第五节生物的变异

skybamboo · 发表于 2024-11-7 19:14:41

一、文档大意：

概要：

本节课的主题是“生物的变异”，旨在通过教学活动让学生理解可遗传变异和不可遗传变异的概念及其原因，并认识到生物性状既受遗传物质控制，也受环境影响。课程还旨在培养学生的调查方法、数据处理和分析能力，以及运用知识解释调查结果的能力。同时，课程强调了遗传育种方法及其在生产中的应用。

教学重点包括花生果实大小变异的探究和人类如何利用遗传变异原理培育新品种。课程分为两个课时，课前学生需要准备测量工具，教学器材包括不同大小的花生果实和图片资料。教学过程通过讨论、实验和数据分析，引导学生发现生物变异的普遍性，并区分由遗传物质变化引起的可遗传变异和仅由环境引起的不可遗传变异。通过实例，如奶牛产奶量的选择、小麦杂交育种和太空椒的培育，展示了遗传变异原理在新品种培育中的应用。最后，通过展示袁隆平与杂交水稻的例子，强调了科学家的贡献和科技对人类社会的影响。

教学点评指出，该案例体现了学生主体、教师指导的教学理念，注重理论与实践相结合，强调学生学习方法的指导，倡导探究性学习，通过讨论和交流，实现了良好的教学效果。

二、文档预览：

第五节生物的变异_1.png

三、文档下载：

第五节生物的变异.doc (990 KB, 下载次数: 0, 售价: 1 金币)

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

第五节 生物的变异

第五节生物的变异