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1-3-1 认识自己 课件

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发表于 2024-11-5 18:28:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:

1. **引题**:
   - 学生通过观看视频“我从哪里来?”来引发对自我起源的思考。
   - 提出关于自我起源的问题,探讨我们是否真的是从非传统途径(如捡来的)来到这个世界。

2. **析题**:
   - 强调“认识是一种自知”,引用老子和苏格拉底的观点,强调认识自己的重要性。
   - 探讨为什么人必须认识自己,以及认识自己的重要性。
   - 讨论了认识自己的必要性和重要性,包括促进自我发展和与他人交往。

3. **破题**:
   - 通过观看视频“认识你自己(于丹)”来进一步探讨如何认识自己。
   - 讨论了从不同角度认识自己的可能性,包括生理、心理、社会等方面。
   - 通过活动(画画像、猜猜看、谈感受)来加深对自己的认识。

4. **认识自己的途径**:
   - 强调自我评价和他人评价的重要性。
   - 提出如何做好自我评价和正确对待他人的评价。

5. **升题**:
   - 认识自己是一个过程,随着时间的推移和生活经验的增加,我们不断探索和发展自己。
   - 介绍了乔哈里窗口(公开区、秘密区、盲目区、未知区)的概念,帮助学生理解自我认识的过程。

6. **课堂总结**:
   - 强调从多个角度认识自己的重要性。
   - 讨论了正确认识自己的途径和认识自己是一个持续的过程。

整体而言,这一课时旨在帮助学生理解认识自己的重要性,探讨如何从不同角度和途径来认识自己,并强调这是一个不断发展的过程。


二、文档预览:

1-3-1  认识自己 课件_1.png 1-3-1  认识自己 课件_2.png 1-3-1  认识自己 课件_3.png 1-3-1  认识自己 课件_4.png 1-3-1  认识自己 课件_5.png 1-3-1  认识自己 课件_6.png 1-3-1  认识自己 课件_7.png 1-3-1  认识自己 课件_8.png 1-3-1  认识自己 课件_9.png

三、文档下载:

1-3-1 认识自己 课件.ppt (3.02 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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