（2026版）第二单元世界舞台上的中国（期末复习课件）

skybamboo · 发表于 9 小时前

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二、文档内容简述：

本单元复习严格对标义务教育道德与法治新课标核心素养导向，重点聚焦三大核心要求：
1.是引导学生准确认识中国在国际舞台上的定位（世界最大发展中国家）与作用，理解中国与世界深度互动的关系；
2.是帮助学生掌握中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的实践路径，明晰中国参与全球治理的责任担当；
3.是培养学生的国际视野与家国情怀，能够结合时政案例分析中国智慧与中国方案的内涵，增强对中国发展道路的认同。复习过程中需强化政治认同、法治观念、责任意识等核心素养的渗透，实现知识掌握、能力提升与素养培育的有机统一。

1. 中国的国际定位与外交基石：紧扣新课标“认识中国国际地位”要求，明确中国是世界最大发展中国家的核心定位，掌握独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则等外交基石，理解中国“负责任大国”形象的核心内涵。
2. 中国与世界的互动实践：依据新课标“理解中国与世界深度融合”要求，梳理中国融入经济全球化的实践（“一带一路”倡议、自贸协定签署、全球经济治理参与），以及文明交流互鉴的举措（中华文化“走出去”、多元文明对话），明确实践背后的价值导向。
3. 中国的全球担当与贡献：落实新课标“认识中国国际责任”要求，掌握中国在维护世界和平（联合国维和、地区冲突调解）、促进全球发展（南南合作、全球发展倡议、对外援助）、参与全球治理（治理体系改革、国际规则制定）中的具体作为，理解“共商共建共享”的全球治理观。
4. 中国智慧与中国方案：对标新课标“分析中国方案意义”要求，精准掌握构建人类命运共同体、全人类共同价值的核心内涵，梳理中国在应对气候变化、公共卫生安全、贫困治理等全球性问题中的具体方案及实践成效。
5. 中国发展的机遇与应对：结合新课标“辩证看待发展问题”要求，辩证分析新时代中国面临的发展机遇（科技革命、国际合作、自身发展优势）与风险挑战（单边主义、贸易保护、科技竞争、发展不平衡），掌握深化改革开放、增强核心竞争力、推动多边合作等应对策略。
6. 青少年的全球视野与责任践行：呼应新课标“培育全球责任意识”要求，明确青少年在全球化背景下提升国际素养、传播中国声音、参与国际交流、践行人类命运共同体理念的具体路径。

结合全国各省市中考真题分析，本单元是中考核心重点单元，高频考点与新课标要求高度契合，考查频次高、分值占比大，具体聚焦以下5大模块，且命题紧密关联时政情境：
1. 中国的国际地位与担当：多以选择题、分析题形式考查，结合中国参与联合国维和、应对全球性灾害等材料，是基础必考点。
2. “一带一路”倡议：高频核心考点，覆盖选择、分析、实践探究等多种题型，结合“一带一路”国际合作高峰论坛、项目落地案例等材料，考查其意义、影响。
3. 中国智慧与中国方案：中考压轴题常考考点，多结合全球气候大会、公共卫生安全合作、全球发展倡议等时政材料，考查构建人类命运共同体、共商共建共享治理观的内涵与意义。
4. 中国的机遇与挑战：多以辨析题、分析题形式考查，结合中美贸易摩擦、科技竞争、经济全球化波折等材料，考查学生辩证分析能力。
5. 文明交流与文化互鉴：常以选择题、简答题形式考查，结合中国文化“走出去”案例，考查文化交流的意义与做法。

1. 时政情境深度融合，凸显新课标实践导向：命题将持续紧扣最新中国外交实践与国际热点，如第三届“一带一路”国际合作高峰论坛成果、中国参与COP29气候谈判、全球安全倡议落地、中老铁路等标志性项目进展、中国援助发展中国家案例等，以真实情境为载体，考查学生运用核心知识分析实际问题的能力，强化“理论联系实际”的新课标要求。
2. 题型趋向综合分层，聚焦核心素养考查：选择题侧重基础知识点的精准辨析（如中国国际定位、核心概念的区分），落实新课标“基础认知”要求；非选择题（分析题、实践探究题）占比提升，多采用“多材料融合+多角度设问”形式，综合考查中国担当、中国方案、机遇与挑战等知识点，强调逻辑分析与知识迁移能力；实践探究题可能设置“模拟外交发言”“为中国参与全球治理提建议”“青少年国际交流方案设计”等情境，直接对接新课标“责任意识、全球视野”的素养培育目标。
3. 核心立意紧扣“中国与世界”，强化辩证思维考查：命题将围绕新课标“理解中国与世界相互依存关系”的核心要求，重点探究“中国离不开世界，世界也需要中国”的辩证关系，既考查中国融入世界的举措与意义，也考查中国为世界发展贡献的智慧与力量；同时注重引导学生辩证看待中国发展阶段，客观分析机遇与挑战，避免片面化认知，培育辩证思维能力。
4. 价值引领贯穿始终，强化政治认同培育：试题将深度落实新课标“政治认同”核心素养要求，通过中国外交成就案例增强学生民族自豪感与国家认同，通过青少年参与国际交流的情境设计，引导学生树立“为人类命运共同体贡献青春力量”的责任意识，实现知识考查与价值引领的有机统一，契合新课标“立德树人”的根本任务。

