①：付出努力有可能成功，故①说法错误；
②：获得银牌的陈芋汐有些失落，好朋友全红婵在一旁安慰她，说明竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法正确；
③：林雨薇夺冠后，拒绝了观众在国旗上签名的要求，对国旗的尊重体现出履行遵守宪法和法律，维护国家利益的义务，故③说法正确；
④：年仅13岁的中国选手崔宸曦滑板女子街式项目夺得金牌，体现出自强品质，故④说法正确；
故本题选D。
12．B
【解析】本题考查人大代表的职责。
①③④：某省已经建成3518个代表联络工作站，实现乡镇街道全覆盖，通过网络等方式可以让人民群众更好更快的找到人大代表，这种做法可以让人大代表与人民群众保持密切的联系；可以让人大代表更好的听取民生，切实为民服务，接受人民监督；可以更好的反映民意，促进人大工作更合民意，更得民心，故①③④符合题意；
②：“一切诉求”说法绝对化，可以满足人民的合法诉求，保障合法利益，故②说法错误；
故本题选B。
13．B
【解析】本题考查民族区域自治制度。
B：从2019年到2023年，西藏全区生产总值增长，农村居民人均可支配收入增长，这说明西藏地区坚持中国共产党的领导，实行民族区域自治，实现西藏地区的发展，体现了民族区域自治制度有力促进了民族地区经济社会发展，故B符合题意；
AC：材料中未体现西藏各民族人民各尽其能、各得其所、各展所长和社会主义民族关系，故AC不符合题意；
D：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益，故D说法错误；
故本题选B。
14．A
【解析】本题考查我国基本政治制度。
①②：依据教材知识可知，我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。分析可知，作为民主党派代表参加攀枝花市政协会议，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；协助所居住的民族自治县解决小区垃圾分类问题，体现了民族区域自治制度，故①②说法正确；
③④：与我国基本政治制度无关，故③④不符合题意；
故本题选A。
15．D
【解析】本题考查基本经济制度。
③④：民营经济占深圳GDP比重约六成，是深圳经济增长的主要贡献力量，说明公有制经济与非公有制经济是我国经济社会发展的重要基础，要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，故③④说法正确；
①：国有经济在国民经济中发挥关键作用，故①说法错误；
②：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故②说法错误；
故本题选D。
16．C
【解析】本题考查人民代表大会的地位及职权、人民代表大会制度。
③④：自治区人民代表大会的会议表决通过各项决议，说明人民代表大会是国家权力机关；通过政府工作报告的决议，说明人民代表大会监督人民政府的工作，故③④符合题意；
①：人民代表大会没有表决权，人大代表有表决权，故①说法错误；
②：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故②说法错误；
故本题选C。
17．A
【解析】本题考查国家主席的职权。
A：根据所学知识，中华人民共和国主席令第十八号体现国家主席公布法律的职权；中华人民共和国主席令第十九号体现出国家主席行使任免权，A说法正确；
B：国家重大事项应该由全国人民代表大会决定，B错误；
C：全国人民代表大会是最高国家权力机关，C错误；
D：全国人民代表大会在国家机关体系中居于最高地位，D错误；
故本题选A。
18．A
【解析】本题考查规范国家权力运行的要求、宪法是根本活动准则的表现、行政机关必须依法行政。
①③：依据教材知识，分析漫画，权力需要在宪法和法律的范围内行使，警示行政机关要坚持做到“法无授权不可为”；司法机关要依法行使司法权，捍卫司法公正，故①③符合题意；
②：公民必须以宪法和法律为根本活动准则，是对公民的警示，不是对国家机关的警示，故②不符合题意；
④：人民法院要严格审判滥用职权的工作人员，故④说法错误；
故本题选A。
19．B
【解析】本题考查监察机关。
B：阅读题干两则案例，共同的机关是监委，对应的是国家监察机关，故B符合题意；
ACD：题干未涉及行政机关、司法机关、权力机关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
20．A
【解析】本题考查人民法院依法行使职权、行政机关依法行政、国家机构的组织活动原则。
A：“国务院批复同意方案”体现行政机关依法行政、“监察委员会严肃问责和处理”体现监察机关依法行使职权、“最高人民法院审结案件”体现司法机关依法行使职权，三则新闻共同的主题是国家机关依法行使职权，故A符合题意；
B：“司法机关独立公正行使司法权”只符合“最高人民法院审结案件”，不能体现其他的新闻，故B不符合题意；
C：“行政机关全心全意为人民服务”只符合“国务院批复同意方案”，不能体现其他的新闻，故C不符合题意；
D：新闻主要反映国家机关依法行使职权，并未直接体现“民主集中制”，故D不符合题意；
故本题选A。
21．B
【解析】本题考查平等的含义的相关知识。
A：题干与同等情况同等对待无关，故A不符合题意；
B：分析题文，新修订的《铁路旅客运输规程》按照年龄和身高销售儿童票，这体现了不同情况差别对待，故B说法正确；
C：题干与自我保护无关，故C不符合题意；
D：题干与人格尊严权无关，故D不符合题意；
故本题选B。
22．B
【解析】本题考查法治社会的核心价值。
