3.第三节输送血液的泵——心脏

skybamboo · 发表于 2024-11-7 19:04:43

一、文档大意：

1. **教材地位和作用**：
- 心脏是血液循环系统的关键动力结构，学习心脏有助于理解血液循环。
- 本章通过介绍血液、血管和心脏，帮助学生形成对血液循环系统的完整认识。

2. **教学目的和要求**：
- **知识目标**：描述心脏结构和功能，概述血液循环途径，区别动脉血和静脉血。
- **能力培养**：培养学生的识图能力、思维能力和合作自学能力。
- **思想教育**：激励学生从事医学研究，强调体育锻炼对心脏的积极影响。

3. **教学重点和难点**：
- **重点**：心脏结构和功能，血液循环途径。
- **难点**：心脏瓣膜与血流方向的关系，血液循环途径的概述。

4. **教学方法**：
- 结合多媒体教学，采用启发式、观察、对比和综合的方法，以及问题启发引导式教学。

5. **教学过程**：
- **新课导入**：通过提问引入心脏作为血液循环动力的主题。
- **探索过程**：
   - **心脏内部结构**：通过解剖图认识心脏结构，讨论心脏壁的组织构成和功能。
   - **心脏工作状态**：探究心脏的工作状态，讨论心脏跳动和收缩的特点。
   - **血液循环途径**：认识血液循环的结构，理顺体循环和肺循环的路线及血液成分变化。
   - **扩展知识**：介绍冠脉循环和心率血压，强调体育锻炼的重要性。
   - **谈收获找疑惑**：总结所学知识，查找遗漏。

通过这个教学概要，学生将能够理解心脏的结构和功能，掌握血液循环的基本知识，并认识到体育锻炼对心脏健康的重要性。

二、文档预览：

3.第三节输送血液的泵——心脏_1.png

三、文档下载：

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