【大单元整体教学】九年级道德与法治下册 5.2 少年当自强课时课件

skybamboo · 发表于 15 小时前

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二、文档内容简述：

5.2 少年当自强
统编版九年级上册
内容总览
学习目标
复习回顾/新知导入
探究新知
课堂检测
课堂总结
课后作业
目录
学习目标
政治认同：不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负
道德修养: 了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。
法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。
健全人格：为建设祖国做好充分准备
责任意识：要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任。
在2022年2月6日举行的女足亚洲杯决赛中，来自广东省汕头市潮南区峡山街道的中国女足队员肖裕仪在补时阶段完成绝杀，帮助中国女足3-2逆转战胜韩国女足，夺得本届亚洲杯冠军，时隔16年再次问鼎亚洲之巅。青年强则中国强。
新知导入
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光（47）。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇（48）。干将发硎，有作其芒（49）。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》

阅读上述材料，感受“少年强则国强”的道理。
新知导入
01 少年强中国强
新知讲解
个人命运与国家命运的关系
习近平：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
  少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。—摘自梁启超《少年中国说》
读材料•谈感悟
少年强中国强
为什么要....？
新知讲解
个人命运与国家命运有什么关系？
   ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
   ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
新知讲解
在不同的历史时期，青年担当不同的历史使命和责任。
谈谈你对当代青年责任的认识。
新知讲解
我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
  青少年应肩负的时代重任是什么？
新知讲解
青少年责任的来源
思考：两个故事中为什么主人公的志向和实践道不同？他们身上有哪些共同点？
时代条件、历史国情
热爱祖国，从小立志，改变历史，奉献国家
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
新知讲解
青少年要为建设祖国做好哪些准备？
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
站在2022年的新起点上，回顾2021年青年的关键词，不是被热议的躺平、内卷，而是沸腾。
什么是沸腾新青年？
青年不只是常青于年龄，而是每一代人都可追求的使命担当，是每个时代都不舍放弃的锐意进取。这种常青是一股沸腾的向上力量，是每个人在生命的起落中振臂高呼的热血。
在新时代涌现的“沸腾新青年”们，正是携着这份有温度的能量活跃在属于他们的平凡岗位上，在人生的每个阶段都保有好奇心和探索精神，让自己的人生常青，同时通过学习的能量让人生热起来、燃起来、沸腾起来。
新知讲解
第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。
以上寄语对走向世界的我们有什么启示？【
做科研不能仅仅有“夏
天”的激情，更
要耐得住“冬
天”的寂寞。
爬最高的山，走最远的路，
看最美的风景，
不忘初心。
一分耕耘，一分收获。
执着前行，做更好
的自己。
几位女科学家对青年人的寄语
新知讲解
坚定理想信念
结论：我们要为建设祖国做好准备
“耐得住”“不忘初心”“执着前行”
爬最高的山，走最远的路
志存高远
一份耕耘，一份收获做最好的自己
脚踏实地

我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。

勇做弄潮儿

怎样认识时代赋予青少年的责任
是什么
为什么
怎么做
新知讲解
02 青少年的情怀与抱负
新知讲解

“修身
  齐家
  治国
  平天下。”
新知讲解

“鞠躬尽力，
  死而后已。”
新知讲解
（1）家国情怀
继承弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。
青少年的情怀与抱负
新知讲解

人类命运共同体
世界情怀  人类情怀
“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。”
如果你想加入他们，应该做好哪些方面的准备？

中国青年志愿者协会与国内18所高校开展合作。在项目框架下，分两批批共派出23名国际志愿者。国际志愿者分别服务于联合国在美国、印度尼西亚、蒙古、老挝等14个国家的20个联合国机构。志愿服务内容涉及所在国志愿服务能力建设，青年参与可持续发展等多个领域。
   无论在东方还是西方，志愿服务都有着深厚的文化基础和思想基础。“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命”。中国青年志愿者将发挥独特的历史积累，完备的体系优势，与全世界的志愿者携起手来，为建设全球更加美好的明天，贡献出青春力量。
要了解人类文明进程，关切人类问题和世界格局，掌握相应的知识，在与世界各国的交流中提高我们的影响。
同时要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
新知讲解
情境模拟：
假如我们现在正在参加联合国会议，作为中国青年代表，你需要代表中国发声，你会……

情境模拟：小组讨论，根据全球问题发表倡议，写一份倡议书。

尊敬的各位朋友们：
当今，全球气候具有变暖的趋势．观测表明，近年来全球平均气温已上升了1.2℃。
全球气候变暖造成了冰川融化,海平面上升；使全球极端天气出现频率增加；还影响生物生存；影响生存环境，威胁人类身体健康。
我倡议我们要践行低碳生活；少用一次性制品；多骑自行车、多坐公交车等；随手关闭电源，节约用电、植物造林，节约用纸；保护地球人人有责，让我们行动起来。

全球性问题
（2）世界情怀：要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
新知讲解
（3）人类情怀：
尊重差异，理解不同，包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、阐发中国精神，展现中国风貌。
新知讲解
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。
要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
我们青少年要有怎样的情怀与抱负？
我们要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
新知讲解
修身齐家治国平天下
先秦儒家
新知讲解
课堂练习
1、习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　　）
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁
④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备

A．①②③ B．②③④    C．①③④    D．①②④
D
课堂练习
2、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。为此，我们要做到（）
①坚定理想信念，志存高远
②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业
④与世界各国分享发展机遇
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
D
课堂练习
3、袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①②    B．③④    C．①③    D．①②③④
B
课堂练习
4、“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要（）
①尊重差异、理解不同、包容多样文化
②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
③成为连接中国与世界的纽带
④承担起推动人类共同发展的责任
A.①②③ B.②④    C.①③④ D.①②③④
D
课堂练习
5、“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要（）
①尊重差异、理解不同、包容多样文化
②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
③成为连接中国与世界的纽带
④承担起推动人类共同发展的责任
A.①②③ B.②④
C.①③④ D.①②③④
D
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。
少年当自强

青少年的情怀与抱负

关系（原因）
做法
息息相关
需要有志青年接力奋斗
不同的历史时期有不同的责任。
承载着国家和民族的未来命运
品格影响着国家未来发展
了解、关切、掌握、提高
传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感

原因
做法

忧患意识、提高素质和能力
尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担责任
少年强
中国强
坚定理想，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿。
是什么
板书设计
作业布置
1.整理本节课的知识点

2.以小组为单位，以青年兴则国兴为主题，制作一期手抄报

谢谢
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