1. 政治认同：深刻认同中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的国际地位，理解中国参与全球治理的理念与实践，增强对中国独立自主和平外交政策的认同，强化民族自豪感与国家认同感。
2. 法治观念：知晓中国参与全球治理的法律依据（如联合国宪章、相关国际公约），了解中国国内法律对开展国际合作、履行国际义务的规范，理解法治在规范国际交往、维护国际秩序中的重要作用，树立尊重国际规则、依法参与国际事务的意识。
3. 道德修养：传承“天下大同”“和而不同”的中华传统美德，践行合作共赢、包容互鉴的道德准则，尊重各国发展道路与文化差异，主动维护国际友好氛围，摒弃霸权主义、强权政治等错误观念。
4. 责任意识：明确中国与世界紧密相连的发展态势，认识到青少年作为国家未来建设者，需主动关注中国参与国际事务的动态，培养跨文化交流能力，树立为促进国际合作、推动全球发展贡献力量的责任意识。
5. 健全人格：理性看待中国与世界的关系，既不妄自尊大也不妄自菲薄；辩证认识中国在国际事务中的担当与收获，培养客观理性的全球视野，形成自尊自信、开放包容的健全人格。
核心素养目标

1. 政治认同：认同中国坚持对外开放、谋求与世界共发展的战略选择，理解中国在复杂国际环境中把握机遇、应对挑战的发展智慧，增强对中国特色社会主义发展道路的信心，坚定实现民族复兴的信念。
2. 法治观念：知晓中国应对国际竞争与挑战的相关法律举措（如知识产权保护法、贸易相关法律法规），了解国际规则对中国发展的影响，理解法治是保障国家对外开放、维护国家发展利益的重要支撑，树立遵守国际规则、依法维护国家利益的意识。
3. 道德修养：传承自强不息、务实进取的中华传统美德，正视中国发展中的机遇与挑战，不盲目乐观、不消极退缩，践行精益求精、开拓创新的道德准则，主动为国家发展凝聚正能量。
4. 责任意识：明确青少年在国家与世界共发展进程中的责任，主动学习国际先进经验与前沿知识，提升自身综合素养，树立为抓住发展机遇、应对风险挑战、推动国家高质量发展贡献青春力量的责任意识。
5. 健全人格：理性看待中国发展的阶段性特征与国际环境的复杂性，培养辩证思维与抗挫折能力；在认识国家与世界共发展的过程中，形成理性平和、勇于担当、开拓进取的健全人格。
核心素养目标

提升发展质量

寻求新的经济增长点

参与全球规则制定

坚持合作共赢

重视国际合作

内部积累

主动承担责任

提供中国方案

参与国际事务

尽力而为量力而行

构建新发展格局

世界舞台上的中国

参与全球治理

快速发展自身

影响越来越大

注入新的活力

引擎与稳定器

和而不同

共商共建共享

以我为主兼收并蓄

交流互鉴，寻求智慧

分享发展机遇
自身发展压力
经济下行

成本上升
复杂多变的国际形势

国力增强
制造转型

外部环境

时代潮流强劲

中国影响力提升

1.中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国
2.中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。(答题高频句)
3.中国赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
4.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。(易错点)
5.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。(高频考点)

6.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收井蓄。(做法)
7.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
8.积极谋求自身发展：把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点。
9.加快构建以国内大循环为主题、国内国际双循环相互促进的新发展格局。(做法)
10.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平的惠及各个国家。(高频考点)
11.中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。
12.青少年要树立全球观念，培养平等、开放、参与的国际意识，关心世界的发展,为维护世界和平、促进各国共同发展、建设和谐世界而努力。(做法)

1.中国积极有作为（中国担当）的表现或者中国为世界的和平与发展做出来哪些积极贡献？为什么中国是一个负责任的国家？高频考点
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度）
② 中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（中国行动）
③中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利。为全球减贫事业作出了重大贡献。（中国贡献）
④事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。（中国目标）

2.中国向世界贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？高频考点
①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③中国在解决人类面临的各种问题过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
①中国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。需要全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
②坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
③积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
3.中国积极参与全球治理，应注意什么？/为世界发展做出更大贡献，中国应该怎样做？

