黄金卷05-中考道德与法治全真模拟卷（北京专用）（解析版）

skybamboo · 发表于 14 小时前

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二、文档内容简述：

中考道德与法治全真模拟卷
（北京专用）
第五模拟
（本卷满分70分，考试时间为70分钟）
第Ⅰ卷（选择题  共30分）
第Ⅰ卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。
1.2022年11月30日，_________航天员乘组顺利入驻中国空间站，载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。在轨交接后，中国空间站正式开启长期有人驻留模式。（    ）
A．天舟五号 B．天和核心舱 C．神舟十四号 D．神舟十五号
【答案】D
【详解】2022年11月30日，神舟十五号航天员乘组顺利入驻中国空间站，载人航天首次实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。在轨交接后，中国空间站正式开启长期有人驻留模式。
2．下图漫画启示我们（    ）

A．要认识到自己的独特，增强自信
B．要认识到自己的不足，发展自我
C．多用把尺子丈量自己，不要骄傲
D．坦然接纳自己的现在，正视过去
【答案】A
【详解】本题考查正确认识自我。
A：漫画中的小鸭之所以自卑，是因为对自己缺乏正确的认识和评价，没有认识到自己的禀赋和独特性，启示我们要认识到自己的独特，增强自信，故A符合题意；
B：我们不能只看到自己的不足，要认识到自己的优点，悦纳自我，故B错误；
C：漫画没有体现骄傲，小鸭表现的是自卑，故C错误；
D：漫画没有体现接纳自己的现在，正视过去，故D不符合题意；
故本题选A。
3．下面是某校教师的“花式催作业”、
物理老师：“作业千万条。物理第一条：《卷七》放一旁，亲人泪两行。”
生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”
政治老师：“老师不是人民币，一人难称百人意。把工作重心转移到攻坚政治上来……”
同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ）
①老师在哗众取宠，违背教书育人的使命
②理解老师的良苦用心，主动参与学习
③尊重老师的“不同”，接纳不同风格的老师
④走近老师就一定能建立亦师亦友的师生关系
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
【答案】A
【详解】老师在哗众取宠，违背教书育人的使命错误，这种做法有利于调动学生写作业的积极性，①错误。理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确。题干中教师的“花式催作业”，体现出老师风格不尽相同，我们应尊重接纳老师的差异，③正确。走近老师就一定能建立亦师亦友的师生关系太绝对，与老师建立良好关系在题干中没有体现，④应排除。故选A。
4．著名女作家毕淑敏说：“人生虽不是苦旅，但困难、挫折和失败会时常光顾我们左右，无人可以逃遁。不同的是，只是我们的态度和由此作出的选择。挑战生命极限的体验，让我确信，只有一步步前行，目标才能越来越近。”下列选项中，对这段话的理解不正确的是(   )
A．人生难免遇到困难、遭遇挫折、身处逆境
B．面对挫折，我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
C．面对挫折，不同的心态会有不同的结果
D．导致挫折的因素完全是主观方面的
【答案】D
【详解】本题考查对挫折的正确认识。
AB：挫折是难以避免的，我们要勇敢面对，培养战胜困难的勇气和坚强的意志，A、B说法正确；
C：因为人们对待挫折的态度不同，所以产生的结果也不相同，C说法正确；
D：导致挫折的因素不仅有主观方面的，也有客观方面的，D说法错误；
因为本题是从错误角度考查，故选D。
5．习近平总书记总是殷殷嘱托我们∶"人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的；将来青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。"这告诉我们（  ）
A．人的青春只有一次，要把握好青春时光，珍惜青春
B．青春时光一去不返，应及时享受
C．青春需要经历磨难，越多越好
D．只要顽强的拼搏，我们就能拥有充实、无悔的青春回忆
【答案】A
【详解】本题考查珍惜青春。
A：习近平总书记的话强调了青春的重要性，说明人的青春只有一次，要把握好青春时光，珍惜青春，A说法正确；
B：及时享受是错误的生命观，B错误；
C：磨难并不是越多越好，C错误；
D：“只要，就能”说法太绝对，D错误；
故本题选A。
6．下图的注释是：想要融入集体，应该把M反过来”（Me我，We我们）。这启示我们（    ）