B：“法不能向不法让步”、“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大”，反映出法治社会的核心价值是公平正义，故B符合题意；
ACD：自由平等、民主文明、惩治犯罪，都不是法治社会的核心价值，故ACD不符合题意；
故本题选B。
23．C
【解析】本题考查维护公平正义的相关知识。
①：意思是公正就政治清明，偏私则政治黑暗，强调要做到公平公正，故①符合题意；
②：意思是遵守国家规定的各项规章法令，所有的人都觉得公平，强调公平，故②说法正确；
③：意思是治理国家虽有常规，但必须以利民为根本。强调坚持以人民为中心的发展思想，与题干无关，故③不符合题意；
④：意思是治国理政最重要的原则，就在于保证法令政策公允无偏私。强调公平公正，故④说法正确；
故本题选C。
24．B
【解析】本题考查保护未成年人、司法维护正义。
②③④：对待未成年人犯罪，宽容但不纵容，体现了司法保护并不意味着对未成年人犯罪一律从宽甚至不予追究；宽容但不纵容，对主观恶性深、手段残忍、屡教不改的必须依法惩处；惩处，也是一种特殊的警示教育，可以让作恶者付出应有代价，还被害人以公平，还社会以公道，让公众感受到公平正义；年龄不能成为未成年人犯罪的“挡箭牌”，宽容也有原则和底线，保护和惩治相辅相成，关爱和严管不可偏废；故②③④说法正确；
①：任何人都没有特权，故①说法错误；
故本题选B。
25．C
【解析】本题考查维护公平正义。
ABD：第一幅图表述的是国家纠正冤假错案，第二幅图表述的国家保障义务教育，第四幅图表述的是全国统一城乡居民基本养老保障制度，这些措施都有利于维护社会公平正义，ABD三幅图片主题一致，故ABD说法正确；
C：第三幅图表述的是国家为基层松绑减负，让干部担当作为，更好地为民谋利、为民办事、为民解忧，与公平正义无关，故C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
26．(1) 错误。 ①无良商家的行为是不诚信的行为，是违法行为，诚信是企业的无形资产，无良商家的行为会影响商家的形象。
②无良商家没有依法行使权利，我们在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2) 正确。 ①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
【分析】考点考查：诚信的重要性、依法行使权利、行政机关依法行政的要求。
能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：诚信的重要性+依法行使权利。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：行政机关依法行政的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
27．宪法是国家的根本法，在国家体系中具有最高的法律地位、法律效力和法律权威。国家设立宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国等。
【分析】考点考查： 宪法是国家的根本法
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、法治观念
【解析】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实保障→宪法地位+增强全社会的宪法意识；
第三步：整合信息，组织答案。
28．(1)人民当家作主。
(2)①体现了人民代表大会制度这一根本政治制度，国家的一切权力属于人民，人大代表代表广大人民群众的根本利益，保障人民当家作主的实现；②体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，坚持党的领导，各党派民主协商，保障人民当家作主；③体现了基层群众自治制度这一基本政治制度，有利于人民群众直接行使民主权利；④这三项政治制度体现了以人民为中心的发展思想，为实现人民当家作主提供了政治制度保障。
(3)居委会体现我国实行基层群众自治制度。居委会是由居民民主选举产生，组织垃圾分类活动、调解停车占道问题体现群众自我管理、自我服务。实行城市居民自治有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定，有利于人民当家作主等。
【分析】考点考查：人民是国家的主人、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、基层群众自治组织
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用人民是国家的主人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：人大代表为人民、政治协商汇民意、基层建设助民力→人民当家作主。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人大代表为人民→人民代表大会制度的意义；
关键词②：政治协商汇民意→中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义；
关键词③：基层建设助民力→ 基层群众自治制度的意义；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用基层群众自治组织的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某社区居委会在微信群内发布守桶志愿者招募通知；面对居民反映的停车占道问题，社区居委会工作人员现场查实情况→我国实行基层群众自治制度；群众自我管理、自我服务；实行城市居民自治的意义；