1.中国对世界的影响表现在哪些方面  ？
①文化：中国文化对世界的影响越来越大。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
③世界格局：中国是世界格局的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,将对世界的和平与发展产生深远影响。
①中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化。
②坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
2.构建人类命运共同体，中国秉持的思想、观念？

3. 文明为什么要兼收并蓄、交流互鉴?（重要性）
①中华文明在交流互鉴中发展。
②不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
4.我们应如何学习借鉴人类的文明？（怎样做到文明兼收并蓄、交流互鉴？）
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②积极主动的与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养。
③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
④世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。

1.各国应如何正确处理合作与竞争的关系?
国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。
国内：②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。
国际：③和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。
国际：④中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

2.中国面临的挑战和风险有哪些？
①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
② 随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
3.我国应如何应对当前的机遇与挑战?
①我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识；
②立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事；
③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。

3.中国为什么要积极谋求自身发展？
①从国际竞争上看：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
②从国内角度：发展是解决当前我国所有问题的关键。
③我国的最基本国情：中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4.我国应如何积极谋求发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。
②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

5.我国如何与世界各国共享发展机遇？
①中国坚持胸怀天下，正确认识和处理同外部世界的关系。
②中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
③中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
④中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果。

1.中国领导全球治理体系建设和改革/是全球发展的决策者、国际秩序的引领者/是世界格局中的主导力量/在国际事务中发挥决定性作用。(×)
【改正】积极参与/贡献者、维护者/重要力量/重要作用。
2.中国已成功跨入发达国家行列/成为世界第一大经济体/主导世界经济发展。(×)
【改正】仍是发展中国家/仍是世界第二大经济体/促进世界经济发展
3.中华文化是世界上最优秀的文化。(×)
【改正】文化没有高低优劣之分，也无等级之分，只有姹紫嫣红之别。
4.文化差异会导致隔阂。我们要消除文化差异，让不同文化走向统一。(×)
【改正】面对多样的文化，我们应该用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5.中华文明是扎根世界各国而产生的文明。(×)
【改正】扎根中华大地

6.中华文明应与世界各国优秀文明同步发展。(×)
【改正】共同发展。
7.促进发展，要把提升发展速度放在首位。(×)
【改正】提升发展质量。
8.构建新发展格局要以国际大循环为主体。(×)
【改正】以国内大循环为主体。
9.中国只在经济领域与其他国家深化合作。(×)
【改正】不仅在经济领域，还在政治、科技、文化和生态文明等领域。

本单元聚焦 “中国与世界的关系”，核心考点围绕 “中国的国际地位与担当”“中国的机遇与挑战”“中国的发展理念与行动” 三大板块展开。解题的核心密钥是：紧扣 “中国是世界的一部分，中国的发展与世界紧密相连” 的核心认知，抓住 “中国在世界中是什么角色（地位）— 中国面临什么（机遇 / 挑战）— 中国该怎么做（理念 / 行动）” 的逻辑，结合材料关键词区分 “中国的担当”“中国的机遇与挑战”“中国的发展智慧” 的答题方向。
1.主线拆解：明确三大板块核心考点
中国的国际地位与担当板块：围绕 “中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者” 展开，核心是 “中国作为负责任大国的担当”，答题时先判断材料对应的是 “中国的贡献”“中国的方案” 还是 “中国的责任”。
中国的机遇与挑战板块：聚焦 “中国发展的新机遇（经济全球化、和平与发展的时代主题）— 中国面临的新挑战（贸易摩擦、技术封锁、发展不平衡）”，核心是 “机遇与挑战并存，要抓住机遇、迎接挑战”，看到 “贸易战、核心技术、全球经济波动” 的材料，优先匹配 “机遇与挑战” 的知识点。

2.关键词定位：快速匹配考点
看到 “一带一路、援外项目、全球治理”，对应中国的国际担当；
看到 “贸易摩擦、芯片封锁、经济下行”，对应中国面临的挑战；
看到 “进博会、共享机遇、人类命运共同体”，对应中国的发展理念与行动；
看到 “中国方案、中国智慧、全球治理”，对应中国在国际舞台的作用。
3.立场明确：把握答题的核心立场
本单元答题要始终明确两个立场：
一是 “中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国”；二是 “中国坚持合作共赢，不搞零和博弈，也不称霸”。