A．个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
B．学会合作是现代人应该具备的基本素质
C．在集体中要专注于培养自己的竞争意识
D．推动集体发展的内驱力是集体的愿景
【答案】B
【详解】依据题干材料，“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me＝我，We＝我们），这说明个人的发展离不开集体，我们要在集体中学会合作，学会合作是现代人应该具备的基本素质，选项B正确。题干没有体现“个人必须正确认识和对待复杂的社会现象”和“推动集体发展的内驱力是集体的愿景”，选项AD不符合题意；在集体中要专注于培养自己的合作与竞争意识，选项C错误。本题选B。
7．教育部制定颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，要求多部门会同指导地方开展法治副校长有关工作，每所学校配备至少1名法治副校长负责法治教育，并监督学校落实未成年人保护责任。颁布该办法旨在（    ）
①给予未成年人特殊关爱和保护    ②杜绝中小学生的违法犯罪行为
③形成全社会保护未成年人的良好风尚    ④形成对青少年的网络保护和学校保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查保护未成年人。
①③：题干表述了教育部制定颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，要求每所学校配备至少1名法治副校长负责法治教育，颁布该办法旨在给予未成年人特殊关爱和保护，形成全社会保护未成年人的良好风尚，①③说法正确，符合题意；
②：错误，“杜绝”的说法太绝对了，排除；
④：错误，教育部制定颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，属于政府保护，排除；
故本题选B。
8．下边漫画中的举措（    ）

①有利于维护社会主义市场秩序     ②杜绝侵害公民隐私权现象发生
③表明工信部具有相应司法职权     ④能有效地保护网民的个人信息
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查对社会秩序的知识和把握。
①④：依据漫画所示，工信部严厉打击某些APP侵犯用户权益，有利于保障公民隐私权，有利于维护社会主义市场经济秩序，故①④说法正确。
②：“杜绝”说法绝对；
③：工信部没有司法权，③说法错误；
故本题选C。
9．北京市司法局开通“12348”法律服务专线以来，经常受到市民的赞扬。平台通过人工服务、留言服务和智能服务相结合的方式，针对法律援助和司法鉴定等问题，为群众提供全天候的解答服务。该专线旨在（）
A．提供维权建议，依法制裁各种侵权行为
B．推进司法改革，力求审判结果公平公正
C．防止违法犯罪，保障社会秩序和谐稳定
D．拓宽法律服务渠道，更好满足人民需求
【答案】D
【详解】本题考查依法维权。
D：热线全天候为市民提供法律援助和司法坚定服务，有利于拓宽法律服务渠道，满足人民的需要，D正确；
ABC：热线无法制裁侵权行为，无法力求审判结果公平公正，无法防止违法犯罪，主语不匹配，ABC错误；
故本题选D。
10．一名研究生毕业时毅然放弃攻读博士的机会报名参军，奔赴军营。近日，他收到了“共和国勋章”获得者黄旭华院士的亲笔回信。作为黄院士的同乡晚辈，他一直以黄老为榜样。他说自己有两个梦想：一个是追逐“军旅梦”，一个是“科研强军梦”。若所学能对部队发展有用，他愿意一直留在部队作贡献。从这则材料可以看出（   ）

