（2024版）7.1回望成长（部编版）

skybamboo · 发表于 15 小时前

一、文档预览（前五页）

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二、文档内容简述：

7.1回望成长
课程标准
学习目标

本节课“回望成长”承接第六课“我的毕业季”，回望初中学习生活,回望曾经的努力,反思与梳理自已在知识能力品格等方面的收获不断认识自我和超越自我。

必备知识：
1.初中三年，我们有哪些收获？
2.实现自我超越（1）原因(2)做法？
3.如何正确看待过程与结果？
4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？能力素质：学会选择和规划自己的人生，明确以后的人生道路。
重难点
重点：初中阶段的收获与成长,个人成长从根本上说是战胜自和超越自我。
难点：结束也是开始

02
预习导学

1.初中三年，我们有哪些收获？P81A1-A5
A1.我们在学海中泛舟，掌握          ；
A2.我们参加                ，          ，       ；
A3.我们结交                ，在成长的路上       ，风雨同行；
A4.我们不断修炼自己的          ，提高自己的          ，坚持    ，；
A5.我们逐步树立          ，主动思考人类的前途命运
2.实现自我超越（1）原因(2)做法？P82
（1）原因：          ，          ，才能成为真正的强者。
（2）做法：①          ，    成功的经验，吸失败的教训。②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，          ，          ，实现自我超越。
3.如何正确看待过程与结果？P83①②③
①          ，             。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的          ，也是人生的             。
③在过程中所获得的             ，才是真正有意义的          。
4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？P83-85B1-B5
B1.          ，          ，          走向远方的目标。
B2.要          主客观条件，          自己的目标和方向。
B3.       人生的第一粒扣子，                      ，走好这重要的一步，用                开辟人生和事业的美好前程。
B4.                            【补充】
①弄清自己的真实需要②多方面收集信息。③掌握选择的策略。
B5.未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要          ，实现自己的人生价值。
03
课堂实录

环节一：创设情景，导入课题
　　
转眼到了毕业季，回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。初中三年我们收获了什么？在人生的十字路口，我们应如何选择？今天就让我们一起探究这方面的话题。第一框《回望成长》
环节二：出示目标
环节三：合作探究，交流分享
活动一：自主预习
认真阅读课本P81-87内容，思考下列问题，并在课本上做标记：
1、初中三年来，你收获了什么?？
2、如何实现自我超越，成为真正的强者？
3、结果与过程的关系怎样？
4、站在人生交汇点（十字路口），我们该如何正确选择？
板块一：收获的季节
活动二：大家谈
三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。

① 友谊果。我结交了几个好朋友，在学习上互相帮助，在生活上互相照
顾，建立了真挚的友谊。②能力果。参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③学识果。在老师的带领下，在知识的海洋里遨游，掌握知识，为今后的学习奠定了基础。④自强果。在学校里我学会了生活上自理，自立能力大大增强。⑤理想果。通过三年的学习，我的人生目标更加明确，树立了远大的理想。⑥视野果：逐步树立全球视野，主动思考人类命运。 ⑦品行果：修炼道德操守，提高法治意识。等
我归纳，我总结：初中三年来，你收获了什么?
（1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
活动三：名言感悟
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”
解释：了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。
名言告诉我们什么？想一想，如何才能实现自我超越，成为真正的强者？
正确认识自己，勇于战胜自己，才能实现自我超越。
①正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
②勇敢面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。
③学会反思，总结成功的经验和失败的教训。
④在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
活动四：课堂辩论
过程和结果哪一个更重要
要求1：分成两个大组，每组4人发言依次发言
要求2：每位辩手发言时间1分钟
要求3：第四位辩手，进行总结
辩证看待结果与过程的关系
①结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
板块二：结束与开始
活动五：交流与分享
初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的事视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。
初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
我选择                   ，因为初中三年                         。
选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课成绩突出，文化基础比较稳固，同时我也养成了良好的学习习惯
我选择                   ，因为初中三年                         。
选择读职业学校，因为我的成绩一般，但我动手能力还行，我希望通过选择合适的专业，发挥我的特长，成为一名高级技工。
在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响.
活动六：探究交流
初中即将毕业，意味着我们将面临人生道路上的一个十字路口。路在何方？如何选择？某校九年级（１）班学习小组围绕上述问题进行探究，请你一起参与并完成下列任务。
探究一：“我喜欢，我选择。”每个人都希望做自己喜欢做的事，但每个人生活的环境和成长的背景是不一样的，而且每个人的机遇也有所不同，因而选择的不同，所走的道路也就不同。
(1)面临选择，我们应该如何做？
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
探究二：小丽学习成绩优异，她想考高中，争取将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己的农场。小刚成绩中下等，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修。初中毕业后该上职校、读高中，还是就业？小刚一时不知该如何选择。
(2)请为小刚提一些合理性建议。
弄清自己的真实需要、多方面收集信息、掌握选择的策略，要考虑性和可能性。
(3)初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，我们将面临怎样的选择和正确态度？
面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
正确态度：未来，不管做出何种选择，无论将来身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
我归纳，我总结
在人生道路上，我们该如何正确选择？
①珍惜当下，立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。
④学会合理选择的方法和策略。（弄清自己的真实需要、多方面收集信息、掌握选择的策略）
⑤努力奋斗，实现自己的人生价值。
环节四：收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
                  04
课堂练习