1.（2025·江西·中考真题）从南非的红石光热电站项目，到东南亚的低碳示范区……中国与100多个国家和地区开展绿色能源项目合作，持续赋能绿色发展的世界现代化，被外国学者称为“赋能型大国”。这生动诠释了我国（   ）
A．成为维护世界和平的决定性力量
B．展现大国担当，促进共同发展
C．始终坚持合作与共赢的时代主题
D．把握发展契机，避免国际竞争
【答案】B
【详解】本题考查中国积极承担国际责任。
B：中国与多国开展绿色能源合作，助力全球绿色发展，体现了中国的大国担当和促进共同发展的理念，故B说法正确；A：“决定性力量”错误。我国是维护世界和平的坚定力量。同时，题文强调中国通过绿色能源合作促进绿色发展，未涉及维护世界和平的内容，故A说法错误；C：和平与发展是时代的主题，故C说法错误；
D：“避免国际竞争”错误。中国积极参与国际合作与竞争，故D说法错误；故本题选B。
考点一：中国担当
2．“百年变局加速演进，世界并不太平。我们始终如一珍视和平和发展，始终如一珍惜朋友和伙伴，坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案。”由此可见（   ）
①中国发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展
②中国着眼于时代发展大势，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
③中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
④中国是推动世界和平与发展的决定力量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【详解】本题考查中国担当。
①②③：分析题文可知，中国发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；中国着眼于时代发展大势，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；①②③符合题意；④：中国是推动世界和平与发展的重要力量，④错误；故本题选A。
3．习近平主席在2025年新年贺词中回顾了过去一年中国特色大国外交的历程，强调“中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者”，这体现了（   ）
A．中国在国际事务中发挥主导作用
B．中国积极推动全球合作，展现大国担当
C．中国的发展依赖于其他国家的支持
D．中国与世界各国之间不存在任何矛盾
【答案】B
【详解】本题考查中国担当。
A：中国在国际事务中发挥着重要作用，不是主导作用，故A说法错误；
B：习近平主席在2025年新年贺词中强调“中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者”，体现了中国积极推动全球合作，展现大国担当，故B符合题意；C：中国的发展主要靠独立自主，自力更生，没有依赖其他国家，故C说法错误；D：中国与世界各国之间既有合作也有竞争，在竞争中也会存在矛盾，故D说法错误；故本题选B。
4．世界互联网大会乌镇峰会、中国互联网治理论坛、中英互联网圆桌会议、中德互联网经济对话、中非互联网发展与合作论坛……一个个对话交流合作的国际平台，为全球网络空间的开放共享、互利共赢做出了重要贡献。材料表明（   ）
A．我国正竭尽全力促进世界各国的发展
B．我国坚持合作共赢，抢占全球新兴产业制高点
C．我国努力构建以国际大循环为主体的新发展格局
D．我国积极发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展
【答案】D
【详解】本题考查中国担当、共享发展机遇。
D：题文中，中国通过“一个个对话交流合作的国际平台，为全球……做出重要贡献”，说明我国积极发挥负责任大国的作用，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，共享发展机遇，促进人类社会共同发展，故D符合题意；
A：我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力，同时坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家，故A说法错误；B：题文中没有体现我国“抢占全球新兴产业制高点”，故B不符合题意；C：我国努力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故C说法错误故本题选D。
考点二：文明交流互鉴
【答案】C
【详解】本题考查中华文化对世界的影响、交流互鉴兼收并蓄。
②③：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。题文中我国的十二生肖“备受全世界人民青睐”、“每年全球100多个国家和地区发行生肖邮票”、“得到多元化呈现，衍生出无数中外合璧的艺术佳品。”说明十二生肖作为中国特有的文化符号，传播到全世界，显示出中华文化的魅力，受到世界人民的喜爱，中华文明也在交流中得到发展，故②③符合题意；
①④：题文中强调的是文化交流，未体现改革促进经济发展、经济全球化、中国与世界共享发展机遇等经济建设的观点，故①④不符合题意；故本题选C。