①我们要自觉履行依法服兵役的义务
②梦想是激励人们前行的精神力量
③要想服兵役就必须放弃读书和学习
④只有选择奔赴军营才能维护国家安全
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查维护国家安全、实现梦想的内容。
①②：材料中，一名研究生毕业时毅然放弃攻读博士的机会报名参军，奔赴军营。这体现了依法服兵役的义务，①说法正确；他说自己有两个梦想：一个是追逐“军旅梦”，一个是“科研强军梦”，这说明了梦想是激励人们前行的精神力量，②说法正确；
③：服兵役和读书并不矛盾，③说法错误；
④：维护国家安全的途径有很多，故④说法错误；
故本题选A。
11．近年来，新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通专区，邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人民代表大会制度基本内容有（　　）
①由人民代表大会产生行政机关、监察机关、审判机关、检查机关。
②实行民主集中制的组织和活动原则
③人民通过民主选举选出代表，组成人民代表大会作为国家的监察机关。
④维护了国家统一和民族团结
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【详解】本题考查对人民代表大会制度的正确认识。
①②：在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责。民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则。①②说法正确；
③：人民代表大会是权力机关，不是监察机关，③说法错误；
④：维护国家统一和民族团结不属于人民代表大会制度的基本内容，④说法错误。
故本题选A。
12．学习了人民代表大会制度的知识后，初中生陈冰激动地对同学们说：“我的叔叔是一名快递小哥，也是今年的人大代表。在今年的‘两会’上，他参与审议了政府工作报告。我为叔叔感到骄傲！”陈冰的话表明了（   ）
A．我国的一切权力都属于人大代表所有
B．人民群众可直接参与国家和社会管理
C．人民通过人民代表大会行使国家权力
D．人民代表大会要接受行政机关的监督
【答案】C
【详解】本题主要考查人民代表大会制度。
A：我国的一切权力属于人民，并非人大代表，A表述错误；
B：人民群众通过直接或间接的方式参与国家和社会管理，B表述错误；
C：陈冰叔叔作为人大代表，参与审议了政府工作报告，体现了人民通人民代表大会行使国家权力，C表述正确；
D：行政机关由人民代表大会产生，要对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，D表述错误；
故本题选C。
13．北京的前门楼子不仅可以逛，现在还能“吃”。很多游客举者“前门楼子”冰棍与前门楼子来一张大小同框的合影，这已成为前门大街上的一景。游客表示冰棍虽然有点贵，但造型独特，“咱吃的不是冰棍，是文化。”对此，认识正确的是（    ）
A．价格高造型巧，更能满足人们对美好生活的需要
B．文化创意产品是对传统文化的创新性发展
C．非物质文化遗产在现实生活中具有经济价值
D．生活处处可创新，创新让生活更加丰富多彩
【答案】B
【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化。
A：价格高造型巧不是人们对美好生活需要的表现和要求，A说法错误；
B：“咱吃的不是冰棍，是文化”体现了文化创意产品是对传统文化的创新性发展，B说法正确；
C：题文中没有体现非物质文化遗产的经济价值，C说法错误；
D：体现的是创新的重要性，D说法正确与题不符；
故本题选B。
14．“12345热线”是政府关注民生、倾听民意的平台。
小林所在小区没有无障碍通道，看到坐着轮椅的李奶奶每次出行都要两个人抬着上下台阶，他向“12345”热线反映了这一情况，问题很快得到解决。孩子挑食偏食没有吃饱，家长没到学校了解真实情况，就向“12345热线”反应学校伙食差，要求学校大幅度提高学生伙食水平。
上述材料共同告诉我们（    ）
①公民参与民主生活有反应诉求的渠道
②公民要严格执法，坚持权利和义务相统一
③公民参与民主生活的形式愈加丰富
④公民要以理性、公正、客观的反应意见
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查积极参与政治生活。题干表述了小林通过12345热线反映了小区没有无障碍通道的问题，并很快得到了解决，这说明了公民参与民主生活有反应诉求的渠道，①是正确的；题干也表述了家长在没有了解真实情况的前提下，就向12345反映学校存在的问题，这说明了公民要以理性、公正、客观的反应意见，①④是正确的。②是错误的，公民没有执法的权力，排除。③是错误的，题干表述的是公民参与民主生活的渠道是打电话，并没有表述其它渠道，排除。故本题选B。
15．“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2012年11月29日，习近平总书记首提中国梦。为庆祝中国梦提出十周年，九年级某班同学用对联的形式分享了他们对中国梦的理解，其中表述不恰当的是（     ）
选项
上联
下联
A
民族梦、国家梦、个人梦，梦梦相连
历史梦、现实梦、未来梦，终将实现
B
奋斗才能圆梦，新时代是奋斗者的时代
自信必能圆梦，青少年做自信的追梦人
C
坚持走中国特色社会主义道路
弘扬改革创新为核心的民族精神
D
“五位一体”总体布局
“四个全面”协同进行
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】本题考查实现中国梦的途径。
C：弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故C错误，符合题意；
A：民族、国家、个人梦和历史、现实、未来梦相对应，选项表述正确，故A正确，不符合题意；
B：奋斗创造新时代，青少年努力追梦，选项表述正确，故B正确，不符合题意；
D：“五位一体”“四个全面”相对应，有利于中国梦的实现，选项表述正确，故D正确，不符合题意；
故本题选C。
第Ⅱ卷（非选择题  共40分）
16．在“五一”劳动节到来之际，某校开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动。
社会实践活动小组对同学们的“劳动观”进行问卷调查。
问题1：脑力劳动者比体力劳动者地位高□赞成    □不赞成
问题2：参与劳动实践活动会耽误学习□赞成    □不赞成
(1) 完成以上两个问题，并说明你选择赞成或不赞成的理由。
学校宣讲团为同学们介绍了许多令人敬佩的劳动者。
榜样人物一  吴运铎兵工专家吴运铎，抗战期间在生产和研制武器弹药中多次负伤，仍以顽强毅力，战斗在生产第一线，用简陋的设备成功研制枪榴筒。本着“只要我活着，就要为党为人民工作一天”的精神，为国家兵工事业作出贡献。
榜样人物二  王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的新中国第一代钻井工人王进喜，被称为“铁人”。他组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，奋战3天3夜把井架耸立在大庆的荒原上。为结束国家“洋油”时代作出贡献。
榜样人物三  南仁东“中国天眼之父”南仁东潜心研究，坚持自主创新，从论证立项到选址建设，主持攻克了一系列技术难题，历时22年最终建成具有中国自主知识产权、世界第一大单口径射电望远镜。这是他留给祖国的骄傲。
(2)任选一位榜样人物，运用所学，写一段话表达你对他的敬佩之情。
【答案】(1)问题1：不赞成；
理由：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
问题2：不赞成；
理由：①实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
(2)榜样人物一：吴运铎为抗日战争、解放战争胜利提供了军事保障；培养了人才，推动了新中国国防现代化；为国家建设节省资金；其精神影响民众投身社会主义建设；他甘于奉献；不怕牺牲；艰苦奋斗；自力更生；忠诚于党和人民的事业。
榜样人物二：王进喜为中国油田的开发做出巨大贡献，推动了社会主义现代化建设，弘扬了中华民族精神，他坚定的理想信念；爱国、敬业；无私奉献；不忘初心、牢记使命的责任担当。
榜样人物三：南仁东是在实施创新驱动发展战略、建设创新型国家进程中涌现出的时代楷模，是新时代科技工作者的杰出代表和光辉典范；他不计个人名利得失，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。他的爱国情怀、科学精神和勇于担当堪称楷模，激励着广大科技工作者继往开来，不懈奋斗。
【分析】背景素材：“劳动观”问卷调查
考点考查：模范人物、劳动、在实践中学习
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：政治认同、国家意识、道德品质
（1）
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：脑力劳动者比体力劳动者地位高。
观点②：参与劳动实践活动会耽误学习。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；
论据②：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；
论据②：青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
第四步：整合信息，组织答案。
本题是辨析题，首先提炼题文中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多角度分析问题，力求条理清晰，语言规范，遵循一判断二分析三小结的步骤答题。
（2）
第一步：审设问。
本题设问的主体是榜样人物，这需要调用模范人物相关知识分析作答。
第二步：审材料。
有效信息①：榜样人物一吴运铎→可联系为抗日战争、解放战争胜利提供了军事保障+推动了新中国国防现代化+为国家建设节省资金+优秀品质；
有效信息②：榜样人物二王进喜→可联系为中国油田的开发做出巨大贡献+推动了社会主义现代化建设+优秀品质；
有效信息③：榜样人物三南仁东→可联系新时代科技工作者的杰出代表和光辉典范+不计个人名利得失+优秀品质；
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：吴运铎为抗日战争、解放战争胜利提供了军事保障+推动了新中国国防现代化+为国家建设节省资金+优秀品质；
得分点②：王进喜为中国油田的开发做出巨大贡献+推动了社会主义现代化建设+优秀品质；
得分点③：南仁东是新时代科技工作者的杰出代表和光辉典范+不计个人名利得失+优秀品质。
17．孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。
中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。”
爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。”
邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。”
法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。”
文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。”
……
请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。
【答案】①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。
②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
③社会规则规定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。
④遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
【分析】背景材料：人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释
考点考查：规则
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：规则意识
【详解】第一步：审设问。本题考查对规则的理解，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：对长翠尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐→体现出社会规则的重要性；
希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，更需要通过自觉遵守来实现→体现出自觉遵守规则；
法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。→体现出自由与规则的关系。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则的分类+ 社会规则的重要性+社会规则与自由的关系+如何遵守规则。
18．阅读材料，回答问题。
在我们身边，总有太多的人和事，给我们温暖，令我们感动。
材料一
靠唇语考上清华
材料二
是天使也是战士
材料三
银牌亦是英雄
材料四
把爱传递出去
“在无声的世界里生活了26年，痛苦过，挣扎过，却从未被击垮过。痛苦围困你的地方，也是爱与希望滋长的地方，向上是心中有光，向上是静待花开。”
一位来自广东省的小护士还不满20岁。记者问她，你还是个孩子，还需要被人帮助。她回答说，穿上防护服，我就不是个孩子了。这段对话感动了整个中国。
为参加2022年北京冬奥会，在腿里面植入22根钢钉和2块钢板，钢钉最长的有四五厘米。平凡的坚守支撑着他的“愿望”，“钢铁侠”是对他钢铁意志的完美诠释。
“如果您没有收入，遇到困难，您可以来小店，告诉本店人员，来份‘单人套餐’，吃完直接走就好了，不必客气！在以后您有了能力的日子里，记得帮助一下身边需要帮助的人，谢谢！”小店门口贴着这样醒目的告示。