第三步：整合信息，组织答案。
29．(1)道德角度：①要体贴孝敬父母，学会感恩，回报父母。②同学之间要团结友爱，学会尊重、与人为善，平等相待；③欺凌他人，勒索他人钱财违背社会公平正义。
法律角度：①树立规则意识（法律意识），遵守规则（法律）②侵犯他人合法权利，扰乱社会秩序，受到法律制裁。（任何违法行为都会受到法律制裁）③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（预防犯罪需要我们杜绝不良行为，防微杜渐。）
(2)①父母或监护人：要履行好监护职责，加强对未成年孩子的教育和引导，为未成年人提供良好的家庭环境，做好家庭保护；
②教师：加强对学生的教育引导管理，增强学生的自我保护意识和能力；（或学校：履行好学校保护职责，建立学生欺凌防控工作制度，及时发现和惩治有关校园欺凌的行为。）
③司法机关：发挥自身优势，发布校园欺凌典型案例。依法打击校园欺凌的行为。
④未成年人：要增强自我保护意识，勇于并善于同不法行为作斗争，必要时学会向他人或社会求助；（树立生命至上的意识；提高自控能力，抵制不良诱惑，杜绝不良行为；等。）
【分析】考点考查：孝亲敬长、尊重他人、公平正义、社会规则、预防违法犯罪、保护未成年人健康成长
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：道德修养、法治观念、健全人格
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用道德和法律的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：与母亲相依为命，母亲为抚养小虎含辛茹苦、任劳任怨→联系孝亲敬长。
关键词②：由于缺乏必要的管教，平日里，小虎在校园里飞扬跋→联系尊重他人。
关键词③：带领手下一帮“小弟”在校园里看见谁不顺眼便欺凌、殴打谁→联系违背社会公平正义。
关键词④：小虎和他的“小弟”都受到了法律制裁→联系树立规则意识，遵守规则，违法须担责，预防违法犯罪的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：司法的刚性→联系司法机关依法打击校园欺凌。
关键词②：老师的坚定→联系教师教育引导。
关键词③：父母的关心→联系父母监护教育职责。
关键词④：未成年人→联系增强自我保护意识，学会求助和自我保护。
第三步：整合信息，组织答案。
30．(1)选择金句一:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队;中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势;党政军民学,东西南北中,党是领导一切的;等等。
选择金句二:宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家要坚持宪法至上;宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施;积极推动宪法实施,才能维护宪法权威和尊严,推进法治国家建设;等等。
(2)第三十七条说明公民的人身自由不受侵犯;宪法保障公民的人身自由;等等。
第四十一条说明公民享有监督权,要依法行使监督权。
(3)①与商家进行协商;通过调解组织进行调解;向有关部门进行投诉;等等。
②小林具有法治意识,主动索要发票能够防止经营者偷逃税,有利于维护国家税收;等等。
(4)权利行使有界限,要依法行使权利;英雄不容亵渎,网络空间不是法外之地;发表言论不能逾越法律红线,一切违法行为都会受到法律的制裁;等等。
【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、宪法的地位、公民的基本权利、依法维权的途径、依法纳税、公民行使权利的界限。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、法治观念。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：根本的一条就是我们始终坚持共产党领导。→可链接坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征。
关键词②：坚定维护宪法权威和尊严→可链接宪法是治国安邦总章程、宪法的地位等。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：宪法第三十七条→可链接公民的人身自由不受侵犯。
关键词②：宪法的第四十一条→可链接我们要依法行使监督权。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径、依法纳税的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：侵犯公民权益的现象时有发生→可链接公民依法维权的途径。
关键词②：小网购后向商家索要发票→可链接让网店经营者依法纳税。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为博眼球在网上发布不实信息，影响恶劣，受到相应处罚→可链接公民行使权利的界限。
第三步：整合信息，组织答案
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