1.（2024·河北·中考真题）凭借亲切的形象和丰富的内涵，十二生肖备受全世界人民青睐。如今，每年全球100多个国家和地区发行生肖邮票。生肖作为中国特有的文化符号，得到多元化的呈现，衍生出无数中外合璧的艺术佳品。对此解读正确的是（    ）
①生肖呈吉祥，改革促富强      ②生肖显魅力，文化传四方
③文明有不同，交流互鉴美      ④经济全球化，携手促发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.榫卯结构是我国古代建筑中凝聚了匠人智慧的重要发明，其结构精细，样式繁杂。日本某公司就借鉴了榫卯技术，发明了号称“永不松动的螺母”，并被广泛运用于高铁。这说明了（   ）
①中华优秀传统文化博大精深 ②文明因交流互鉴而多彩
③文明交流要坚持以我为主 ④各民族文化既有差异也有优劣之分
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查文明交流互鉴。
①②④：题干中，因为人类的交流而互鉴，因互鉴而发展，这启示我们正确看待文化的差异与矛盾，要传承尚和合的核心思想理念，坚持多样性统一，追求和谐，故①②④符合题意；
③：世界文化是多样的，我们不能消除文化差异，也不能统一天下文化，故③说法错误；
故本题选B。
3．服贸会作为全球服务贸易领域规模最大的综合性展会，汇聚了来自世界各地的文化创意产品和服务。在2024年中国国际服务贸易交易会上，中国的传统手工艺如剪纸、刺绣等吸引了众多国际友人的目光。这一现象表明（）
①中华文化具有独特魅力，在国际上的影响力日益提升
②文化交流能够促进不同文化之间的相互了解和融合
③我们要积极推动中华文化走向世界，增强文化自信
④经济全球化促进了文化的全球化，各国文化将趋于一致
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查文化自信、发展中国特色社会主义文化、文明交流互鉴。
①：中国的传统手工艺如剪纸、刺绣等属于中华文化的重要组成部分，在服贸会上吸引了众多国际友人的目光，体现了中华文化具有独特魅力，在国际上的影响力日益提升，故①符合题意；②：服贸会汇聚了世界各地的文化创意产品和服务，中国传统手工艺吸引国际友人目光，这是不同文化之间的交流与碰撞，有利于促进不同文化之间相互了解，在交流中相互借鉴、融合，故②符合题意；③：服贸会为中华文化走向世界提供了平台，我们应该借助这样的平台积极推动中华文化走向世界，让更多的人了解中华文化，从而增强我们的文化自信，故③符合题意；④：经济全球化促进了文化的交流与传播，但各国文化都有其自身的特点和独特性，文化多样性是人类社会的基本特征，各国文化不会趋于一致，而是在交流中保持各自的特色，相互借鉴、共同发展，故④说法错误；故本题选A。
4.中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一曲《山鹰和兰花花》创新融合了秘鲁《山鹰之歌》与中国《兰花花》，串连起地球两端的情谊。秘鲁媒体报道《山鹰与兰花花》演出后，中秘两国之间关于文化交流的合作意向明显增加。这表明（   ）
①文化交流是国际关系的决定性因素②文化与经济、政治相互影响
③文化交流能促进国家间的合作       ④文化交流只能带来积极影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查文明的交流互鉴。
②③：在春晚上《山鹰和兰花花》融合了秘鲁和中国两国的文化元素，“串起地球两端的情谊”。演出后“中秘两国之间关于文化交流的合作意向明显增加”，这一事例说明文化与经济、政治相互影响，文化交流能促进国家间的合作。故②③说法正确；
①：“决定性因素”错误。夸大了文化交流对于国际关系的作用。文化交流会影响国际关系，但不是决定性因素，故①说法错误；④：“只能”错误。文化交流更多的是带来积极影响，但有些文化交流也可能会产生消极影响，故④说法错误；故本题选C。
考点三：机遇与挑战
【答案】 D
【详解】本题考查中国担当、共享发展机遇。
A：协商解决国际争端与题干中“共建项目带来实际好处”无关，故A不符合题意；
B：“合作代替竞争”表述错误，合作与竞争并存，故B说法错误；