任选上述两则材料，结合所学知识，说明他们为什么给我们温暖，令我们感动?
【答案】①面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②在我们的周围有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望，我们应积极承担责任，做负责任的人。
③自强需要坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。
④关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。
【分析】背景材料：江梦南等优秀人物的事迹
考点考查：战胜挫自强、责任、关爱他人
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：心理品质
【详解】第一步：审设问。本题考查优秀人物的事迹为什么给我们温暖，令我们感动，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息①：痛苦过，挣扎过，却从未被击垮过→从发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志方面来分析；
有效信息②：穿上防护服，我就不是个孩子了→从积极承担责任方面来分析；
有效信息③：平凡的坚守支撑着他的“愿望”→从自强的要求方面来分析；
有效信息④：吃完直接走就好了，不必客气！→从关爱他人讲究策略方面来分析。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志+敢于承担责任，敢于担当，积极承担责任，做负责任的人+自强需要坚强的意志、进取的精神、持久的坚持+关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。
19．参与民主生活，感受民主力量。
材料一  2021年12 月4日，国务院新闻办发表了《中国的民主》白皮书。白皮书指出，民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。100 年来，党高举人民民主旗帜，领导人民在一个有几千年封建社会历史、近代成为半殖民地半封建社会的国家实现了人民当家作主，中国人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。
中国发展全过程人民民主，既有完整的制度程序，也有完整的参与实践。
(1)结合材料，运用所学知识，请你说一说我国发展全过程人民民主有哪些制度保障?
材料二  喜欢时政的小明同学在浏览中国政府网“你的留言，部委有回应”栏目时，看到了这样一则内容：

