3.第三节社会行为

skybamboo · 发表于 2024-11-7 19:09:15

一、文档大意：

以下是对提供内容的概要总结：

**教学目标：**
1. **知识与技能：** 学生需了解群体生活的动物，描述其社会行为特征，理解分工合作的重要性，并能举例说明动物群体间的信息交流。
2. **能力：** 通过探究蚂蚁通讯，学习探究方法，培养观察、分析和解决问题的能力，以及科学思维。
3. **情感态度价值观：** 通过学习社会行为，认同分工合作的重要性，增强友爱思想，体验科学探究的艰辛，培养严谨态度，热爱生命和自然，理解人与自然和谐发展，提高环保意识。

**重点和难点：**
1. **重点：** 动物群体社会行为的特征和群体中信息交流的方式。
2. **难点：** 理解社会行为对个体和种族延续的意义，以及探究问题的组织与实施。

**课前准备：**
- **教师：** 准备蜜蜂、白蚁、狒狒等群体生活动物的图片，制作牧羊人拴羊图片，准备“白蚁分工连线题”和“探究提示”。
- **学生：** 收集具有社会行为的动物资料和图片。

**教学设计：** 未提供具体内容，可能包含教学活动和步骤，旨在实现上述教学目标。

二、文档预览：

3.第三节社会行为_1.png

三、文档下载：

3.第三节社会行为.doc (1.02 MB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

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