C：“促成科技同步发展”不符合实际，各国发展水平不同，且题干未强调全球治理体系，故C说法错误；D：“共商共建共享”是“一带一路”的核心原则，题干中中国与拉美合作成果直接体现这一理念，故D符合题意；故本题选D。

1.（2025·湖北·中考真题）从哥伦比亚首都地铁一号线让市民实现“地铁梦”，到玻利维亚首颗通信卫星让50万家庭看上电视……中国与拉美共建“一带一路”项目给当地民众带来了实实在在的好处。这体现我国致力于（   ）
A．协商解决国际争端，促进世界和平稳定
B．通过合作代替竞争，推动各国互利共赢
C．完善全球治理体系，促成科技同步发展
D．实现共商共建共享，积极贡献中国力量
2.中老铁路让老挝人民实现了“陆锁国”变“陆联国”的愿望；中国企业在圭亚那热带雨林安装太阳能路灯，解决当地百姓夜间照明问题……“一带一路”上一个个共商共建的故事反映出（    ）
A．我国抢占新兴产业发展制高点 B．中国积极谋求自身的发展
C．中国为世界的发展贡献了智慧 D．世界多极化趋势不可逆转
【答案】C
【详解】本题考查共享发展机遇。
C：题文中我国积极推动“一带一路”建设，坚持共商共建共享的原则，奉行互利共赢的开放战略，说明我国主动承担国际责任，为世界可持续发展贡献了智慧，与其他国家和地区共享发展机遇，故C符合题意；
ABD：材料中未体现新兴产业、我国谋求自身发展、世界多极化趋势不可逆转，故ABD不符合题意；故本题选C。
3．2023年10月18日，习近平主席在人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。习近平指出，共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界，今年是提出共建“一带一路”倡议十周年，中国承诺将高质量推进“一带一路”建设。材料表明（    ）
①中国担当向世界展现大国风范，显示中国智慧   ②抓住机遇就能规避全球性风险与危机
③中国重视与世界各国的交流与合作                   ④中国在世界经济发展中起决定性作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查中国担当、中国与世界共享发展机遇。
①③：分析可知，共建“一带一路”体现了中国的大国担当和为世界发展贡献的智慧，中国承诺高质量推进“一带一路”建设，表明中国重视与世界各国的交流与合作，故①③符合题意；
②：“抓住机遇就能规避全球性风险与危机”过于绝对，还需要综合考虑各种策略、措施和国际合作等，来共同应对和降低风险与危机带来的影响；故②错误；
④：中国在世界经济发展中起重要作用，但不是决定性作用，故④表述错误；故本题选A。
4.世界互联网大会乌镇峰会、中国互联网治理论坛、中英互联网圆桌会议、中德互联网经济对话、中非互联网发展与合作论坛……一个个对话交流合作的国际平台，为全球网络空间的开放共享、互利共赢做出了重要贡献。材料表明（   ）
A．我国正竭尽全力促进世界各国的发展
B．我国坚持合作共赢，抢占全球新兴产业制高点
C．我国努力构建以国际大循环为主体的新发展格局
D．我国积极发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展
【答案】D
【详解】本题考查中国担当、共享发展机遇。
D：题文中，中国通过“一个个对话交流合作的国际平台，为全球……做出重要贡献”，说明我国积极发挥负责任大国的作用，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，共享发展机遇，促进人类社会共同发展，故D符合题意；
A：我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力，同时坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家，故A说法错误；B：题文中没有体现我国“抢占全球新兴产业制高点”，故B不符合题意；C：我国努力构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故C说法错误；故本题选D。