课堂练习
1．初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。面对选择，下列做法不可取的是（　　）
A．完全听从父母的安排 B．多方面收集信息
C．弄清自己的真实需要 D．掌握选择的策略
2．当今世界正经历百年未有之大变局，完成九年义务教育后，离我们承担民族复兴和构建人类命运共同体的使命距离就更近了。毕业后，无论我们做出什么选择，都要（　　）
①树立终生学习的观念
②让敬业成为职业习惯
③把自强时刻挂在嘴上
④用奉献实现人生价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④
3．今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。不论是升学还是就业，我们都要（　　）
①慎重选择，做到十全十美
②把握正确航向，拥抱美好未来
③畅想未来，规划有意义的人生
④广泛征求意见，让他人帮忙选择规划
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
0501
强化训练

1．即将毕业的我们，回首三年来的成长历程，收获满满。下面对收获的认识错误的是（）
A．学会做人，学会做事 B．发现长处，忽略不足，放飞自我
C．掌握越来越多的知识 D．结交一群志同道合朋友
2．某校九年级学生小明在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富，只有记住这些路，才能走好以后的路。”初中三年，我们走过的路有（）
A．积极参与社会实践，只需学会做事
B．挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足
C．修炼自己的道德操守，提高法治意识
D．总结成功的经验，忘记失败的教训
3．习近平总书记寄语青年：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”回顾初中三年，我们（）
①掌握知识、学会做人做事
②结交一群志同道合的朋友，在成长的路上够“哥们义气”
③修炼道德操守，提高法治思维
④逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好,这启示我们（）
A．结果不重要，过程才重要          B．结果不是唯一，过程才是唯一
C．我们不能埋头赶路，也要看看风景 D．结果很重要，但过程同样重要
5．人生的每一个阶段都面临不同的任务，需要解决不同的问题，中学阶段的任务是（）

A．学习知识是中学阶段最重要的任务，也是唯一的任务
B．付出不懈努力，通过自强奋斗在中高考中取得好成绩
C．学会学习、学会相处、学会独立、学会面对、学会坚持
D．学海泛舟，掌握越来越多的知识，结交志同道合的朋友
6．初中三年，你即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，你一定收获多多，下面成长树树上你的“果实”有（）
①学会做人，学会做事
②骄人分数，理想高中
③三俩朋友，红尘知己
④道德操守，法治意识
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
7．初中三年，是收获的三年，是成长的三年，是有些遗憾的三年。下列正确注解初中三年学习生活的是（）
A．小明：我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途和命运
B．小华：我们增强了法治意识、涵养了道德，变得十全十美
C．小军：我们敞开心扉，交到了可以为我们做任何事的朋友
D．小刚：我们更加理解老师和家长，绝不挑战他们的权威
8．九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来……现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应（）
A．一切听取老师安排，按照家长意愿做好抉择
B．把考取重点大学，作为自己唯一的奋斗目标
C．系好人生的最后一粒扣子，践行核心价值观
D．理性分析主客观条件，思考决定目标和方向
9．今天，我们即将告别初中校园，走向新的人生道路。下列选项有助于我们做好人生第一次选择的是（）
A．选择体面职业，就能出人头地
B．父母见多识广，完全听从父母的安排
C．只需考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
D．理性分析主客观条件，思考并决定目标和方向
10．上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为：上职业学校就意味着求学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说（）
①“条条大路通罗马”，成才道路千万条
②“行行出状元”，职校才是最佳选择
③“天生我材必有用”，职校学习也成才
④“志当存高远”，有梦想就能成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11.材料一：漫画《人生的“十字路口”》：今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中、上职业学校，还是参加工作？
材料二：面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？
阅读上述材料，完成下列问题：
（1）材料一中的漫画说明了什么问题？

（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？

（3）在人生的“十字路口”，怎样才能作出最佳选择？

参考答案
【教材导学知识梳理】
1.我们为什么要做好职业准备？P73-76A1-A6
A1:现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
A2:人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
A3:我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
A4:国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
A5:在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
A6:人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。
2.怎样做好职业准备、进行职业选择？P74+76B1-B5
B1.要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
B2.要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；
B3.要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
B4.当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
B5.我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
3.★为什么要培养敬业精神？P77C1-C3
C1:每种职业都承担一定的社会责任，每个岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
C2:劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
C3:只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.怎样培养敬业精神？P78-79D1D2
D1:我们要学会处理好职业和兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
D2:我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
初中的学习对我们将来的职业发展的作用【了解】
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
【强化训练】答案
1-5BCCDC  6-10CADDA
11．（1）漫画说明生活充满选择。
（2）材料二说明我们在规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动与父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们的。
（3）充分考虑各种因素。分析主客观条件，作出符合自身发展和社会发展的选择。

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