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3.第三节 拟定保护生态环境的计划

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发表于 2024-11-7 19:04:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、文档大意:


本节课程的目标是让学生了解并实践调查研究方法,分析当地生态环境现状,并拟定保护计划。课程旨在培养学生的信息处理能力、合作精神、社交能力、语言表达能力和信息交流能力。同时,课程强调培养学生对保护生态环境的责任感和可持续发展的观念。

教学重点包括分组调查生态环境并撰写报告,以及拟定保护计划。难点在于如何拟定有效的保护计划。教学准备涉及分组调查、选择问题、收集资料和分析原因。教学过程包括创设情景、课前调查、问题引导、自主调查报告、展示交流、释疑解惑、视野拓展和感悟提升。课程通过讨论黄河泥沙问题、水土流失原因、减少黄河输沙量的措施等,引导学生深入理解生态环境问题,并提出具体的保护措施。

最后,课程通过一系列问题和答案,巩固学生对环保知识的理解,并鼓励学生设计并实施环保方案,以提高公众的环保意识。

二、文档预览:

3.第三节  拟定保护生态环境的计划_1.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_2.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_3.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_4.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_5.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_6.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_7.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_8.png 3.第三节  拟定保护生态环境的计划_9.png

三、文档下载:

3.第三节 拟定保护生态环境的计划.doc (1.04 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)
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