1.（2025九年级下·全国·专题练习）习近平主席在2025年新年贺词中回顾了过去一年中国特色大国外交的历程，强调"中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者"，这体现了( )
A.中国在国际事务中发挥主导作用
B.中国积极推动全球合作，展现大国担当
C.中国的发展依赖于其他国家的支持
D.中国与世界各国之间不存在任何矛盾
【答案】B
【详解】本题考查中国担当。
A:中国在国际事务中发挥着重要作用，不是主导作用，故A说法错误;B:习近平主席在2025年新年贺词中强调"中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者"，体现了中国积极推动全球合作，展现大国担当，故B符合题意;
C:中国的发展主要靠独立自主，自力更生，没有依赖其他国家，故C说法错误;
D:中国与世界各国之间既有合作也有竞争，在竞争中也会存在矛盾，故D说法错误;故本题选B。
基础训练
2.（24-25九年级上·全国·期末）2025年2月10日外交部发言人郭嘉昆表示，中方积极推动人工智能普惠发展，帮助发展中国家加强能力建设，主张开源人工智能技术，促进人工智能服务的可及性，实现各国共享智能红利。共享智能红利( )
①体现了中国的大国担当          ②中国愿与各国人民发展机遇
③中国坚持合作共赢的理念       ④消除了国际竞争，实现互利共赢
A.①②③ B.①②④ C. ②③④    D.①③④
【答案】A
【详解】本题考查中国的担当、共享发展机遇。
①②③:题干中，中方积极推动人工智能普惠发展，帮助发展中国家加强能力建设，实现各国共享智能红利，这体现了中国的大国担当。中国愿与各国人民发展机遇，中国坚持合作共赢的理念，故①②③符合题意；④国际竞争不能消除，故④说法错误;故本题选A。
基础训练
3.（23-24九年级上·北京昌平·期末）世界银行预计 2023 年全球经济增速放缓至2.1%，同比下降1 个百分点。国际货币基金组织预计2023年中国经济增速有望达5.2%，中国对全球经济增长的贡献率将达1/3 左右。由此可知（    ）
①中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源②环视全球，中国经济继续发展具备多方面优势
③放眼全球，中国经济有巨大的发展韧性和潜力④中国已成为经济强国，是影响世界的重要力量A.①②③ B.①②④ C. ①③④    D.②③④
【答案】A
【详解】本题考查中国经济的影响。
①②③:国际货币基金组织预计2023年中国经济增速有望达5.2%，中国对全球经济增长的贡献率将达1/3左右，说明中国成为世界经增长的主要稳定器和动力源，环视全球，中国经济继续发展具备多方面优势，放眼全球，中国经济有巨大的发展韧性和潜力，故①②③说法正确;
④:我国还不是经济强国，故④说法错误;故本题选A。
基础训练
4.（23-24九年级上·湖南邵阳·期末）2023年10月 18日 ,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。十年来，150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，为世界经济增长注入了新动能，为全球发展开辟了新空间，为国际经济合作打造了新平台。这表明中国（    ）
①坚持共商共建共享原则，与各国共享发展机遇
②已跨入发达国家行列，开始主导世界金融秩序
③为世界经济的增长注入了新的活力
④全面深化改革，奉行互利共赢的开放战略
A.①②③ B.①②④ C. ①③④    D.②③④
【答案】D
【详解】本题考查中国对世界的影响。
①③④ :"一带一路"合作文件，为世界经济增长注入了新动能，为全球发展开辟了新空间，为国际经济合作打造了新平台。这表明中国坚持共商共建共享原则，与各国共享发展机遇，为世界经济的增长注入了新的活力，全面深化改革，奉行互利共赢的开放战略。①③④ 符合题意;②:我国还没有跨入发达国家行列，更没有主导世界金融秩序。②说法错误;故本题选C。
基础训练
5.（23-24九年级上·安徽安庆·期末）围绕“当今世界复杂多变的关系”，同学们展开谈论。下列说法中正确的是（    ）
①小东：国际形势缓和的大趋势没有改变，但各类冲突事件不断发生
②小强：世界多极化格局已形成，世界局势进入动荡变革的不稳定期
③小豪：当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整
④小瑞：各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展
A.①②③    B.①②④       C.②③④    D.①③④
【答案】D
【详解】本题考查复杂多变的国际关系。
①③④:依据教材知识，当今世界正经历百年未有之大变局，国际力量对比深刻调整，人类命运共同体理念深入人心;在经济全球化和世界多极化进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展;尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生。整个世界复杂多变。故①③④符合题意；②:依据教材知识，20世纪80年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，世界进入动荡变革期。因此世界多极化格局仍将是一个漫长曲折的演变过程，是一种趋势，还没有最终形成。故②说法错误;故本题选D。
基础训练
6.（24-25九年级下·辽宁沈阳·阶段练习）埃菲尔铁塔下，一首《刀剑如梦》奏响，吸引了不少人驻足欣赏、拍摄记录……在95后短视频创作者彭静旋的镜头中，来自中国的乐器古筝散发着无限魅力。不只是传统曲目，彭静旋还改编并演奏了不少流行音乐、世界名曲，西方音乐和东方演绎的结合，传统与现代的交融，让众多外国网友对中国传统文化产生了浓厚兴趣。上述材料体现了（    ）
①中华文化是当今世界上最优秀的文化
②文化是民族性与世界性的统一，要加强交流互鉴
③中华文化的开放包容及所有外国民众对中华文化的认同
④中华优秀文化创造性转化、创新性发展
A.①②    B.①③    C.②④    D.③④
【答案】C
【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、文化交流。
②④:彭静旋改编并演奏了不少流行音乐、世界名曲，方音乐和东方演绎的结合，传统与现代的交融，让众多外国网友对中国传统文化产生了浓厚兴趣，体现了文化是民族性与世界性的统一，要加强交流互鉴，中华优秀文化创造性转化、创新性发展，故②④说法正确;①:"最优秀"说法太绝对，文化没有高低优劣之分，故①说法错误;③:"所有"说法太绝对，夸大了中华文化的影响，故③说法错误;故本题选C。
基础训练
1.（24-25九年级上·福建泉州·阶段练习）10多年来，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，成为开放包容，互利互惠、合作共赢的国际合作平台，资料显示，共建“一带一路”使参与方贸易增加4.1%，使低收入国家GDP增加3.4%。这主要说明我国（    ）
A.引领全球化的进程，造就多极化格局  B.参与全球治理，促进国际关系民主化
C.推动建立更加公正合理的国际新秩序  D.已成为世界经济发展的稳定器
【答案】D
【详解】本题考查中国经济对世界的影响。
A:中国没有引领全球化，世界多极化格局还未完全形成，故A说法错误;BC:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意;D:依据教材知识，"一带一路"取得的成就，体现了我国对世界经济增长的贡献越来越大，表明中国已经成为世界经济发展的稳定器和动力源，故D说法正确;故本题选D。
拓展提升训练
1.（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）2024年12月6日，《全球发展报告2024》在京发布。报告以“动荡变革的世界：合作应对全球共同挑战”为主题，深入阐释处于新的动荡变革期的世界面临的共同挑战，探讨合作应对全球共同挑战的总体思路和主要路径，并提出针对性建议。中国发布《全球发展报告2024》（    ）
A.能加强我国在应对全球挑战中的主导作用
B.是因为构建人类命运共同体成为全球共识
C.呼吁各国坚持合作共赢，应对动荡的世界
D.旨在展示大国地位，做世界和平的建设者

