12家乡的喜与忧（第一课时）

skybamboo · 发表于 2024-11-1 19:11:52

一、文档大意：

**教材分析：**
- 本课是四年级下册第四单元的一课，旨在让学生了解家乡的自然环境、经济特点及其与生活的关系，感受家乡的变化和发展，了解对家乡有贡献的人物，激发对家乡的热爱。
- 课程内容侧重于家乡文化形态和整体发展，引导学生进行社会性和研究性学习。

**学情分析：**
- 学生已对家乡有一定了解和情感认同，但对文化形态层面的内容理解有难度，需要通过调查实践活动来感受和理解。

**教学总目标：**
1. 通过调查实践活动，深入了解家乡发展变化。
2. 关心家乡建设，发现问题并提出建议。
3. 树立主人翁意识，积极参与家乡公共生活。

**教学重、难点：**
- 重点：通过调查研究了解家乡发展变化。
- 难点：掌握不同调查方法，全面了解家乡发展。

**第一课时：**
- **课时目标：**
  - 激发了解家乡发展的热情，融入社会公共生活。
  - 开展多样化调查实践活动，感受家乡发展的影响。
  - 学习调查方法，提升研究性学习能力。
- **教学重、难点：**
  - 重点：通过调查研究了解家乡发展变化。
  - 难点：学习掌握收集资料、观察、采访、参观等调查方法。

**教学过程：**
1. 新课导入：通过动画和游戏活动引出家乡变化的话题。
2. 活动一（家乡的发展）：
- 了解调查研究的定义和步骤。
- 制定调查方案，包括确定调查主题、对象、方式和内容。
- 分组讨论并制定具体的调查方案。
3. 活动二（练习）：
- 根据情景讨论最佳调查方法。
- 分组讨论具体的调查内容。

**总结：**
- 通过小组合作和全班汇报，学生可以更深刻地表达对家乡发展的感受和见解，课后可以尝试用作文形式表达调查心得。

**板书设计：**
- 主题：家乡的喜与忧
- 调查研究：对象（家乡的发展），方式，内容。

二、文档预览：

12家乡的喜与忧（第一课时）_1.png

三、文档下载：

12家乡的喜与忧（第一课时）.doc (42.5 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

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