(2)结合所学知识，请你对材料中市民与政府互动进行点评。
【答案】(1)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
(2)①网民通过政府网站及时反映社会生活中的问题，并将解决问题反映给相关部门，这个过程中人民的意愿得到充分反映。②政府部门对于人民的意见建议有关注，有落实，让人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。③这表明我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。④我们要在日常生活中积极参与民主生活，积极行使民主权利，更好地促进政府及其工作人员依法行政，维护我们的合法权益。
【分析】背景素材：参与民主生活，感受民主力量。
考点考查：政治制度、参与民主生活。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同。
(1)
本题要求说一说我国发展全过程人民民主有哪些制度保障，学生可以根据教材知识直接作答。
(2)
第一步：审设问。
本题的设问主体为学生自己，需要调用参与民主生活的有关知识，对材料中市民与政府互动进行点评。
第二步：审材料。
有效信息①：网民留言建议向公众开放中小学校体育场馆，以满足居民健身需求，可以联系人民的意愿得到充分反映，社会主义民主的特点、本质特征，我们要在日常生活中积极参与民主生活。
有效信息②：教育部：会同体育总局等部门积极推进学校体育场馆向社会开放，同时推动社会公共体育场馆向学生开放，可以联系让人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，社会主义民主的特点、本质特征，我们要在日常生活中积极参与民主生活，积极行使民主权利。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点：网民通过政府网站及时反映社会生活中的问题，并将解决问题反映给相关部门，这个过程中人民的意愿得到充分反映+政府部门对于人民的意见建议有关注，有落实，让人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发+这表明我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征+我们要在日常生活中积极参与民主生活，积极行使民主权利，更好地促进政府及其工作人员依法行政，维护我们的合法权益。
20．从2008到2022，两个奥运的不同表达，各有各的精彩浪漫。跨越十四载，从主打“中国元素”到追求“世界大同”，我们实现了从向世界讲述“我是谁”的热忱到展现“我们一起向未来”的从容。这是“我”到“我们”的转变。

(1)2008年是“我”，2022年是“我们”。结合材料和所学，谈谈从“我”到“我们”的转变说明了什么。
(2)结合所学，说明从2008到2022我们为什么能越来越从容自信？
    冬奥会、冬残奥会的举办留下了大量奥运遗产，这些将成为我们的宝贵财富。