【答案】C
【详解】本题考查大国担当。
C:分析题文材料，《全球发展报告2024》以"动荡变革的世界:合作应对全球共同挑战"为主题，深入阐释处于新的动荡变革期的世界面临的共同挑战，探讨合作应对全球共同挑战的总体思路和主要路径，并提出针对性建议，说明中国努力呼吁各国坚持合作共赢，应对动荡的世界，故C说法正确；A:我国在应对全球挑战中并没有发挥主导作用，故A说法错误；B:材料没有体现出构建人类命运共同体成为全球共识，故B不符合题意；D:这歪曲了题文的主旨，故D说法错误；故本题选C。
拓展提升训练
2.（2025·广东东莞·二模）2024年11月26日，在联合国“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会上，中方再次为推动巴勒斯坦问题政治解决发声。中国一直以积极的、建设性姿态推动巴以局势缓和，向国际社会清晰地阐述了中国对当前巴以局势的看法，为实现地区持久和平而努力。这说明中国（    ）
A.感知世界变局，谋求自身发展
B.勇担国际责任，贡献中国力量
C.关注人类命运，共建繁荣世界
D.参与全球治理，制定全球规则

【答案】B
【详解】本题考查中国担当。
ACD:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意;B:题文中面对巴以问题，中国致力于用和平的方式解决问题，表面中国是一个和平、合作、负责任的大国，勇担国际责任，贡献中国力量，故B说法正确;
故本题选B。
拓展提升训练
3.（2025·湖南常德·一模）2025年2月7日至14日，冰雪盛会再度闪耀亚洲。时隔29年，亚冬圣火于“冰城”哈尔滨重新燃起，为世界呈现出一届”中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。这表明（    ）
①举办体育盛会可消除各国文化差异 ②中国为世界经济增长注入新的活力
③我国高举和平发展合作共赢的旗帜 ④中国在国际舞台上发挥着重要作用
A.①② B.②③ C. ①④    D.③④
【答案】D
【详解】本题考查中国担当。
③④:分析题文材料，亚冬圣火于"冰城"哈尔滨重新燃起，为世界呈现出一届"中国特色、亚洲风采、精彩纷呈"的体育盛会。这表明了中国的责任与担当;说明了我国高举和平发展合作共赢的旗帜，在国际舞台上发挥着重要作用，故③④说法正确;①:人类文明具有多样性的特点，我们要尊重各国的文化差异，故①说法错误；②:这在材料中没有体现出来，故②不符合题意；故本题选D。
拓展提升训练
4.（2025·广东深圳·三模）我国社会学家和人类学家费孝通先生对于全球民族与文化提出了非常著名的观点：“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这反映出为应对当今的世界格局，我们作为新时代的中国青少年应该秉持怎样的理念？（    ）
A.加快融入全球文明，推动建设同一的标准
B.主动学习外来文化，将中国文化发扬光大
C.积极推动和而不同、兼收并蓄的文明交流
D.牢固树立文化自信，杜绝外来文化的侵入
【答案】C
【详解】本题考查文明交流互鉴。
C:各美其美意思是尊重自身文化的独特性，树立文化自信。美人之美意思是包容欣赏其他文化的优点，避免排斥外来文化。美美与共，天下大同意思是促进不同文明和谐共生、交流互鉴，最终实现共同繁荣。"和而不同"对应尊重文化多样性(各美其美)，"兼收并蓄"体现学习他人长处(美人之美)，最终指向文明共融(美美与共)，完全契合题干理念。故C符合题意;A:推动"同一标准"违背了"各美其美"，文化多样性要求尊重差异而非强求统一。故A说法错误;B:虽提到学习外来文化，但未强调"包容互鉴"(美人之美)，且过度侧重"发扬中国文化"，未体现双向交流。故B不符合题意;D:"杜绝外来文化"是封闭排外的思想，直接违背"美人之美"的包容态度。故D说法错误;故本题选C。
拓展提升训练
5.（2025·广西南宁·三模）截至2025年3月，广西与东盟国家建立友好城市61对，建有14个中国-东盟现代工匠学院，援助柬埔寨、老挝、越南消除白内障致盲项目，为16000名患者带来光明……由此可见，广西（    ）
①顺应了和平、发展、合作、繁荣的时代潮流
②与其他国家分享发展机遇，共享发展成果
③坚持开放发展，重视与相关国家和地区的合作
④抓住机遇，迎接挑战，培育壮大经济发展新动能
A.①③ B.①④ C. ②③    D.②④
【答案】C
【详解】本题考查共享发展机遇。
②:材料中"援助柬埔寨、老挝、越南消除白内障致盲项目，为16000名患者带来光明"直接体现了广与其他国家分享发展机遇，共享发展成果，符合人道主义援助和国际合作精神，故②符合题意;③:材料中"建立友好城市61对，建有14个中国-东盟现代工匠学院"表明广西坚持开放发展，重视与相关国家和地区的合作，这符合我国对外开放的基本国策，体现我国坚持开放发展，重视与相关国家和地区的合作，故③符合题意;①:时代潮流是和平、发展、合作、共赢，故①说法错误;④:材料中没有涉及"抓住机遇，迎接挑战"或"培育壮大经济发展新动能"的内容，行动焦点是合作与援助，而非经济挑战或新动能，故④不符合题意;故本题选C。
拓展提升训练

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（2026版）第二单元 世界舞台上的中国（期末复习课件）

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