全国各地积极开展群众性冰雪运动，助力健康中国、体育强国建设，留下了“三亿人上冰雪”的重要奥运遗产。

冬奥志愿者用服务播撒温暖、用笑容传递友谊、用心灵汇聚力量，让世界看到了开放、自信、阳光的中国。

冬奥会最大化利用现有的场馆和设施，改造后全部使用绿色电能。绿电点亮了一座座奥运场馆，也让可再生能源逐渐走进北京的千家万户。
(3)结合材料和所学，谈谈青少年如何传承好“冬奥遗产”。
【答案】(1)2008年的北京夏奥会向世界展现源远流长、博大精深的中华文化，表达友好往来意愿。
2022年的北京冬奥会在展示中国文化与成就的基础上，展现了世界是紧密联系的，用实际行动传递人类命运共同体理念。
“我”到“我们”的转变说明中国在注重自身发展的前提下，发挥负责任大国作用，展现大国担当；中国为世界减贫事业作出重大贡献，有力推动世界和平与发展；谋求互利共赢，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)因为中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
因为我国坚持改革开放，促进了综合国力的提升；弘扬中国精神，凝聚中国力量等。所以我们能越来越从容自信。
(3)我们应该积极参与运动，珍爱生命，养成健康的生活方式，增强身体素质，助力健康中国建设；应该向冬奥志愿者学习，弘扬志愿精神，关爱他人、奉献社会，传播社会正能量，积极参与志愿、公益活动，向世界展示中国青年的热情与活力；应该在生活中积极践行绿色低碳生活方式，发扬创新精神，节约资源、保护环境。
【分析】背景素材：从2008到2022，两个奥运的不同表达
考点考查：中华文化、人类命运共同体、中国担当、中国自信、服务社会、绿色发展的有关知识能力考查：调动和运用知识分析问题和探究问题
核心素养：政治认同
(1)
第一步：审设问。本题的设问主体为“我和我们”，需要调用“中华文化、人类命运共同体、中国担当”的有关知识，分析“我”到“我们”的转变说明的道理。
第二步：审材料。
有效信息：2008年的北京夏奥会向世界展现源远流长、博大精深的中华文化；2022年的北京冬奥会在展示中国文化与成就的基础上，展现了世界是紧密联系的，用实际行动传递人类命运共同体理念→可联系中国在注重自身发展的前提下，发挥负责任大国作用，展现大国担当；中国为世界减贫事业作出重大贡献，有力推动世界和平与发展；谋求互利共赢，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：中国在注重自身发展的前提下，发挥负责任大国作用，展现大国担当。
得分点②：中国为世界减贫事业作出重大贡献，有力推动世界和平与发展。
得分点③：谋求互利共赢，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)
第一步：审设问。
本题的设问主体为“我们”，需要调用“中国自信”的有关知识，分析从2008到2022我们能越来越从容自信的原因。
第二步：审材料。
有效信息：从2008到2022我们为什么能越来越从容自信→可联系“四个自信”、综合国力的提升、弘扬中国精神、凝聚中国力量等。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
得分点②：我国坚持改革开放，促进了综合国力的提升。
得分点③：弘扬中国精神，凝聚中国力量等。
(3)
第一步：审设问。
本题的设问主体为“青少年”，需要调用“服务社会、绿色发展”的有关知识，分析青少年传承好“冬奥遗产”的具体做法。
第二步：审材料。
有效信息①：全国各地积极开展群众性冰雪运动，助力健康中国、体育强国建设→可联系积极参与运动，珍爱生命，养成健康的生活方式，增强身体素质，助力健康中国建设。
有效信息②：冬奥志愿者用服务播撒温暖、用笑容传递友谊、用心灵汇聚力量→可联系向冬奥志愿者学习，弘扬志愿精神，关爱他人、奉献社会，传播社会正能量，积极参与志愿、公益活动，向世界展示中国青年的热情与活力。
有效信息③：冬奥会最大化利用现有的场馆和设施，改造后全部使用绿色电能→可联系应该在生活中积极践行绿色低碳生活方式，发扬创新精神，节约资源、保护环境。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：积极参与运动，珍爱生命，养成健康的生活方式，增强身体素质，助力健康中国建设。
得分点②：向冬奥志愿者学习，弘扬志愿精神，关爱他人、奉献社会，传播社会正能量，积极参与志愿、公益活动，向世界展示中国青年的热情与活力。
得分点③：在生活中积极践行绿色低碳生活方式，发扬创新精神，节约资源、保护环境。

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